印尼布敦油砂提油后的大分子弃渣生产重交沥青改性剂项目可行性立项申报材料㊣精品文档值得下载

经。

东临，北接壤，西与相邻，南与连接，地理适中，交通发达，是咽喉要道。

气候条件极端最高温度极端最低温度年平均温度冬季采暖室外计算温度冬季空调室外计算温度冬季通风室外计算温度夏季通风室外计算温度夏季空调室外计算温度干球夏季空调室外计算温度湿球室外计算相对湿度最冷日平均最热日平均最热月时平均大气压力冬季大气压力夏季室外风速冬季平均室外风速夏季平均日平均温度的天数天日平均温度期间的平均温度最大冻土深度海拔抗震设防烈度度地表水本项目具有完善的供水及排水管网，完全可以解决项目的供水及排水问题。

水文条件本项目所在地地下水类型系第三系第四系沉积层孔隙水，依据岩石性质和含水特征，含水层由新至老，分为三层埋深小于米的浅层孔隙水，埋深为米的中层承压水和埋深大于米的深层承压水。

地下水的流向为西南东北。

地下水位，地面以下深度。

土壤电阻率欧姆米。

地温地面以下处，最热月平均温度八月地基承载能力自上而下第层黄土状亚粘土容许承载力第二层粘土及亚粘土容许承载力建设项目位于市区镇，区环境空气监测资料表明，该区域环境空气质量符合环境空气质量标准二级标准。

监测资料表明该区域噪声环境质量符合声环境噪声标准中的类标准的要求。

本项目周围环境状况良好，水体气体土壤和植被具有较强的净化能力，达到国家规定的环保要求。

同时本项目属环保项目，不会对生态环境和自然文化遗产造成不利影响年产万吨印尼布敦油砂提油后的大分子弃渣生产重交沥青改性剂，由于采用先进技术，原料从进料到出成品均在可控制的封闭设备中进行，生产过程中无三废排放，不对生态环境造成影响，不会对自然文化遗产造成不利影响。

项目的确立与前期的调研和技术工作资源的保证公司与的金天地集团有限公司合作，根据国家的能源战略和国家发展改革委第号公告当前优先发展的高技术产业化重点领域指南年度的指导，投资在印度尼西亚布敦岛举收购了大型天然油砂矿，总储量近亿吨，并在勘探采矿和码头设施方面加大了投入，现在已具备万吨以上货轮的装船能力，并且已经运到日照万吨布敦油砂原矿。

技术工作概况早在公司正式成立前，公司的负责人就与我国专门研究布敦沥青油砂年的专家全国第二届全国科学家论坛代表毕业于北京大学的教授高工合作，并与国内外多方高校研究机构和专业技术人才合作，不仅从公路界采用的工程学方法而且从材料学方面，采用电镜扫描技术热力学方法与化学萃取分离法相结合，对其组分结构进行了研究和沥青混合料路用性能的试验，为其路用性能找到了材料学的依据和结论对布敦岩沥青来说，扫描电镜测试证实了它有极强的抗水性，组成测试说明它具有很好的抗高温车辙性能和抗水侵袭的组分配比，热力学分析表明其可采用科学的工艺生产出产品以方便于公路工程施工。

由于布敦天然岩沥青油砂的组成和性质特殊，要在大工业生产中将其中的油分分离，并加工成方便于施工的小颗粒产品十分困难，仅在破碎原矿的设备方面，我们花了近三年，试验了经过改造后的鄂式锤式冲击式切刀式对滚式绞笼式球磨式等几乎所有的破碎设备，包括采用印尼工厂的作坊工艺的扩大，都告失败。

最终，根据原矿的成分与热力学参数，采用撕破机将大块撕破成小块，然后双向加热与热碎同时进行，并研发了国内独家的生产线，可用于大批量生产。

该产品经国家重点实验室进行了混合料路用性能的试验评价，结果表明使用该产品的成本要比特立尼达湖沥青和低得多。

在与进口重交基质沥青的多次对比试验中，采用该产品改性沥青的沥青混合料，车辙试验动稳定度抗车辙耐高温性能为进口重交基质沥青的倍以上，冻融劈裂强度比抗水性能比进口重交沥青高以上，说明了布敦岩沥青具有明显提高基质沥青的良好性能，并且是目前所有道路沥青改性剂中最为经济的品种，很值得推广。

见附件布敦岩改性沥青混合料路用性能评价报告等。

由于在相当部分布敦岩沥青油砂原矿中，含有柴油为主的油分，对路面工程质量有负面影响，因此在进行重交沥青改性剂的生产中必须将其分离去除。

公司的合作伙伴金天地集团有限公司已在日照建成占地公顷标准厂房万平方米的工厂，从布敦岩沥青油砂原矿中湿法提取混合柴油，年投产，期工程年处理原矿约万吨，产出混合油约万吨视油含量而定。

