通读全文，掌握文章的大意。

读题目要求。

第方框为“大象的重要性”第二方框为“有关大象的些实事及其特征”第三方框为“大象的能力”第四方框为“如何挽救大象”。

根据这几方面的内容再回到短文中去寻找答案。

可知第段末尾的两句说明了大象的重要性。

第二段叙述了大象的些能力第三段叙述了些有关大象的事实如何挽救大象也应根据第三段的内容来填写。

因为他们友好又伶俐。

友好的不友好的对人很友好，我们是来自泰国的学生，我们想拯救大象。

来自泰国的学生做后置定语修饰朱之文是名来自山东的歌手。

他有封来自他父亲的信。

救助挽救挽救人的生命节约，储蓄，储存存钱节约用水他救了那个男孩的命。

他存了很多钱买电脑。

请节约用水大象是泰国的象征之。

名词复数形式意为“其中之”杰克是我的朋友之。

注意当作主语时，谓语动词用单数。

狮子中的只是来自非洲。

我们的第面国旗上就绘有头白象。

是的过去式，意为过去有，现在没有了。

人们说“大象从来不会忘记”。

忘记要做的事情忘记做了事我忘了带我的字典了。

我忘记已经关上门了。

别忘了关门。

大象的记忆力出众，我们人类望尘莫及。

大象能长时间行走而且从不迷路。

时间段表示动作或状态持续段时间很长时间三年他在这儿呆了很久了。

迷路这个男孩迷路了。

意为“迷路的，走失的”，此处为形容词，和系动词，等构成短语来表“迷路，走失”还常直接用于名词前作定语修饰名词。

!倒霉，钥匙丢了。

迷路的游客遗失的钢笔被人遗失的手表他们也能记住有食物和水的地方。

记住去做事记得做过事我会记得做作业的。

我记得和你谈过次。

有食物和水的地方有的中国是个拥有悠久历史的伟大国家。

他是个戴眼睛的男孩。

但是大象面临巨大的危险。

表示“面临危险”。

英语中，常用形容词或与搭配，表示“面临巨大的危险”。

例如消防员常常处于很危险的境地。

，表示“脱离危险”。

例如他救了那个男孩的命。

他存了很多钱买电脑。

请节约用水大象是泰国的象征之。

名词复数形式意为“其中之”杰克是我的朋友之。

注意当作主语时，谓语动词用单数。

狮子中的只是来自非洲。

我们的第面国旗上就绘有头白象。

是的过去式，意为过去有，现在没有了。

人们说“大象从来不会忘记”。

忘记要做的事情忘记做了事我忘了带我的字典了。

我忘记已经关上门了。

别忘了关门。

大象的记忆力出众，我们人类望尘莫及。

大象能长时间行走而且从不迷路。

时间段表示动作或状态持续段时间很长时间三年他在这儿呆了很久了。

迷路这个男孩迷路了。

意为“迷路的，走失的”，此处为形容词，和系动词，等构成短语来表“迷路，走失”还常直接用于名词前作定语修饰名词。

!倒霉，钥匙丢了。

迷路的游客遗失的钢笔被人遗失的手表他们也能记住有食物和水的地方。

记住去做事记得做过事我会记得做作业的。

我记得和你谈过次。

有食物和水的地方有的中国是个拥有悠久历史的伟大国家。

他是个戴眼睛的男孩。

但是大象面临巨大的危险。

表示“面临危险”。

英语中，常用形容词或与搭配，表示“面临巨大的危险”。

例如消防员常常处于很危险的境地。

，表示“脱离危险”。

例如大夫们说现在他脱离了危险。

的形容词他处于危险之中。

他是个危险人物。

因为人们砍倒许多树木，所有大象们失去了自己的家园。

砍倒，砍伐是副词，构成动副短语代词，老师让我们不要砍倒这棵树，但是汤姆昨天砍到了它。

，读作，读作超过，多于有百多人在图书馆里。

在之上在河上面有座小桥。

动副短语不般，代词宾语放中间，名词宾语放两边。

代词或我们必须拯救树木拒买象牙制品。

表示“由制造”，能看出原材料“由制造”，不能看出原材料表示“在哪里制造”这条船是木头制造的。

风筝是由纸做。

黄油是由牛奶制成的。

由制成熟读中的短文。

试着复述课文。

我们挽救五十多只猫。

狗是我所喜欢的动物之。

长城是中国的象征。

头大象能走很远的路且不会迷路。

扬子鳄处于极度危险之中。

，胜利，选词填空。

，通读全文，掌握文章的大意。

读题目要求。

第方框为“大象的重要性”第二方框为“有关大象的些实事及其特征”第三方框为“大象的能力”第四方框为“如何挽救大象”。

根据这几方面的内容再回到短文中去寻找答案。

可知第段末尾的两句说明了大象的重要性。

第二段叙述了大象的些能力第三段叙述了些有关大象的事实如何挽救大象也应根据第三段的内容来填写。

因为他们友好又伶俐。

友好的不友好的对人很友好，