家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

春望杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

溅抵搔浑胜簪溅落ǐ值得ā用指甲挠āē能够承受读书啊，别读错了字呀！种束发的首饰读准下面的字，并理解它的含义简直字词注解春望选自杜甫详注国首都长安破陷落草木深草木丛生，人烟稀少时时局别离别烽火战火浑简直簪古代男子用以束发连冠的首饰第二招感悟诗意品味诗情如何学习诗歌多思译文国都虽已残破不堪，但山河依旧，春日的长安城里草木长得照样十分茂盛。

只因为感伤国事，伤心离别，看到那美丽的花儿反而痛苦流泪，听到那婉转的鸟鸣反而心惊胆寒。

家人的音信断绝封家信抵得上万金。

头发早就白了，因为忧国念家变的越来越少了，抓起来简直就要插不上簪子了。

合作探究诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。

杜甫的春望开头两句就使用了这手法，试作简要分析。

杜甫的春望中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，课本注解为感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。

还有种通行的解释是这是拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。

两种解释虽有区别，但精神是相通的。

体会下作者的感情，说说你的理解。

合作探究诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。

杜甫的春望开头两句就使用了这手法，试作简要分析。

“国”是指都城，即长安是政治经济文化的中心，其繁华热闹可以想见。

但是，目前的长安，惟有山河存在，这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩下的只有山山水水了吗春天来了，城里到处都是“草木深”，不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗合作探究“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，课本注解为感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。

还有种通行的解释是这是拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。

两种解释虽有区别，但精神是相通的。

体会下作者的感情，说说你的理解。

两种解释，是触景生情，是移情于物，并无本质区别。

诗人“春望”“望”的是什么诗中塑造了位怎样的诗人形象依尾联请你猜猜诗人的年龄。

望京城长安破败之景。

望能收到家人来信报平安。

望能顺利到达灵武，酬报国之志。

望官军早日收复京城，中兴国运。

诗人时年岁，对国家前途的忧思，对百姓生活的担忧令诗人未老先衰。

本诗塑造了位面对春城败象，心念国家兴衰，思家恋亲，老泪纵横，白发萧疏，忧心如焚的诗人形象是感时恨别的形象，是忧国思亲的形象。

名句感时花溅泪，恨别鸟惊心或许因为处于不幸的家庭中，我比同龄人多了分伤感，很容易就感时花溅泪，恨别鸟惊心，可是很少有人注意到破陷落草木深草木丛生，人烟稀少时时局别离别烽火战火浑简直簪古代男子用以束发连冠的首饰第二招感悟诗意品味诗情如何学习诗歌多思译文国都虽已残破不堪，但山河依旧，春日的长安城里草木长得照样十分茂盛。

只因为感伤国事，伤心离别，看到那美丽的花儿反而痛苦流泪，听到那婉转的鸟鸣反而心惊胆寒。

家人的音信断绝封家信抵得上万金。

头发早就白了，因为忧国念家变的越来越少了，抓起来简直就要插不上簪子了。

合作探究诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。

杜甫的春望开头两句就使用了这手法，试作简要分析。

杜甫的春望中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，课本注解为感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。

还有种通行的解释是这是拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。

两种解释虽有区别，但精神是相通的。

体会下作者的感情，说说你的理解。

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杜甫的春望开头两句就使用了这手法，试作简要分析。

“国”是指都城，即长安是政治经济文化的中心，其繁华热闹可以想见。

但是，目前的长安，惟有山河存在，这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩下的只有山山水水了吗春天来了，城里到处都是“草木深”，不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗合作探究“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，课本注解为感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。

还有种通行的解释是这是拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。

两种解释虽有区别，但精神是相通的。

体会下作者的感情，说说你的理解。

两种解释，是触景生情，是移情于物，并无本质区别。

诗人“春望”“望”的是什么诗中塑造了位怎样的诗人形象依尾联请你猜猜诗人的年龄。

望京城长安破败之景。

望能收到家人来信报平安。

望能顺利到达灵武，酬报国之志。

望官军早日收复京城，中兴国运。

诗人时年岁，对国家前途的忧思，对百姓生活的担忧令诗人未老先衰。

本诗塑造了位面对春城败象，心念国家兴衰，思家恋亲，老泪纵横，白发萧疏，忧心如焚的诗人形象是感时恨别的形象，是忧国思亲的形象。

名句感时花溅泪，恨别鸟惊心或许因为处于不幸的家庭中，我比同龄人多了分伤感，很容易就感时花溅泪，恨别鸟惊心，可是很少有人注意到我那微不足道的悲喜，所以当他的话语中出现了“深秋了，多注意下身体”这么简单的句关怀，使我静静地流下眼泪，也就是从那时候开始，我把他当作我最信任的朋友。

