修筑简陋的房舍道路桥梁和沟澶，以满足简单的生活和生产需要。后来，人们为了适应战争生产和生活以及宗教传播的需要，兴建了城池运河宫殿寺庙以及其他各种建筑物。许多著名的工程设施显示出人类在这个历史时期的创造力，例如，中国的长城，埃及的金字塔，希腊的巴台农神庙，罗马的科洛西姆圆形竞技场等。产业革命以后，特别是到了世纪，方面社会向土木工程提出了新的需求另方面，社会各个领域为土木工程的前进创造了良好的条件。因而这个时期的土木工程得到突飞猛进的发展，在世界各地出现了现代化规模宏大的摩天大厦工业厂房，核电站高速公路和铁路大跨桥梁大直径运输管道长隧道大海港以及海洋工程等等。为了适应各类工程建设高速发展的要求，人们需要建造大规模现代化的建筑物，这既要求高质量和快速施工，又要求很高的经济效益。这就向土木工程提出新的课题，并推动土木工程这门学科前进。现代土木工程不断地为人类社会创造崭新的物质环境，成为人类社会现代文明的重要组成部分。因此可以说，土木工程是个古老而又年轻的学科。在短短的几个月时间通过毕业设计检验我们的能力选题直是个的难题。选择教学楼设计有其特殊的目的的意义。方面，随着我国国民经济的快速发展，国家人才战略实施，国际间人才的竞争，教育成为各国发展的第要务，也只有依靠科学，大力发展教育才能使我们摆脱贫困，实现四个现代化。国家的科教兴国战略，给教学提出了越来越高的要求。另方面，随着高等院校的不断扩招，原有的的教学设施越来越不能满足要求，现代化的大学教学楼应是符合职能化的建筑。市场运作的引入，同时也为满足产学研的条龙的需求，教室向社会开放的大势所趋，职能的多样化也是教学设施现代化的体现。因此要通过这次毕业设计课题来检验我们大学四年来的学习成果。教学楼设计题目虽小，但所用的知识涵盖了大学学习的方方面面，并进步涉及到建筑，水暖电等相关专业的知识，甚至空间设计结构设计上也有定难度，完成好这个设计，是对我们大学所学知识的全面检验。第三章设计内容建筑概况本工程建筑面积平方米，二类高层建筑，使用年限为年，耐火等级不低于级，建筑抗震设防烈度为七度。建筑的总体布置由建筑设计的基本要求，本设计大体分为部分层框架结构主体，个阶梯教室，个演讲厅，体量较大。两个场地条件分别为拟采用大场地进行平面布置。同时考虑毗邻主街道，教学楼应成为处街面景观，主体宜沿街布置，这样做也满足教室对采光的特殊要求。主体阶梯教室作为建筑单体，并作必要联系。空闲场地适当绿化。建筑平面设计使用部分的平面设计本设计主要使用部分房间大体分为小教室制图教室阶梯教室管理办公室演讲厅等。考虑到层高协调的因素，将小教室制图教室管理办公室统到主体部分，阶梯教室，演讲厅分别做为建筑单体，并做必要联系。使用部分的平面形式根据相关规范及设计要求，各部分房间均应满足相应的面积要求。本设计中小教室为，阶梯教室为，演讲厅为。考虑到采光及通风的需要，制图教室放置在朝阳侧。当教室的进深为时，窗高满足采光要求，阶梯教室采用双面采光。教室演讲厅的座位布置要满足视听效果。使用房间门的设计门的宽度满足紧急状态下安全疏散的要求。小教室制图教室设置两个门，门宽。阶梯教室设置两个门，宽均为。管理办公室等房间门宽为。演讲厅四个门均为。满足疏散及本校学生方便使用的目的。主入口在满足在满足疏散的要求外适当加大，以满足立面效果及整体协调。鉴于以上考虑，主体部分主入口各设三个宽的内外开弹簧门。门的数量和总宽满足疏散的要求。使用房间窗的设计根据室内采光机通风的要求，立面效果及结构需要。窗采用，，，，等尺寸。小教室个窗即，阶梯教室窗为，演讲厅窗为。为楼梯间用窗要取高度为。辅助部分的平面设计公共场所采用蹲式大便器小便斗。根据中小学建筑设备的参考指标，对于教室部分，以男女比例计算。因阶梯教室布置，至层设个卫生间，每侧各个。其中每个男厕有个大便器，个小便斗，女卫生间有个大便器，满足人使用要求。厕所设置前室，进深左右，每个前室内设设个洗手盆。主体部分厕所布置在两侧，便于阶梯教室学生使用，又相对隐蔽，交便联系方便。讲演厅厕所放置在入口门厅，方便使用。交通联系部分的平面设计走道的平面设计走道的平面设计根据人流股数取，满足疏散及防火要求。本设计为连廊式走道，至层与阶梯教室连接，两侧都有采光口。阶梯教室后侧设置防火楼梯，满足通行及防火要求。楼梯的平面设计根据使用性质使用人数及防火规范的要求，结合本设计的特点，在主体部分设置两部两跑楼梯，此楼梯为主要楼梯。两段板轴线宽度为。为满足紧急情况疏散在阶梯教室后方设置楼梯间，净宽为。综上所述，主体及阶梯教室部分共有部楼梯，疏散宽度总计，满足通行及防火要求。门厅的平面设计主体门厅是个建筑的主要出入口，是建筑设计重点处理的部分，除要满足使用要求之外，还需综合考虑采光通风交通组织美观等各方面因素。本设计门厅，通行方便，美观大方，面积为。平面组合设计根据使用功能要求，建筑平面采用走道式组合，即通过走道将各个部分连接起来。