等党的组织生活为基本形式以落实党员教育管理制度为基本依托。

所以说，两学做重在支部。

各支部要制定学习计划，开展好集中学习活动，处领导及处党委成员要作为名普通党员参加所在支部学习讲党课听党课。

鼓励普通党员讲党课，以身边人讲身边事，让学习活动鲜活起来生动起来。

要严格要求，认真落实好三会课，杜绝以单位学代替支部学以干部身份学代替党员身份学以工作业务学代替党性党务学。

三要创新方式学。

要注重在具体组织中创新学习形式，搭建学习载体，以喜闻乐见的方式提升学习教育效果。

要灵活运用实境课堂网络课堂等形式，以及微信等网络媒体，强化互动交流答疑释惑，提高感染力。

要借助互联网开展学习讨论，所有党支部要建立实名制微信群，每个有条件的党员都要关注我是党员我光荣微信公众号，增强学习交流的灵活性和便捷性。

三抓好两学做学习教育，必须抓住做这个关键此次两学做学习教育，是从关键少数向全体党员的延伸，面向的层面，是基层党组织。

结合我处情况，面向的就是各支部全体党员。

处党委为确保教育顺利及时进行，专题部署研究，成立了协调小组。

我处两学做学习教育的实施方案也已经印发，处属各党支部要认真抓好贯彻落实，确保学习教育取得实效。

全处全体党员要努力做到四个合格要做政治合格的党员。

开展这次学习教育，中央明确提出新形势下共产党员要做到四讲四有，讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为，这既是思想性要求，也是实践性要求。

讲政治有信念，就是要保持共产党人的信仰，不忘初心，对党忠诚，挺起理想信念的主心骨，做政治上的明白人，在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度致。

二要做执行纪律合格的党员。

讲规矩有纪律，就是要严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念服从组织决定，坚决做到五个必须，坚决防范七个有之，知敬畏明底线守规矩。

三要做品德合格的党员。

讲道德有品行，就是要传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地，进步深化和拓展学恩来精神立干部家规活动。

四要做发挥作用合格的党员。

讲奉献有作为，就是要践行党的宗旨，保持为民本色，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。

要引导全处党员立足岗位担当作为亮明身份展示形象。

目前，我处正处攻坚克难的时刻，全年万的财政缺口，重重地落在了全处多名在职职工的肩上。

面对安全运行经营创收单位形象提升等方面的重重压力，广大党员能不能在机组安全运行的第线在经营创收的最难处在创新争优攻坚最前沿敢于担当开拓创新，是对全处广大党员两学做学习教育的实际检验。

如何进步提升全处工作作风，在各项工作中促进位有突破，是我们开展两学做学习教育要做的，同时也是对两学做学习教育的直观反映。

我们每名党员都要在学习教育中，以四讲四有来衡量自己督查自己，把合格的标尺立起来，把党员的先锋形象树起来。

四抓好两学做学习教育，必须强化治这个手段习近平总书记重要指示和中央省委的部署对开展学习教育提出了明确要求，确保学习教育取得实效，关键是要把上级要求学习好领会好贯彻好，要切实把查摆解决问题贯穿学习教育全过程，对个人问题要自查自治，对突出问题要集中整治，对共性问题要制度根治，重点要把握好四个要求。

要把握好带着问题学针对问题改的要求。

学习教育是为了解决问题。

带着问题学，才能学得深入针对问题改，才能改得到位。

按照中央省委和厅党组要求，处党委提出了党员五查摆五强化处领导及处党委成员七查摆七强化要求，帮助党员干部找准靶子明确方向。

全体党员要认真查摆解决信仰信念纪律规矩宗旨意识精神状态德行表现五个方面问题，进步强化政治定力党的意识群众观念担当精神和道德修养。

处领导及处党委成员要在五查摆五强化基础上，还要紧密联系领导工作实际，深入查摆践行新发展理念履行管党治党责任方面的问题，强化思想行动自觉，成为合格的水利工作组织者推动者引领者和真抓真管真严的党建工作领导者促进者实干者。

各级党组织要以解决问题为牵引来开展学习教育，做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，边学边改即知即改立行立改。

二要把握好领导带头，以上率下的要求。

这次两学做学习教育在全体党员中开展，需要特别强调的是，党员领导干部是党执政的骨干力量，作为科级以上领导干部，学要学得更多更深些，做的要求要更严更高些。

学习教育仍然要牢牢抓住领导干部这个关键少数，充分发挥关键作用，影响带动绝大多数。

各单位部门领导班子领导干部要树立表率意识，上级带下级班长带队伍，形成上行下效整体联动的生动局面。

党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份到所在支部去与同志们起学习交流，带头参加学习讨论，带头谈体会讲党课作报告，带头参加组织生活会民主评议，带头立足岗位作做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，边学边改即知即改立行立改。

