提升泵站，隔油沉砂池。

该区中部平行布置三组反应池每组设计规模，近期建设组。

综合业务楼设计两层，上层为中心控制室和配电间，下层为鼓风机房。

鼓风机为生产主要用电设备，与变配电间距离不宜过远。

由于污泥脱水间气味较重，采用防臭罩，并布置在厂区西部，处于主导风向下风口，避免气味对周围环境的影响。

四投资估算及资金筹措投资估算投资估算依据根据工程总量建设以及所需材料价格估算。

建设投资估算每个镇约为万元投资估算表约万元个万元二资金筹措方案财政负担，地方配套五效益分析因医院是个公益类卫生服务事业单位，是我国农村三级卫生服务网的枢纽，其主要职能以公共卫生服务为主，面向农村居民提供预防保健健康教育基本医疗中医计划生育指导等综合服务。

对解决群众看病难看病贵等热点问题起着十分重要作用。

卫生院遵循诚信服务，诚信诊治诚信收费的办院宗旨，为广大患者的健康保驾护航。

污水处理是保障人民生命安全，无经济效益。

六结论随着水质变清，使基地环境优美整洁卫生，将创造良好的投资环境，可以大大促进经济的发展，产生巨大的间接经济效益。

污水处理的建设还将促进城镇基础设施建设，对提高居民的物质和文化生活水平起到重大的作用，在国民经济的发展中发挥巨大的环境经济和社会效益。

纸片插接课时课时课堂类型造型表现教学目标让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。

引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。

教学重难点插接图形的造型设计。

插接技巧的了解与掌握插接方法与摆设形状。

教具学具彩色卡纸扑克牌剪刀教学过程组织教学检查学生用具准备情况二讲授新课导入师小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。

请几个学生讲讲学过什么样的方法粘剪卷„„。

今天我们要学习新的制作方法插接纸片插接。

欣赏对比，发现新的纸工技法欣赏制作精美的插接作品。

扑克牌插接几何形插接水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。

请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。

这些作品都巧妙的利用了插接方法。

师问观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么生答纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。

教师边示范制作，边讲解刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容纸片插接制作的些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进步掌握其中的制作技法要点。

三学生制作，教师辅导提醒学生插接的底座定要牢固，可选择井字格形结构。

若想插接得越高，底座建议做大些。

要求色彩搭配合理。

四作业评价五小结今天我们又学到了种新的纸艺制作方法，知道了利用插接也可以做出精美的纸艺作品，其实还有很多的方法我们还没学到，老师希望你们在以后的学习和生活当中多动动手，你们就慢慢会发现这其中的美，并且用自己灵巧的双手把这种美制作出来。

课题点线面课时课时课堂类型造型表现教学目标学生在游戏中认识点线面，了解三者的关系，并运用点线面三个好朋友，自由表达自己情感中的画面，在合作探究参与的学习氛围中体验美术活动的乐趣，激发学生的创造精神，培养审美意识。

教学重难点学生对点线面的认识，并学会用其创作表现。

引导学生打破常规的具象描写思维模式，用抽象的语言表现画面。

教具学具各种能体会出点线面的物体绘画工具教学过程组织教学检查学生用具准备情况二讲授新课导入在个宁静的夜晚，画室里正在上演精彩的表演。

我们快去看看，旁白看，舞台的布幕徐徐拉开了。

第场表演是„„。

设问你能给这幅画起个名字吗设问这幅画里有哪些形状各种各样的点线面新授介绍点线面的知识。

设问地球在宇宙中，显得怎样设问当我们在近处看地球时，它显得怎样学习运用小物品制作点线面的方法。

师画室里的表演正在进行着，请小朋友们跟着老师起去欣赏。

设问看着画面，你有什么感觉设问你觉得画家在画的时候，在想些什么呢设问画家是用什么方法什么材料画出这幅画设问我们还能用哪些不同的方法材料来画画呢知识点点线面是美术世界的基本元素真正主人。

师通过今天的学习，我们又增强了知识，让我们起走进美术世界，去探索去创造，设问欢迎你们来到美术世界，走上点线面的表演舞台，你给大家带来了什么表演师请把你的想象用画面的形式表现出来。