建筑剖面设计房间的剖面形状房间的剖面满足使用要求，尤其是本设计中的阶梯教室及演讲厅要满足视觉听觉要求。阶梯教 密码中不能含有非法字符 , 验证码 , 用户名或者密码，请重新输入,  进货及退货查询代码 哈尔滨工业大学华德应用技术学院本科毕业设计论文 进货信息 进货退货  添加进货代码 进货信息 计算输入的金额是否正确 应付金额填写 哈尔滨工业大学华德应用技术学院本科毕业设计论文 , 添加成功  用户修改代码 密码中不能含有非法字符 , , 密码修改成功 摘要本设计针对工程项目实际需要，主要进行了建筑设计建筑图绘制结构方案中轴框架的抗震设计主要施工图的绘制和专题研究。首先进行建筑方案的确定，绘制建筑施工图，之后确定框架布局，进行了层间荷载代表值的计算,接着利用顶点位移法求出自振周期，进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，从而求出在水平荷载作用下的结构内力弯矩剪力轴力。然后计算竖向荷载恒载及活荷载作用下的结构内力，找出最不利的组或几组内力组合，选取最不利的内力组合计算配筋并绘图。此外还用计算了结构的配筋。本设计依据最新中华人民共和国国家标准，设计符合中小学校建筑设计规范混凝土结构设计规范建筑抗震规范等要求。教学楼设计题目虽小，但所用的知识涵盖了大学学习的方方面面，并进步涉及到建筑，水暖电等相关专业的知识，甚至空间设计结构设计上也有定难度，完成好这个设计，是对我们大学所学知识的全面检验。本设计主体层，立面设计以体现建筑的洁净严谨为主。所有框架柱不向外突出。窗户大而多，增强其立面虚实搭配。轻巧通透，立面简洁明了是本设计的大特点。立面选择棕红色色为主色调，加上白色线条，尽显学术气息。关键词建筑设计抗震设防自振周期目录第部分建筑设计第章设计总说明第二章题目意义第三章设计内容第二部分结构部分第章工程概况第二章重力荷载代表值的计算第三章框架侧移刚度的计算第四章水平荷载作用下框架结构的内力和侧移计算第五章竖向荷载作用下框架结构的内力计算第六章截面设计第七章楼梯设计第八章雨篷设计第三部分专题研究参考文献致谢第部分建筑设计第章设计总说明工程名称郑州市综合教学楼工程概况本工程是位于本市高校校园内的幢教学楼。建筑性质为单教学群体，用于全校公用的流动使用教室，以满足扩大招生和院系发展的综合教学需要地段占用预留扩建的绿地和活动场地，位置适中，便于校内些专业的联系。本楼也可对外经营与适当开展对外办学和信息，但统调度与管理为主。第二章题目意义土木工程是伴随着人类社会的发展而发展起来的学科，它所建造的工程设施反映出各个历史时期社会经济文化科学技术发展的面貌，因而土木工程是社会历史发展的见证之。远古时代，人们就开始修筑简陋的房舍道路桥梁和沟澶，以满足简单的生活和生产需要。后来，人们为了适应战争生产和生活以及宗教传播的需要，兴建了城池运河宫殿寺庙以及其他各种建筑物。许多著名的工程设施显示出人类在这个历史时期的创造力，例如，中国的长城，埃及的金字塔，希腊的巴台农神庙，罗马的科洛西姆圆形竞技场等。产业革命以后，特别是到了世纪，方面社会向土木工程提出了新的需求另方面，社会各个领域为土木工程的前进创造了良好的条件。因而这个时期的土木工程得到突飞猛进的发展，在世界各地出现了现代化规模宏大的摩天大厦工业厂房，核电站高速公路和铁路大跨桥梁大直径运输管道长隧道大海港以及海洋工程等等。为了适应各类工程建设高速发展的要求，人们需要建造大规模现代化的建筑物，这既要求高质量和快速施工，又要求很高的经济效益。这就向土木工程提出新的课题，并推动土木工程这门学科前进。现代土木工程不断地为人类社会创造崭新的物质环境，成为人类社会现代文明的重要组成部分。因此可以说，土木工程是个古老而又年轻的学科。在短短的几个月时间通过毕业设计检验我们的能力选题直是个的难题。选择教学楼设计有其特殊的目的的意义。方面，随着我国国民经济的快速发展，国家人才战略实施，国际间人才的竞争，教育成为各国发展的第要务，也只有依靠科学，大力发展教育才能使我们摆脱贫困，实现四个现代化。国家的科教兴国战略，给教学提出了越来越高的要求。另方面，随着高等院校的不断扩招，原有的的教学设施越来越不能满足要求，现代化的大学教学楼应是符合职能化的建筑。市场运作的引入，同时也为满足产学研的条龙的需求，教室向社会开放的大势所趋，职能的多样化也是教学设施现代化的体现。因此要通过这次毕业设计课题来检验我们大学四年来的学习成果。教学楼设计题目虽小，但所用的知识涵盖了大学学习的方方面面，并进步涉及到建筑，水暖电等相关专业的知识，甚至空间设计结构设计上也有定难度，完成好这个设计，是对我们大学所学知识的全面检验。第三章设计内容建筑概况本工程建筑面积平方米，二类高层建筑，使用年限为年，耐火等级不低于级，建