分析课文重点词语有时流到很逼狭的境界，两岸丛崇山峻岭叠岭，绝壁断崖民族生命的进程，亦复如是。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走逼狭非常狭窄艰难亦复如是也是如此老富有经验的目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进扬子江及黄河遇见流过去，以成其浊流滚滚泻万里的魄势。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事趣味意义价值成成就形成阻抑阻碍抑制魄势气魄威势人类历史道路民族生命过程人类历史生活中华民族史路中华民族精神范围逐步缩小艰难国运雄健精神壮美趣味雄健国民以情行文以理服人概括起来说，作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路，在艰难困苦中毫不气馁，坚信革命必胜，民族必兴，气魄雄健豪壮，表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。总结文意品味语言的含蓄美我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮的歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事。如何理解作者所说的“趣味”如何理解文章的标题，二者可以互换位置吗试阐释文中提倡的“雄健的精神”。“雄健的精神”，也就是民族的精神。“扬子江及黄河遇见沙漠遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚泻万里的魄势。”“雄健的精神”也就是这种冲破切艰难险阻，勇往直前的精神。思考“艰难的国运”的具体含义是什么第四节开头的句中华民族现在所逢的史路，是段崎岖险阻的道路。第五节中间的句目前的艰难境界，那能阻抑我们民族生命的前进。由此可见，“艰难的国运”有两个方面，是时代性，“现在”“目前”年，是作者所处的那个时代，那个社会环境。军阀混战，帝国主义列强入侵，内外反动势力相互勾结，疯狂进步革命力量，国家和民族到了非常时期，前途茫茫。二是艰难国运的严重性“崎岖险阻”“艰难境界”。“艰难的国运”与“雄健的国民”之间有什么联系只有雄健的国民才能扭转艰难的国运惟有在艰难的国运中建造国家才更能锻炼造就国民的雄健精神“艰难的国运”的具体含义是什么第四节开头的句中华民族现在所逢的史路，是段崎岖险阻的道路。第五节中间的句目前的艰难境界，那能阻抑我们民族生命的前进。由此可见，“艰难的国运”有两个方面，是时代性，“现在”“目前”年，是作者所处的那个时代，那个社会环境。军阀混战，帝国主义列强入侵，内外反动势力相互勾结，疯狂进步革命力量，国家和民族到了非常时期，前途茫茫。二是艰难国运的严重性“崎岖险阻”“艰难境界”。“艰难的国运”与“雄健的国民”之间有什么联系只有雄健的国民才能扭转艰难的国运惟有在艰难的国运中建造国家才更能锻炼造就国民的雄健精神。假如有人以为，课题中的两个短语的次序更换下，并不改变题意，你以为如何是艰难国运造就了大批真正的猛士，真正的革命者，倘若把“雄健的国民“放到前面，因果关系就颠倒了。课文中提到“种冒险的美趣”“奇趣横生”“种壮美的趣味”“亦是人生最有趣味的事”，这种趣味，其实都是经历艰难险阻以后的趣味，是种快乐，种幸福。是明知山有虎，偏向虎山行，挑战艰难，征服旅途，无限风光在险峰困难当头，挺身而出，英勇斗争，做个大写的人为民族新生而奋斗，奉献生命的光和热，谱写壮丽的人生之歌,是种“战斗的欢乐”。自主探究本文用系列比喻来说理，既生动形象又有说服力。试指出文中用了哪些比喻，表现作者什么情怀本体喻体长江大河民族生命进程扬子江黄河中华民族历史进程“浩浩荡荡”中华民族历史势不可挡，往无前“平原无际，泻万里”中华民族历史的顺利发展“曲折回环”“崎岖险阻”中华民族历史所逢的艰难国运长江黄河穿沙漠过山峡中华民族前进中的艰难斗争“浊流滚滚，泻万里”中华民族的光明前途表现了作者内心的豪情壮志•作用这些比喻增强了说理的透辟性情感的生动性和语言的形象性，使作品的意蕴文字的含义同时丰富起来。作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路，在艰难困苦中毫不气馁，坚信革命必胜，民族必兴，气魄雄健豪壮，表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。开放探究文中说“中华民族现在所逢的史路，是段崎岖险阻的道路。”“目前的艰难境界，哪能阻抑我们生命的前进”请联系课文的时代背景，谈谈当时中华民族的“崎岖险阻”“艰难境界”主要表现在那些方面艰难的国运雄健的国民雄健的精神林则徐鸦片战争李大钊五四时期北伐战争叶挺刘胡兰抗日战争解放战争董存瑞黄继光抗美援朝文革时期张志新人民群众无名英雄无私奉献顽强拼搏英勇无畏往直前在今天社会主义革命和社会主义建设的新长征途中。还要不要雄健的精神为什么•发扬雄健的精神，是时代的需要。在今天，也同样会“遇见沙漠遇见山峡”，遇见“崎岖险路”，出现“奇绝壮绝的境界”，仍然需要我们拿出雄健的精神，建设我们美好的祖国。作业搜集爱国故事和以爱国为主题的名人名言。我国古代诗歌中有不少抒发爱国情怀的名篇佳句，请写出你最欣赏的名句至少三句，并以其中句为例，说明喜欢的理由。模仿课文用比喻手法写段话，说个道理。李大钊李大钊，字守常，河北乐亭人。年与陈独秀创办每周评论，并参与新青年的编辑工作，年月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之。