而留下约万吨含大分子沥青及表面活性剂溶剂的弃渣，这些弃渣不能直接使用于改性沥青。

工艺流程为了不造成巨大的工业污染和最恰当的利用这些弃渣，公司技术人员将弃渣与含低油量的原矿以视原矿油含量配矿，经撕破后进入密闭的设备，双向加热绞碎膨松成细颗粒，并热解分离出残留的油分和溶剂，而沥青分子进步聚集加大，颗粒产品中的被有机改性的矿物质，则是很好的路面混合料增粘抗剥落剂。

热解分离出残留的油分和溶剂，由冷凝器吸收塔回收成副产品混合油。

生产线工艺流程图冷凝器吸收塔回收油气原料配矿撕破机密闭双向加热绞碎膨松热解机抽检复检密闭冷却机包装机抽检工艺说明日照含沥青弃渣与低油分原矿，经抽检后由机械配矿，经撕破机粗破到以下，进入密闭双向加热绞碎膨松热解机，热解采用导热油，在定的温度梯度下双向加热，物料绞碎膨松并匀速出料，成为小于的颗粒产品，冷却后包装。

热解产生的混合气体有两类水蒸气和挥发点大于的有机油气。

分两步处理先进入两级串联的立式列管式冷凝器，控制温度，将挥发点大于的有机油气冷凝回收，剩余的水蒸气夹带着少量的表面活性剂进入筛网式淋洗塔，用循形来概括易懂，看就明白它是什么意思美观，具有艺术性。

三学生作业，教师辅导四作业评价说说你是怎么设想的，标志的意义是什么。

五小结表扬优秀作业六课外拓展用其它材料制作标志课题变了样课时课时课堂类型造型表现教学目标培养学生爱祖国爱家乡的思想情操，了解家乡或城市的发展历史。

发展学生观察记忆的形象思维能力与绘画造型能力，画乡村或城市的各种变化。

教学重难点画乡村或城市的各种变化。

表现家乡楼房建筑的特点。

教具学具彩纸图画纸彩笔蜡笔剪刀胶水等教学过程组织教学二讲授新课导入谁都有自己的家乡，我们都热爱自己的家乡。

你了解家乡的历史吗以前家乡的面貌是什么样子，让我们通过图片来了解家乡的模样。

新授让同学来说说以前家乡的样子。

师通过改革开放，我们家乡发生的很大的变化。

让同学来说说家乡的变化。

通过图片来了解家乡的变化。

欣赏用不同方法描绘家乡景物的图片。

引导学生利用所带家乡景物的图片进行拼贴。

三学生作业，教师辅导剪拼图片中的建筑物或用画的建筑物粘贴四小结表扬优秀作业课题我心中的老师课时课时课堂类型造型表现教学目标引导学生回忆生活中的形象。

指导学生创作幅我心中的老师的绘画。

通过绘画，联系师生之间的感情，培养师爱生，生敬师的良好师生关系。

教学重难点表现我的老师，生动表现心中的老师的形象。

教具学具绘画工具教学过程组织教学二讲授新课引导阶段教师出示幅学生的作品，启发学生看看说说画上表现的人物是什么职业，为什么发展阶段小组交流我心中的老师是什么样的学生谈自己心中的老师，鼓励学生大胆说出自己对老师的真实感受，以及对老师的期望画面交流教师运用准备好的画面个不同性别，表情动作的教师形象以及个画面背景。

让学生来搭配以下哪个老师的形象搭配哪种背景合适，为什么让学生说说，是否发现背景不同可以反映教师的科目的区别，不同的表情能否表现人物的情绪状态。

分析范画老师，我喜欢这样的您，最害怕让学生谈谈那个同学为什么这样画，鼓励孩子画出自己心中的老师，写出给老师的心里话。

三学生作业，教师辅导四小结表扬优秀作业五课后拓展引导学生用其他的表现方法进行创作。

课题会爬的玩具课时课时课堂类型设计应用造型表现教学目标利用废旧材料，设计制作会爬的玩具。

培养学生动手动脑能力和协作精神。

引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。

教学重难点发展学生的创造性思维和动手实践的能力。

如何种使玩具爬起来。

教具学具旧挂历纸包装纸彩笔剪刀胶彩纸等教学过程组织教学二讲授新课导入出示会爬的玩具老师这儿有个小玩具，同学们仔细观察和思考，小玩具和我们以前制作的有什么不同新授师我们的小玩具会爬，可是它为什么会爬呢，还有什么其他的方法让小玩具爬起来么示范说明集中会爬的玩具的具体方法和步骤。

师通过同学们的观察，大家发现了，要玩具爬动，必须是腹部贴地挪动身体。

而我们今天制作会爬的玩具的小秘密是什么呢作品赏析师用什么材料，什么方法制作呢，想好自己要制作的玩具和制作方法。

不同的玩具可是不同的方法制作的呢，还有不同的装饰方法。