临沧市临翔区凤翔镇忙畔乡中平马房忙令片区学府路南侧临沧卫生学校新校区内。

建设条件地震根据中国地震动参数区划图，临沧市地震动峰值加速度为，地震基本烈度为度。

公用配套设施情况临沧卫校附属医院用水由县自来水公司供应，供水管直接，水压，水质符合生活饮作水卫生标准。

临沧卫校附属医院用电由电力公司供电，进线为，新建配电室设置变压器台，能满足项目建成后用电的需要。

医院内排水实行雨污分流，雨水直接排入排水管道排走，污水经污水处理池处理后排入下水道。

生活垃圾集中收集后和次性用品在科室消毒毁形处理后送至垃圾厂焚烧。

建设方案建设指导思想紧紧结合地形地貌现状及周边环境关系进行规划设计，使整个医院建筑群融于环境与周边建筑关系和谐统。

充分利用现有地形，同时兼顾长远发展需求进行主体设计。

根据医院建筑的特殊要求着重处理好根据医院服务流程及感染管理的要求，规划功能分区。

功能分区明确，各功能分区间联系便捷流线清晰，动静态交通流线合理流畅，互不干扰建筑布局紧凑交通便捷，管理方便，减少能耗。

根据医疗使用规范要求，功能流程要求和建筑设计要求本着节约用地和投资合理的原则，结合地形投资施工条件，择优选择体型和层数。

根据临沧的气象条件，结合常年主导风向，合理确定建筑物的朝向间距，充分利用自然通风与自然采光，为患者提供良好的医疗环境，为员工提供良好的工作环境。

充分考虑医院的绿化及实用性，塑造医院形象，体现时代精神，力求建筑形态与城市环境的和谐统。

医院的建筑装修和环境设计，宜有利于患者生理心理，体现清新朴素的行业特点，并符合患者生理心理特点。

建设内容临沧卫校教学实训基地附属医院新建门诊综合楼栋，层数为五层，建筑面，以满足门诊部急诊科功能科药械科中医科五官科行政办公室等科室业务用房需求。

医技综合楼栋，层数为三层，建筑面，以满足放射科检验科内置教学实验室超室等科室业务用房需要。

住院综合楼栋，层数为五层，建筑面，以满足内科外科麻醉手术科妇产科小儿科传染病科等住院病房需要。

其它配套设施洗洁房消毒供应室共建栋，层数为二层，建筑面以满足洗洁房，消毒供应室业务用房需要。

焚烧房栋，建筑面。

公用厕厮栋建筑面。

污水处理房栋建筑面。

综合食堂栋，建筑面。

太平间栋，建筑面积。

总平面布置附属医院位于教学实验综合楼与教职工宿区之间，前与旗山小区街面相邻，后与教育学院相连。

布局为连体四合院建筑，四面均有消防通道，满足消防要求，各功能分区都具有相对的空间，避免了多功能的相互交叉。

建筑方案由于处于亚热带地区，结合房屋行业使用特点，层层高为米，标准层层高为米，本建筑的使用功能决定了其总体建筑造型和建筑立面不必太丰富，各栋楼门厅和建筑雨蓬檐口门窗部分分别做现代化的或民族特色化处理，使整栋房屋的风格别具特点。

楼梯设计中宽度和间距必须符合抗震防火等紧急疏散的要求。

结构方案按中国地震动参数区划图，临沧市地震动峰值加速度为，地震基本烈度为度。

按建筑抗震设防分类标准中建筑物重要等级划分，医院属于乙类，建筑物抗震结构标准按照度设计。

根据地质勘查报告决定建筑物采用的基础形式，结构体系的选择依照功能的要求，在安全可靠经济合理的前提下，选择框架结构形式。

公用配套工程给水本项目日用水量为日。

水源由临沧币自来水公司供水管网提供水源，符合生活饮用水卫生标准，供水主水管道直径可就近开口，接入到院内各用水点。

建筑生活给水系统采用水池水泵水箱减压阀方式供水，室内给水管网采用枝状布置。

热水主要供应病房和生活区淋浴医务人员洗手。

热水采用集中加热方式，热水供水方式同冷水。

热水供水温度为，冷水计算温度为，热水配水点最低温度为，管路采用闭式机械循环系统。

消防供水由自来水管网接入的给水管，并在门诊楼医技楼住院部主体建筑外连成环网，室外消火栓由环网接出。

室内消火栓自动喷淋系统均采用临时高压消防给水系统。

室内消防水量，室外消防水量，自动喷淋系统按中危险级设置，其用水量为。

排水，本项目排水量日排水实行雨污分流，屋顶院内雨水和室外道路，绿化地面的雨水由雨水边沟和雨水下水道收集后汇流后排至医院内的雨水下水道。

医疗污水接至医院污水下水道排至污水处理站处理达到排放标准后排至城市污水下水道。

污水的水质能满足综合污水排放标准中关于医院污水的排放规定。

生活污水经化粪池初步处理后排至医院污水下水道。

供电本项目日用电量为。

由临沧市电力公司电网供电，进线，配电室设有变压器台，由配电室出低压电缆供给用户，可以满足中医院用电负荷的需求。

低压配电系统采用单母线分段，中间设置联络开关，在路电源故障情况下手动合闸，以保证重要负荷供电可靠性。

低压配出干线采用放射式和树干式相结合，大容量干线采用紧密式绝缘母线，小容量干线采用阻燃电缆沿托盘或梯架敷设。

干线均通过垂直电气竖井送至楼层分配间，然后再经电力照明配电箱送至备用电设备。

根据有关标准规范，本项目重要科室消防设施应急照明以及重要设备机房属级负荷，其余设备按二级负荷设计。

电力系统采用系统，变压器低压侧中性点接地，在整个供电系统中，低压配电系统及所有用电设备的金属外壳及角钢支架养学生爱祖国爱家乡的思想情操，了解家乡或城市的发展历史。