二要把握好领导带头，以上率下的要求。

这次两学做学习教育在全体党员中开展，需要特别强调的是，党员领导干部是党执政的骨干力量，作为科级以上领导干部，学要学得更多更深些，做的要求要更严更高些。

学习教育仍然要牢牢抓住领导干部这个关键少数，充分发挥关键作用，影响带动绝大多数。

各单位部门领导班子领导干部要树立表率意识，上级带下级班长带队伍，形成上行下效整体联动的生动局面。

党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份到所在支部去与同志们起学习交流，带头参加学习讨论，带头谈体会讲党课作报告，带头参加组织生活会民主评议，带头立足岗位作贡献，发挥带学促学作用。

处党委班子还要专门制定自身的学习教育工作方案，认真完成六个规定动作，在学上用真功，在做上见真效。

在这里，我也代表处党委郑重表态，定坚决贯彻厅党组要求，学在前做在先，真正发挥好示范作用。

三要把握好抓在日常严在经常的要求。

这次两学做学习教育的基本定位，是突出经常性教育的特点。

要以党支部为基本单位，把党的最基层组织作为教育和管理党员的前沿阵地。

开展学习教育，每个党支部都要履行好党章规定的职责任务，结合实际作出具体安排，确保组织到位措施到位落实到位。

要以党的组织生活为基本形式，在督促党员搞好自学的基础上，严格执行三会课组织生活会党性分析民主评议党员等制度，发挥党员活动日的作用，定期开展专题学习研讨，创新形式讲好支部党课，充分发挥组织生活的熔炉作用，引导党员用好批评和自我批评有力武器，开好组织生活会，搞好民主评议，提高组织生活质量。

要以落实党员教育管理制度为基本依托，切实带动好基层党组织建设，畅通党组织同党员的联系，完善党员日常教育管理措施，按规定开展好民主评议党员，稳妥慎重地开展不合格党员处置工作，进步健全疏通出口纯洁队伍的自我净化机制。

四要把握好区分层次分类指导的要求。

这次学习教育面向全体党员，要坚持从实际出发开展教育，防止不看对象不讲方法不问效果的大水漫灌。

区分层次，就是要根据具体方案要求，普通党员和党员领导干部在学习重点上各有侧重，不同岗位的党员干部的要求有所区别，党员领导干部要求要更严更高些。

分类指导，就是要根据处机关处属各单位等各类党组织的特点，根据在职党员干部离退休党员干部等不同群体党员的实际，有针对性地提要求定措施，因人施教精准施策。

五抓好两学做学习教育，必须突出实这个要求处属各党支部要按照具体化精准化差异化的要求，高质量推动学习教育取得实效，就要关键做好学习讨论讲党课专题组织生活会民主评议党员等主要措施。

要围绕专题抓好学习讨论。

党小组要组织党员集中学习，不设党小组的要以党支部为单位集中学习，每月至少次。

党支部每季度召开次全体党员会议，分别围绕新时期共产党员思想行为规范学习系列讲话强化四个意识做四讲四有合格党员，服务水利改革发展等三个专题开展大讨论。

要把个人自学与集中学习结合起来，积极推荐学习书目，引导党员干部搞好个人自学。

二要创新方式讲好专题党课。

党支部要坚持和创新三会课制度，总结运用讲三严三实专题党课的好经验好做法，聚焦学习教育主题，结合专题学习讨论，对党课内容时间和方式等作出统筹安排。

处属各党支部书记要带头讲党课，党员领导干部要在所在党支部讲党课到联系单位讲党课，邀请处十佳文明标兵讲党课，鼓励普通党员联系实际讲党课。

按照工作安排，近期，我将为党员干部集中讲次党课，处属各党支部也要尽快集中安排次党课。

三要紧扣主题开好组织生活会。

年底前，各党支部要召开专题组织生活会，支部班子及其成员对照职能职责和普通党员五查摆五强化处领导及处党委成员七查摆七强化的要求，深入进行党性分析，找准找实思想组织作风纪律等方面的突出问题。

要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

要组织全体党员对支部班子的工作作风等进行评议。

四要实事求是搞好民主评议。

要以党支部为单位召开全体党员会议，对照党员标准，按照个人自评党员互评民主测评组织评定的程序，对党员进行评议。

党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。

结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重地给予组织处置。

六抓好两学做学习教育，必须把握常这个特点两学做学习教育，不是次活动，在学习教育上必须融入日常严在经常。

既做好规定动作，又鼓励创新做法。

要把学习教育与中心工作结合起来，引导广大党员干部把对党忠诚转化为担当实干的实际行动，真正激励大家提升精气神增长新本领，自觉成为两学做的实践者传播者推动者。

要落实工作责任。

管理处两学做在处党委领导下进行，处党委成立两学做学习教育协调小组，由我担任组长，王正春同志担任副组长，协调小组下设综合组宣传组联络组等个工作组，负责学习教育的具体组织实施。

各党支部主要负责同志要担负起第责任人职责，对照把手职责任务清单和党支部工作指导手册，亲自谋划部署，用心用力严抓实抓。

各党支部要牢固树立主业主角主动意识，制定详细的学习教育计划。

要把开展学习教