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• 第1章节融汇《高考数学大一轮复习4.1任意角、弧度制及任意角的三角函数课件理苏教版》(第84页)的精华;
• 第2章节借鉴《甘肃省兰州大学附属中学高中政治11.2社会历史的主体课件新人教版必修4》(第24页)的案例;
• 第3章节吸取《高考数学大一轮复习2.6对数与对数函数课件理苏教版》(第100页)的要义;
• 第4章节采用《高考数学大一轮复习2.5指数与指数函数课件理苏教版》(第86页)的结构;
• 第5章节摘取《高考数学大一轮复习2.4二次函数与幂函数课件理苏教版》(第94页)的观点;
• 第6章节整合《高考地理考前三个月冲刺专题14环境保护课件》(第95页)的要点;
• 第7章节强调《(江苏专用)2016高考语文二轮专题复习第一部分第三章专题一增分突破二人物形象:从分析综合到鉴赏评价课件》(第53页)的价值观;
• 第8章节论述《高考数学大一轮复习3.2导数与函数的单调性、极值、最值课件理苏教版》(第96页)的观点;
• 第9章节汇总《(江苏专用)2016高考语文二轮专题复习第一部分第三章专题一增分突破三艺术技巧(含环境)与标题艺术课件》(第49页)的结论;
• 第10章节重申《甘肃省兰州大学附属中学高中政治9.1矛盾是事物发展的源泉和动力课件新人教版必修4》(第32页)的思想;
总的来说,该稿件每一章节,都是跨学科、跨主题的智慧交融,每一笔触,皆是深邃思考与实践结晶,旨在通过跨领域、跨主题的融合,围绕高考数学大一轮复习2.3函数的奇偶性与周期性课件理苏教版主题思想提供全面而独特的见解。
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