分价值观忠孝之道。分途径改革选官制度，将孝廉作为选官的主要标准制度化建立起中央到地方的教育系统，宣扬忠孝之道。分内容提倡追求财富追求现世的享乐。分关系商品经济的发展和资本主义的萌芽，为人文主义价值观奠定了经济基础新的价值观念又为商品经济和资本主义的发展创造了精神条件。分进步洋务派主要强调学习西方的先进技术。严复认为提高国民素质为本，学习西方的先进技术为标，主张标本兼治，重在治本。分原因西方列强侵略，民族危机空前严重。清政府的腐朽统治。民族资本主义经济薄弱。保守势力强大，封建思想根深蒂固。分，任答两点即可道家墨家孟子曾批判家学说“是无父也，无父无君，是禽兽也。”司马迁也说它“使天下法若此，则尊卑无别也。”他们批判的是下面哪种主张“人之性恶明矣，其善者伪也”“谓行仁自孝悌始”“刑不避大夫”“天下兼相爱则治，交相恶则乱”“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育鼓励儿童活泼机智突出地方教育特色提倡父子教学相长注重儒家伦理道德水浒传中有这样的情节忠义堂原叫聚义厅，晁盖中箭身亡后，宋江成了山寨之主，他便把聚义厅改成忠义堂，并在门前树起了“替天行道”的大旗。这里面体现的忠义思想，明显来自儒家思想中的“仁政”学说“天人感应”学说宋明理学思想“经世致用”思想英国史学家韦尔斯说“世纪以前的两千多年，很少有中国人对于他们自己的文明般优越于世界其他各处的文明产生过任何认真的疑问。”对上述材料理解最准确的中国古代文明直领先于世界古代中国禁绝任何外来文明古代中国人缺乏两位政治人物时表达的意思。这位思想家可归类儒家法家道家墨家孟子曾批判家学说“是无父也，无父无君，是禽兽也。”司马迁也说它“使天下法若此，则尊卑无别也。”他们批判的是下面哪种主张“人之性恶明矣，其善者伪也”“谓行仁自孝悌始”“刑不避大夫”“天下兼相爱则治，交相恶则乱”“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口天文学地学农学等与农业生产相关的领域。重视实践经验应用和总结。分原因古代中国是个以自然经济为主的封建国家。历代统治者重视农业，重视儒家思想为主的社会科学的研究发展，忽视自然科学的探究。分发展趋势差异西方近代自然科学兴起和发展。中国科技逐渐落后于西方分影响中国政治经济文化全面落后于西方，英国发动鸦片战争，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，卷入资本主义世界市场分主要背景商品经济的发达市民阶层的壮大君主专制空前加强。分分价值观忠孝之道。分途径改革选官制度，将孝廉作为选官的主要标准制度化建立起中央到地方的教育系统，宣扬忠孝之道。分内容提倡追求财富追求现世的享乐。分关系商品经济的发展和资本主义的萌芽，为人文主义价值观奠定了经济基础新的价值观念又为商品经济和资本主义的发展创造了精神条件。分进步洋务派主要强调学习西方的先进技术。严复认为提高国民素质为本，学习西方的先进技术为标，主张标本兼治，重在治本。分原因西方列强侵略，民族危机空前严重。清政府的腐朽统治。民族资本主义经济薄弱。保守势力强大，封建思想根深蒂固。分，任答两点即可道家墨家孟子曾批判家学说“是无父也，无父无君，是禽兽也。”司马迁也说它“使天下法若此，则尊卑无别也。”他们批判的是下面哪种主张“人之性恶明矣，其善者伪也”“谓行仁自孝悌始”“刑不避大夫”“天下兼相爱则治，交相恶则乱”“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育鼓励儿童活泼机智突出地方教育特色提倡父子教学相长注重儒家伦理道德水浒传中有这样的情节忠义堂原叫聚义厅，晁盖中箭身亡后，宋江成了山寨之主，他便把聚义厅改成忠义堂，并在门前树起了“替天行道”的大旗。这里面体现的忠义思想，明显来自儒家思想中的“仁政”学说“天人感应”学说宋明理学思想“经世致用”思想英国史学家韦尔斯说“世纪以前的两千多年，很少有中国人对于他们自己的文明般优越于世界其他各处的文明产生过任何认真的疑问。”对上述材料理解最准确的中国古代文明直领先于世界古代中国禁绝任何外来文明古代中国人缺乏帮帮文库湖北省襄阳市四校襄州中枣阳中宜城中曾都中学年高二历史上学期期中联考试题选择题本大题共小题，每小题分，共分。在每小题列出的四个选项中，只有项是最符合题目要求的。在中国历史上，儒家学派对商人抱有强烈的偏见，认为商人“轻义”以致商人总是被排在四民士农工商之末。在儒家学派看来，主要是因为不读儒学，文化浅薄忙于经商，行为粗疏自由平等意识强烈对君主统治构成威胁行为有违“礼”的规范和“仁”的精神下面两则材料是位先秦思想家在评论两位政治人物时表达的意思。这位思想家可归类儒家法家道家墨家孟子曾批判家学说“是无父也，无父无君，是禽兽也。”司马迁也说它“使天下法若此，则尊卑无别也。”他们批判的是下面哪种主张“人之性恶明矣，其善者伪也”“谓行仁自孝悌始”“刑不避大夫”“天下兼相爱则治，交相恶则乱”“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口天文学地学农学等与农业生产相关的领域。重视实践经验应用和总结。分原因古代中国是个以自然经济为主的封建国家。历代统治者重视农业，重视儒家思想为主的社会科学的研究发展，忽视自然科学的探究。分发展趋势差异西方近代自然科学兴起和发展。中国科技逐渐落后于西方分影响中国政治经济文化全面落后于西方，英国发动鸦片战争，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，卷入资本主义世界市场分主要背景商品经济的发达市民阶层的壮大君主专制空前加强。分分价值观忠孝之道。分途径改革选官制度，将孝廉作为选官的主要标准制度化建立起中央到地方的教育系统，宣扬忠孝之道。分内容提倡追求财富追求现世的享乐。分关系商品经济的发展和资本主义的萌芽，为人文主义价值观奠定了经济基础新的价值观念又为商品经济和资本主义的发展创造了精神条件。分进步洋务派主要强调学习西方的先进技术。严复认为提高国民素质为本，学习西方的先进技术为标，主张标本兼治，重在治本。分原因西方列强侵略，民族危机空前严重。清政府的腐朽统治。民族资本主义经济薄弱。保守势力强大，封建思想根深蒂固。分，任答两点即可道家墨家孟子曾批判家学说“是无父也，无父无君，是禽兽也。”司马迁也说它“使天下法若此，则尊卑无别也。”他们批判的是下面哪种主张“人之性恶明矣，其善者伪也”“谓行仁自孝悌始”“刑不避大夫”“天下兼相爱则治，交相恶则乱”“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育鼓励儿童活泼机智突出地方教育特色提倡父子教学相长注重儒家