年月日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有守常文集年出版李大钊选集年出版李大钊诗选注年出版。背景资料本文写于世纪年代。当时，帝国主义列强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之中。有部分五四运动期间度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望与困难作斗争，趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。给下列字注音逼狭崎岖阻抑回环曲折亦复如是险峻旅行ūūǚ解释词语崎岖阻抑亦复如此逼狭山路高低不平，形容人生道路坎坷不平。阻挡。也像这样。亦，也。形容十分狭窄。默读课文,并归纳各段大意。第段，说明人类历史的道路是不平坦的，只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界。第二段，以长江大河比喻民族生命的进程。第三段，以旅途征人以冒险为美趣比喻“人类在历史上的生活”。第四段，谈“中华民族现在所逢的史路”。把艰难的国运与雄健的精神联系起来，点出了题目。第五段，用扬子江黄河精神高度概括中华民族的英雄气概和战斗风貌，号召民众以雄健精神，用顽强斗争创造未来。分析课文重点词语有时流到很逼狭的境界，两岸丛崇山峻岭叠岭，绝壁断崖民族生命的进程，亦复如是。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走逼狭非常狭窄艰难亦复如是也是如此老富有经验的目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进扬子江及黄河遇见流过去，以成其浊流滚滚泻万里的魄势。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事趣味意义价值成成就形成阻抑阻碍抑制魄势气魄威势人类历史道路民族生命过程人类历史生活中华民族史路中华民族精神范围逐步缩小艰难国运雄健精神壮美趣味雄健国民以情行文以理服人概括起来说，作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路，在艰难困苦中毫不气馁，坚信革命必胜，民族必兴，气魄雄健豪壮，表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。总结文意品味语言的含蓄美我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮的歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事。如何理解作者所说的“趣味”如何理解文章的标题，二者可以互换位置吗试阐释文中提倡的“雄健的精神”。“雄健的精神”，也就是民族的精神。“扬子江及黄河遇见沙漠遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚泻万里分析课文重点词语有时流到很逼狭的境界，两岸丛崇山峻岭叠岭，绝壁断崖民族生命的进程，亦复如是。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走逼狭非常狭窄艰难亦复如是也是如此老富有经验的目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进扬子江及黄河遇见流过去，以成其浊流滚滚泻万里的魄势。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事趣味意义价值成成就形成阻抑阻碍抑制魄势气魄威势人类历史道路民族生命过程人类历史生活中华民族史路中华民族精神范围逐步缩小艰难国运雄健精神壮美趣味雄健国民以情行文以理服人概括起来说，作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路，在艰难困苦中毫不气馁，坚信革命必胜，民族必兴，气魄雄健豪壮，表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。总结文意品味语言的含蓄美我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮的歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事。如何理解作者所说的“趣味”如何理解文章的标题，二者可以互换位置吗试阐释文中提倡的“雄健的精神”。“雄健的精神”，也就是民族的精神。“扬子江及黄河遇见沙漠遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚泻万里的魄势。”“雄健的精神”也就是这种冲破切艰难险阻，勇往直前的精神。思考“艰难的国运”的具体含义是什么第四节开头的句中华民族现在所逢的史路，是段崎岖险阻的道路。第五节中间的句目前的艰难境界，那能阻抑我们民族生命的前进。由此可见，“艰难的国运”有两个方面，是时代性，“现在”“目前”年，是作者所处的那个时代，那个社会环境。军阀混战，帝国主义列强入侵，内外反动势力相互勾结，疯狂进步革命力量，国家和民族到了非常时期，前途茫茫。二是艰难国运的严重性“崎岖险阻”“艰难境界”。“艰难的国运”与“雄健的国民”之间有什么联系只有雄健的国民才能扭转艰难的国运惟有在艰难的国运中建造国家才更能锻炼造就国民的雄健精神