三学生作业，教师辅导选择张你喜欢的彩色纸作为舞台，用课桌上现有的材料，组织点线面进行表演，先排列好，再把画面粘贴固定。

四作业评价说说你的感想，并且为这些美丽的画面取名字五拓展儿歌你是点，我是线，变大以后就成了面，描画美好的画面种变化。

教学重难点画乡村或城市的各种变化。

表现家乡楼房建筑的特点。

教具学具彩纸图画纸彩笔蜡笔剪刀胶水等教学过程组织教学二讲授新课导入谁都有自己的家乡，我们都热爱自己的家乡。

你了解家乡的历史吗以前家乡的面貌是什么样子，让我们通过图片来了解家乡的模样。

新授让同学来说说以前家乡的样子。

师通过改革开放，我们家乡发生的很大的变化。

让同学来说说家乡的变化。

通过图片来了解家乡的变化。

欣赏用不同方法描绘家乡景物的图片。

引导学生利用所带家乡景物的图片进行拼贴。

三学生作业，教师辅导剪拼图片中的建筑物或用画的建筑物粘贴四小结表扬优秀作业课题我心中的老师课时课时课堂类型造型表现教学目标引导学生回忆生活中的形象。

指导学生创作幅我心中的老师的绘画。

通过绘画，联系师生之间的感情，培养师爱生，生敬师的良好师生关系。

教学重难点表现我的老师，生动表现心中的老师的形象。

教具学具绘画工具教学过程组织教学二讲授新课引导阶段教师出示幅学生的作品，启发学生看看说说画上表现的人物是什么职业，为什么发展阶段小组交流我心中的老师是什么样的学生谈自己心中的老师，鼓励学生大胆说出自己对老师的真实感受，以及对老师的期望画面交流教师运用准备好的画面个不同性别，表情动作的教师形象以及个画面背景。

让学生来搭配以下哪个老师的形象搭配哪种背景合适，为什么让学生说说，是否发现背景不同可以反映教师的科目的区别，不同的表情能否表现人物的情绪状态。

分析范画老师，我喜欢这样的您，最害怕让学生谈谈那个同学为什么这样画，鼓励孩子画出自己心中的老师，写出给老师的心里话。

三学生作业，教师辅导四小结表扬优秀作业五课后拓展引导学生用其他的表现方法进行创作。

课题会爬的玩具课时课时课堂类型设计应用造型表现教学目标利用废旧材料，设计制作会爬的玩具。

培养学生动手动脑能力和协作精神。

引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。

教学重难点发展学生的创造性思维和动手实践的能力。

如何种使玩具爬起来。

教具学具旧挂历纸包装纸彩笔剪刀胶彩纸等教学过程组织教学二讲授新课导入出示会爬的玩具老师这儿有个小玩具，同学们仔细观察和思考，小玩具和我们以前制作的有什么不同新授师我们的小玩具会爬，可是它为什么会爬呢，还有什么其他的方法让小玩具爬起来么示范说明集中会爬的玩具的具体方法和步骤。

师通过同学们的观察，大家发现了，要玩具爬动，必须是腹部贴地挪动身体。

而我们今天制作会爬的玩具的小秘密是什么呢作品赏析师用什么材料，什么方法制作呢，想好自己要制作的玩具和制作方法。

不同的玩具可是不同的方法制作的呢，还有不同的装饰方法。

画撕剪拼贴等造型手段进行美化。

三布置作业师小朋友们，我们已经知道制作会爬的玩具的方法，想不想马上动手制作玩具吗拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出个和其他人不样的会爬的玩具。

四学生制作，教师辅导五收拾整理六拓展今天我们初步学习制作会爬的玩具，而且我们把些废品装饰后变成了个个有趣的玩具，生活中还有许多的废品有待我们发现进行装饰，充分利用成为有用的物品。

课题电脑美术课时课时课堂类型设计应用教学目标使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。

指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画复制粘贴和翻转。

引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。

教学重难点学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。

利用矩形椭圆形线形等工具进行花边图案的创作设计。

粘贴过程中形象大小和色彩的改变。

教具学具电脑教学过程组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。

二讲授新课引导过程师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。

师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏学生思考这些图案有什么特点是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的复习排列与重复的知识内容。

请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。

发展过程分析与讲解师通过电脑屏幕向学生进步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。

欣赏与思考指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的个单独纹样如何变成条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的师通过演示使学生进步巩固选取复制粘贴的制作要点师通过电脑屏幕向学生展示幅花边图案，并提问这组花边图案还有其它的排列方式吗导出翻转的功能。

师演示翻转的制作过程复制粘贴翻转。

请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的师通过演示进步补充说明学生归纳步骤打开画图程序。

开始程序附件画图。

打开工具箱的各种工具画出个形象后上色，并打开编辑进行复制粘贴翻转变化和排列。

三布置作业让学生利用复制粘贴变化和翻转制作副独特有趣的花边图案。

鼓励学生大胆自由地创作和绘制。

四学生操作，教师辅导五收拾与整理指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整洁。

课题娃娃家课时课时课堂类型综合探索教学目标引导学生欣赏了解家居和家具的造型美。

引导学生利用各自准备的材料来设计制作家居模型。

培养学生乐于与同伴合作共同合作完成作业。

增强集体主义精神。

教学重难点设计家居模型制作家具。

如何根据收集的材料设计制作家具。

教具学具小纸盒彩纸绒布剪刀胶家居图片家具照片等教学过程组织教学二讲授新课引导阶段让学生欣赏各种家居室内布置欣赏各种家具的造型美。

发展阶段引导学生议议玩娃娃家，里面要有什么家具床沙发橱柜如何摆放家具小组讨论，谁来设计房间的家居布置谁来制作什么家具用什么材料纸盒泡沫塑料板牙膏盖等。

老师示范如何运用大纸盒做大衣橱，板式结构的橱，先用卡纸或木纹纸把盒子包装起来，注意六面体的包装，用双面胶把四面贴好，再把上下两面贴牢，