发展学生观察记忆的形象思维能力与绘画造型能力，画乡村或城市的各种变化。

教学重难点画乡村或城市的各种变化。

表现家乡楼房建筑的特点。

教具学具彩纸图画纸彩笔蜡笔剪刀胶水等教学过程组织教学二讲授新课导入谁都有自己的家乡，我们都热爱自己的家乡。

你了解家乡的历史吗以前家乡的面貌是什么样子，让我们通过图片来了解家乡的模样。

新授让同学来说说以前家乡的样子。

师通过改革开放，我们家乡发生的很大的变化。

让同学来说说家乡的变化。

通过图片来了解家乡的变化。

欣赏用不同方法描绘家乡景物的图片。

引导学生利用所带家乡景物的图片进行拼贴。

三学生作业，教师辅导剪拼图片中的建筑物或用画的建筑物粘贴四小结表扬优秀作业课题我心中的老师课时课时课堂类型造型表现教学目标引导学生回忆生活中的形象。

指导学生创作幅我心中的老师的绘画。

通过绘画，联系师生之间的感情，培养师爱生，生敬师的良好师生关系。

教学重难点表现我的老师，生动表现心中的老师的形象。

教具学具绘画工具教学过程组织教学二讲授新课引导阶段教师出示幅学生的作品，启发学生看看说说画上表现的人物是什么职业，为什么发展阶段小组交流我心中的老师是什么样的学生谈自己心中的老师，鼓励学生大胆说出自己对老师的真实感受，以及对老师的期望画面交流教师运用准备好的画面个不同性别，表情动作的教师形象以及个画面背景。

让学生来搭配以下哪个老师的形象搭配哪种背景合适，为什么让学生说说，是否发现背景不同可以反映教师的科目的区别，不同的表情能否表现人物的情绪状态。

分析范画老师，我喜欢这样的您，最害怕让学生谈谈那个同学为什么这样画，鼓励孩子画出自己心中的老师，写出给老师的心里话。

三学生作业，教师辅导四小结表扬优秀作业五课后拓展引导学生用其他的表现方法进行创作。

课题会爬的玩具课时课时课堂类型设计应用造型表现教学目标利用废旧材料，设计制作会爬的玩具。

培养学生动手动脑能力和协作精神。

引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。

教学重难点发展学生的创造性思维和动手实践的能力。

如何种使玩具爬起来。

教具学具旧挂历纸包装纸彩笔剪刀胶彩纸等教学过程组织教学二讲授新课导入出示会爬的玩具老师这儿有个小玩具，同学们仔细观察和思考，小玩具和我们以前制作的有什么不同新授师我们的小玩具会爬，可是它为什么会爬呢，还有什么其他的方法让小玩具爬起来么示范说明集中会爬的玩具的具体方法和步骤。

师通过同学们的观察，大家发现了，要玩具爬动，必须是腹部贴地挪动身体。

而我们今天制作会爬的玩具的小秘密是什么呢作品赏析师用什么材料，什么方法制作呢，想好自己要制作的玩具和制作方法。

不同的玩具可是不同的方法制作的呢，还有不同的装饰方法。

画撕剪拼贴等造型手段进行美化。

三布置作业师小朋友们，我们已经知道制作会爬的玩具的方法，想不想马上动手制作玩具吗拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出个和其他人不样的会爬的玩具。

四学生制作，教师辅导五收拾整理六拓展今天我们初步学习制作会爬的玩具，而且我们把些废品装饰后变成了个个有趣的玩具，生活中还有许多的废品有待我们发现进行装饰，充分利用成为有用的物品。

课题电脑美术课时课时课堂类型设计应用教学目标使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。

指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画复制粘贴和翻转。

引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。

教学重难点学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。

利用矩形椭圆形线形等工具进行花边图案的创作设计。

粘贴过程中形象大小和色彩的改变。

教具学具电脑教学过程组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。

二讲授新课引导过程师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。

师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏学生思考这些图案有什么特点是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的复习排列与重复的知识内容。

请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。

发展过程分析与讲解师通过电脑屏幕向学生进步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。

欣赏与思考指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的个单独纹样如何变成条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的师通过演示使学生进步巩固选取复制粘贴的制作要点师通过电脑屏幕向学生展示幅花边图案，并提问这组花边图案还有其它的排列方式吗导出翻转的功能。

师演示翻转的制作过程复制粘贴翻转。

请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的师通过演示进步补充说明学生归纳步骤打开画图程序。

开始程序附件画图。

打开工具箱的各种工具画出个形象后上色，并打开编辑进行复制粘贴翻转变化和排列。

三布置作业让学生利用复制粘贴变化和翻转制作副独特有趣的花边图案。

鼓励学生大胆自由地创作和绘制。

四学生操作，教师辅导五收拾与整理指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整洁。

课题娃娃家课时课时课堂类