因式分解整式乘法整式乘法因式分解整式乘法因式分解因式分解把下列各式写成乘积的形式，则解析选，所以，即如果则代数式解析答案个多项式因式分解结果为，则这个多项式是解析根据因式分解与整式乘法是互逆变形，所以答案能被整除吗试说明理由解析能因为原式，显然它能被整除本节课我们主要学习了因式分解的意义及因式分解与整式乘法的关系在对因式分解意义的理解上要注意等式的左边必须是多项式分解的结果必须是几个整式的积必须分解到每个多项式因式都不能再分解为止真理喜欢批评，因为经过批评，真理就会取胜谬误害怕批评，因为经过批评，谬误就会失败空山新雨后清泉石上流。

山居秋暝唐王维天气晚来秋明月松间照万里悲秋常作客，百年多病独登台。

登高唐杜甫洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

秋思唐张籍，衡阳雁去无留意。

渔家傲宋范仲淹复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

塞下秋来风景异在文人墨客的笔下，秋天是忧伤的哀婉的，让人顿生惆怅„„这是中国古代诗人的种典型的悲秋气节。

但是秋天也是有绚丽的色彩丰收的喜悦的。

今天就让我们走进秋天，感受个别样的秋天。

导入新课何其芳学习目标通过反复朗读，学会概括诗歌主要内容。

通过品读诗歌，能总结出品读诗歌的方法，并会运用这种方法解决此类问题。

预习检测作者介绍何其芳现代家。

生于重庆万县。

原名何永芳。

主要诗集解释下列词语。

丁丁ēē幽谷肥硕栖息ī归泊寥阔枯涸伐木声。

幽深的山谷高远空旷。

也作“寥廓”停留，休息多指鸟类。

这里指果实又大又饱满。

渔船返回，停船靠岸。

干涸，没有水了。

学习目标通过反复朗读，学会概括诗歌主要内容。

自学指导内容课文方法大声朗读时间分钟要求听读课文，注意节奏。

朗读课文，注意节奏，感悟诗的意境秋天震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。

划下节奏后朗读！向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更廖阔了。

溪水因枯涸见石更清洌了。

牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔秋天梦寐在牧羊女的眼里。

自学检测抽查学生有感情地朗诵课文。

这三节诗中分别描绘了幅什么图农家丰收图少女牧羊图要点归纳朗读时注意吐字清晰，注意朗读时的节奏。

要去理解作品的意图。

用真情实感去读。

抓关键词，概括主要内容。

语言上要简洁内容上要有概括性学习目标通过品读诗歌，能总结出品读诗歌的方法，并会运用这种方法解决此类问题。

自学指导二内容课文方法先自学，再同桌交流，找出规律，归纳方法要点。

时间分钟。

要求整体感知课文自学检测二“放下饱食过稻香的镰刀”运用什么修辞手法作用是什么答运用了的修辞手法，作用是自然。

放下饱食过稻香的镰刀。

“饱食”运用了拟人的手法，作用是自然。

表现出丰收的景象，反映了收获者愉快的心情。

归纳手法作用表达形象生动仔细观察下第节诗的用词，它是从哪些感官来写农家丰收的景象的听觉嗅觉视觉伐木声稻香肥硕的瓜果这节诗运用了哪些修辞手法有什么样的好处•“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”运用了什么修辞手法答运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了乌桕叶婀娜多姿的情态，体现了渔人悠闲的心情。

•“秋天游戏在渔船上”运用了什么修辞手法答“游戏”，运用了拟人的修辞手法，把秋天人格化，生动形象地写出了秋天的活泼，表现了渔人悠闲自得的心境。

第三节诗歌第句中的“寥阔”是什么意思草野为什么在蟋蟀声中更寥阔寥阔高远空旷秋季天高气爽，田野收获后显得更空旷，在入秋的蟋蟀叫声中，草野显得更加“寥阔”了。

“梦寐”，拟人，将秋天拟人化，赋予秋天人的行为动作，生动形象地写出了牧羊女陶醉于秋天的美丽，遐想着夏天的“笛声”的情态，表现了秋天如诗如画的意境和牧羊女如痴如醉的情态。

“秋天梦寐在牧羊女的眼里”“梦寐”词好在哪里要点归纳看修辞抓关键词明主旨句拓展总结写景文章有如下几种顺序空间方位顺序。

上下左右前后远近等。

时间顺序。

可按季节时令和日的时间变化春夏秋冬早午晚。

地点转换顺序。

也成移步换景，或参观游览顺序。

作者是按什么顺序写景的由远及近诗歌抒发了诗人怎样的感情诗歌抒发了诗人对秋天的热爱和赞美之情当堂训练仿照下面的例句，请你也写句。

我爱冬天，我爱她的千锤百炼，我爱她的孕育生命。

我爱秋天，我爱她的，我爱她的。

请你写出关于四季的诗句，并背诵。

关于春的诗句关于夏的诗句关于秋的诗句关于冬的诗句第章因式分解多项式的因式分解经历从分解因数到因式分解的类比过程了解因式分解的意义，以及它与整式乘法的关系整式乘法有几种形式单项式乘以单项式单项式乘以多项式多项式乘以多项式乘法公式有哪些平方差公式完全平方公式〒〒试计算解析计算下列各式根据左面的算式填空由得到的变形是什么运算由得到的变形与上面的变形有什么不同答由得到的变形是整式乘法，由得到的变形与上面的变形互为逆过程在这里，解决问题的关键是把个整式化成了几个数的积的形式能被整除吗你是怎样想的与同伴交流小明是这样想的所以，能被整除你知道每步的根据吗想想还能被哪些整数整除因式分解与整式乘法有何关系因式分解与整式乘法是相反方向的变形般地，把个多项式表示成若干个多项式的乘积的形式，称为把这个多项式因式分解判断下列各式哪些是整式乘法哪些是因式分解因式分解整式乘法整式乘法因式分解整式乘法因式分解因式分解把下列各式写成乘积的形式，则解析选，所以，即如果则代数式解析答案个多项式因式分解结果为，则这个多项式是解析根据因式分解与整式乘法是互逆变形，所以答案能被整除吗试说明理由解析能因为原式，显然它能被整除本节课我们主要学习了因式分解的意义及因式分解与整式乘法的关系在对因式分解意义的理解上要注意等式的左边必须是多项式分解的结果必须是几个整式的积必须分解到每个多项式因式都不能再分解为止真理喜欢批评，因为经过批评，真理就会取胜谬误害怕批评，因为经过批评，谬误就会失败空山新雨后清泉石上流。

山居秋暝唐王维天气晚来秋明月松间照万里悲秋常作客，百年多病独登台。

登高唐杜甫洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

秋思唐张籍，衡阳雁去无留意。

渔家傲宋范仲淹复恐匆匆说不尽