沥沥的夏雨，飘洒过西郊，山愈青，树更秀，大自然越发显得精神而有生气。

名句感时花溅泪，恨别鸟惊心名句国破山河在，城春草木深中国自两弹星以来，在军事科技方面建树寥寥。

试想，等待中国那些贪官阶级酒醒后，恐怕将不会是，杨柳岸晓风残月的美丽意境，而是“国破山河在，城春草木深”的残垣断壁。

名句烽火连三月，家书抵万金与父母天各方这么多年，虽时时通电话，但仍有咫尺天涯之感，来自大洋彼岸的每封家书每张照片，都令我爱不释手，百看不厌，实有“烽火连三月，家书抵万金”的境界。

总结全诗春望这首诗是诗人忧乱伤春之作。

诗的前四句即前半部分是诗人感时忧国的内容，都统在“望”中。

诗人视域由远而近，由大而小，从山河到草木，再到花鸟，视象也由整体到部分，由混沌到清晰。

借景抒情，由景见情，而不直抒其情，其情由隐到显，由弱而强，步步推进，层层袒露。

从景与情的变化，使人可以想象诗人由翘首远望，慢慢地转入了低头沉思，从而进入了诗的后半部分思家念亲。

诗的后四句，是前半部分触发而出，又进步有所发展。

由前面的景，写到自己的情，又描出自身的形。

诗人眺望春景，想望亲人，盼望军官，最后以望者的形象作结位稀疏白发的诗人，站在残破的长安城头，面对遍地草木，心思远方的亲人，老泪纵横，忧心忡忡，叫人怆然泪下。

将前面感时恨别之情概括无遗，又给人以实感，这也是诗人所擅长的写法。

与闻官军收河南河北比较剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

动动脑，你就会成功!本诗写了作者听到胜利的消息后怎样的心情答惊喜万分，归心似箭。

两诗，虽然悲喜，然而所表达了的作者的思想感情同样的。

是什么样的思想感情呢答忧国忧民，眷念亲人。

动动脑，你就会成功!假如以“家书抵万金”为题说几句话，你想说些什么根据老师教的赏析诗歌方法自选首你最喜欢的写景抒情诗进行赏析。

作业他是谁他的诗多沉郁顿挫。

他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。

他是唐代最伟大现实主义的诗人。

后人尊称他为“诗圣”。

他生活在唐朝由盛转衰的年代。

学习目标了解春望这首诗歌的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。

学习春望深切感受诗人热爱国家关心民众眷念亲人的美好情操。

通过赏析名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，学习名句赏析方法。

通过归纳这首诗歌的中心，学习归纳中心的方法。

教学重点了解诗歌的写作背景及诗的思想内容。

理解诗歌所表达的感时伤国忧国思亲的感情。

在反复朗读中体会诗歌的感情，品味诗歌的“美点”。

教学难点解诗的思想内容及体会诗歌所表达的感时伤国忧国思亲的感情。

品味诗歌的“美点”。

走进唐诗，就是走进个神奇迷人的王国。

那是个人类精神之花全面盛开的季节。

我们的大师从张薄薄的书页上站起来，沿着字里行间向我们走来，袭古装，长发飘飘，风姿万千用眼睛去读，用心灵去读，用人生去读。

永远的唐诗，永远也读不尽民间疾苦，笔底波澜世上疮痍，诗中圣哲。

草堂留后世，诗圣著千秋满眼河山，大地早非唐李有腔君国，草堂犹是杜陵春。

杜甫杜甫是唐帝国盛极而衰的历史转折时期所产生的伟大诗人。

他亲身经受了八年安史战乱之苦，因而社会的动乱中下层人的苦难对国事的忧愤和自己的不幸遭遇等，都交织熔铸在他的名篇巨作中。

后人评杜诗为“诗史”，称杜甫为“诗圣”。

少年望岳书壮志中年春望忧黎民诗圣杜甫“才德全尽谓之圣人”写春望忧国伤时念家悲己观国破家亡搔白首而痛心临考场失意望泰山以明志书望岳意气风发兼济天下忧国忧民古诗中的大美意境开阔壮大，感情深沉苍凉，沉郁顿挫的风格。

写作背景公元年安史之乱爆发。

年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒样的生活。

这时的首都长安已被抢掠空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。

第二年年暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。

诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别忧国思亲的五言律诗春望。

源远流长的中国古典文学中，诗歌是极其重要的部分。

从诗经到现在，诗歌刻也没停止它前进的脚步。

从小我们就会背“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”还有“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

”可以说，诗歌是伴着我们成长的。

上节课我们学习了王湾的次北固山下要求背诵并解释，那么现在我们再来欣赏下另种风格杜甫春望。

春望杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

春望杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

如何学习诗歌多读第招读出诗韵春望杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

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只因为感伤国事，伤心离别，看到那美丽的花儿反而痛苦流泪，听到那婉转的鸟鸣反而心惊胆寒。

家人的音信断绝封家信抵得上万金。

头发早就白了，因为忧国念家变的越来越少了，抓起来简直就要插不上簪子了。

合作探究诗中常使