的篇幅，其余节随意分杈，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。

由此可以看出，作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像，为他们的多情重义锄奸助良扶危济困的美德立碑。

本文节选的是小说的前两节。

预习检测擀剜腌臜捯气威吓驾驭名讳戏谑墙垣唿哨咯吧呱呱坠地给下列红字注音ǎāāāūāū能读准红字的读音，说出词语的意思。

荣膺隐匿气呵成如坐针毡影影绰绰望眼欲穿ī光荣地获得。

膺承受，承当。

隐藏躲起来。

比喻文章的气势首尾贯通。

比喻整个工作过程中不间断不松懈。

形容坐立不安，像芒和刺扎在背上样。

ā模模糊糊，不真切。

形容盼望殷切。

自学指导内容课文方法自读课文，给文中的每个故事片段标上小标题，然后用简洁的语言复述下该故事。

时间分钟要求复述故事时讲清楚谁在什么时间什么地点做了什么事，怎么做的，结果如何。

自学检测自选文中的个人物，讲述件该人物所做的故事。

如丈青大娘大闹运河滩。

概述故事自学指导二内容课文方法自学，在文中勾画圈点，再做批注。

时间分钟要求讲清楚文中刻画了哪些人物形象作者是怎样刻画这些人物形象的自学检测二指出下面语句的描写类型，并概括人物性格特征。

丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平。

方圆二三十里，找不出能够招架几个回合的敌手，是个英雄豪杰。

因而得此雅号。

“大高个儿，双大脚，青铜肤色”，“有双长满老茧的大手”。

“站住！”“都给我穿上裤子！”“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”“小祖宗儿！”外貌描写身强力壮，样样在行语言描写泼辣大胆爱打抱不平。

祖宗儿！”外貌描写身强力壮，样样在行语言描写泼辣大胆爱打抱不平。

“人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，副关公相貌。

”他骑匹光背儿马，左肩挂只书囊，右肩扛杆丈八尺的大鞭路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上股高香。

但是，这趟回来愁眉苦脸，垂头丧气，眉头子挽成个鸡蛋大的疙瘩。

“日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！”“他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老弱病残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿所以出趟口外挣来的脚钱。

到不了家就花个精光。

外貌描写动作描写神态描写语言描写侧面描写性格特征侠肝义胆，仗义轻松，慷慨豁达，爱打抱不平。

自学指导三内容课文方法自学，勾画圈点文中独具特色的语句，讨论明确其特点。

时间分钟要求能把文中富有乡土气息口语化通俗易懂的语句画出来，并探究其创作风格。

自学检测三仔细品味下面几段文字，体会这篇小说的语言特色如词语和句式的选用修辞方法和语言风格等，再从课文中找出类似的语段加以体会。

丈青大娘勃然大怒，老大个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧口慢口气，高声低声呻吟。

这段话中的动词用得非常生动传神，“抡圆了”“扇过去”充分写出了奶奶丈青大娘的怒气和力气，纤夫“转了三转”“拧了三圈儿”“栽倒”“气”“呻吟”，则写出了奶奶丈青大娘这巴掌的威力，读来令人如闻其声，如见其人。

何满子是丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。

这段话以活灵活现的民间口语与俗语，说何满子在奶奶丈青大娘心目中的地位，突现了位爱孙如命的奶奶的形象，用词活泼简洁，凝练而富有动感，充满乡土气息。

何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，副关公相貌。

这句话继承了中国传统说唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，多用四字句，用词造句文白相兼，读来抑扬顿挫，很有节奏感。

何满子的爷爷，官讳已不可考。

但是，如果提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。

这段话中，“官讳”等是书面语，“叫得山响”等是民间口语，二者的有机结合给小说增添了幽默诙谐色彩。

•小结以上语句所表现出来的特色，正是本文所独有的民族气派和民主作风的具体体现。

民族气派和民主作风小说人物具有中华民族独有的性格特点和传统美德故事情节和人物塑造借鉴了中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。

小贴士当堂训练•用外号概括人物性格特点，是我国古典小说常见的表现手法。

请你运用这种手法，描绘生活中位个性鲜明的人物，力求传神，有文采。

用时分钟要求至少用种修辞或处关键词。

蒲柳人家刘绍棠学习目标能概述本文叙述的故事情节。

能结合文中具体的肖像动作和语言等描写分析人物性格。

揣摩品味，能说出本文的语言特色。

理解小说多样化的艺术风格。

刘绍棠当代作家。

河北通县今北京市通州区人。

成名作短篇小说青枝绿叶被选入中学语文课本。

年入北京大学中文系。

年发表小说田野落霞西苑草及些论文。

他创作的大量作品中有青枝绿叶山楂村的歌声中秋节蛾眉等短篇小说集，运河的桨声蒲柳人家瓜棚柳巷荇水荷风小荷才露尖尖角等中篇小说，春草地火狼烟京门脸子豆棚瓜架雨如丝等长篇小说，我与乡土文学我的创作生涯等散文短论集，以及刘绍棠文集大运河乡土文学体系卷。

他的蒲柳人家获首届全国优秀中篇小说二等奖，蛾眉获年全国优秀短篇小说奖。

他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。

蒲柳人家发表于年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。

小说人物众多，但主线情节并不复杂。

故事背景发生在世纪年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。

半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。

于是，矛盾激化，以何大学问丈青大娘柳罐斗吉老秤等为首的父老乡亲齐出面，挫败麻杜阴谋，檎莲顺利完婚。

全篇小说共分节，但这个主线故事只占不到节的篇幅，其余节随意分杈，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。

由此可以看出，作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像，为他们的多情重义锄奸助良扶危济困的美德立碑。

本文节选的是小说的前两节。

预习检测擀剜腌臜捯气威吓驾驭名讳戏谑墙垣唿哨咯吧呱呱坠地给下列红字注音ǎāāāūāū能读准红字的读音，说出词语的意思。

荣膺隐匿气呵成如坐针毡影影绰绰望眼欲穿ī光荣地获得。

膺承受，承当。

隐藏躲起来。

比喻文章的气势首尾贯通。

比喻整个工作过程中不间断不松懈。

形容坐立不安，像芒和刺扎在背上样。

ā模模糊糊，不真切。

形容盼望殷切。

自学指导内容课文方法自读课文，给文中的每个故事片段标上小标题，然后用简洁的语言复述下该故事。

时间分钟要求复述故事时讲清楚谁在什么时间什么地点做了什么事，怎么做的，结果如何。

自学检测自选文中的个人物，讲述件该人物所做的故事。

如丈青大娘大闹运河滩。

概述故事自学指导二内容课文方法自学，在文中勾画圈点，再做批注。

时间分钟要