别提醒在加热或时，试管口要略向下倾斜，防止生成的倒流回试管底部，使试管炸裂。反应结束时要先将导管从溶液中拿出，再撤去酒精灯，防止倒吸。与性质比较碳酸钠与碳酸氢钠的鉴别及相互转化鉴别方法加热法。原理↑，受热不分解。结论加热有气体产生的是，无变化的是。沉淀法。原理与不反应。结论滴加氯化钡或氯化钙，有沉淀生成的是，无变化的是。与盐酸反应的剧烈程度。原理↑，↑。结论生成气体剧烈的是，相对不剧烈的是。盐酸逐滴加入时的现象。原理，↑。结论逐滴加入盐酸立即产生气体的是，开始不产生气体，滴加会才产生气体的是。与酚酞溶液作用原理溶液的碱性。结论等浓度和溶液中滴入滴酚酞溶液，溶液变红较深的是，较浅的是。相互转化↑特别提醒沉淀法鉴别碳酸钠和碳酸氢钠注意事项原理与不反应，故可以用氯化钡或氯化钙鉴别碳酸钠和碳酸氢钠。特殊点上述只是考虑了阳离子与的反应情况，而未考虑阴离子的影响，因此若是用氢氧化钡或氢氧化钙则不能鉴别二者，因为两者现象相同，即都产生白色沉淀，与氢氧化钡反应情况也是如此。除杂括号内为杂质固体加热↑加水溶解制成饱和溶液，通入足量气体，结晶过滤烘干。溶液加适量溶液通入典例精析例新题调研下列叙述中正确的是向含有沉淀的水中通入至沉淀恰好溶解，再向溶液中加入饱和溶液，又有沉淀生成向溶液中逐滴加入等物质的量的稀盐酸，生成的与原的物质的量之比为等质量的和分别与足量盐酸反应，在同温同压下，生成的体积相同向饱和溶液中通入，有结晶析出解析向含有沉淀的水中通入至沉淀恰好溶解，此时生成了，再向溶液中加入饱和溶液不会有沉淀生成，项错误向溶液中逐滴加入等物质的量的稀盐酸，此时生成和，不会有气体生成，项错误等质量的和的物质的量不同，分别与足量盐酸反应产生的也不同，项错误向饱和溶液中通入生成，由于溶质的质量增加，又消耗了溶剂水，而的溶解度小于的溶解度，所以有晶体析出。答案点拨当碳酸钠和水反应转化为碳酸氢钠时，不仅消耗了水，同时增加了溶质的质量。充分利用碳酸钠和碳酸氢钠在定条件下相互转化的关系溶解度小解题。例经典题选萃有种钠的化合物，它们之间存在如下关系↑↑试回答下列问题的化学式分别是。以上个化学反应中，属于氧化还原反应的是填反应序号，反应中氧化剂是写化学式，还原剂是写化学过氧化钠与碳酸氢钠固体混合后，在密闭容器中加热使其充分反应，排出气体物质后冷却，残留的固体物质是解析由题给信息可知，↑，生成的和各，并可分别与反应。由于与反应生成，而又可与反应生成和，故可认为先与反应，只有反应完全后，才参与反应，所以根据题目数据有恰好与生成的完全反应，故最后残留固体只有。答案点拨与在密闭容器内共热，值不同，产物不同。剩余固体双选物质灼烧时，直接观察焰色反应为黄色，下列判断中正确的是该物质定是过氧化钠该物质定含有钠元素该物质定是金属钠不能确定该物质是否含有钾元素解析钠的焰色反应是指钠元素表现的性质，项正确钠元素的焰色对观察钾元素的焰色有干扰，项正确。答案点拨错选的原因是忽略了焰色反应是元素的性质，而不定是单质或化合物的性质漏选的原因是忽略了钾元素的焰色反应必须透过蓝色钴玻璃来观察。六种物质的焰色反应均为黄色，与盐酸反应均生成，此外还生成种可燃性气体而还生成种无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。和可反应生成，和也可反应生成和另种无色无味气体。请回答下列问题写出的化学式。。写出和反应的化学方程式。写出下列反应的离子方程式盐酸。水。解析六种物质皆含钠元素，与盐酸反应能生成可燃性气体，则为钠与盐酸反应生成无色无味气体，还能使澄清石灰水变浑浊，则为，再根据和可反应生成，知为碳酸氢钠，为碳酸钠，为氢氧化钠和也可反应生成碳酸钠和另种无色无味气体，则为过氧化钠与盐酸反应均生成，则为。答案↑↑新视点名师讲座过量问题的计算探究物质发生化学反应按着定量的关系进行，但题中若给出两种或两种以上反应物的量，解此类题应当先判断谁过量，然后根据不足量的物质去求解。具体步骤写出反应的化学方程式判断哪种反应物过量根据不足量的物质求解。判断反应物过量的方法假设法假设种反应物完全反应，而另种反应物未知，把所求得的结果与实际量相比较，若小于实际值，则说明假设成立，反之则说明假设不成立，即该反应物过量。交叉相乘法若，二者恰好完全反应若，则过量。比例法比较反应物物质的量的比与化学方程中化学计量数的比值的大小。若，表明反应物过量。极值法基本思路是将与化学反应相关的区间性数值取其极大值或极小值，用以判断有反应物过量，适用于混合物的计算。例把锌加入到的稀硫酸中，可产生标准状况下的氢气多少升解析此题将反应中两种反应物的量都已给出，则应先通过计算判断两种反应物是否恰好完全反应。如果不是恰好完全反应，应判断哪种物质有剩余，然后根据完全反应的量来计算。设锌完全反应需要的质量为，则有↑因为，所以过量，应按锌来计算。↑答案特别提醒在有多种物质共同参加的化学反应中，在量的方面，各反应物之间是严格按照客观存在的定量比减少的，如果主观提供的反应物物质的量之比不等于客观存在的反应物物质的量之比，就必然有种或多种反应物有剩余，我们称之为反应物的过量，有关反应物过量的化学计算称为过量计算。当各反应物的量都为已知时，要考虑是否有反应物的过量问题。在设计解题过程步骤时，必须有判断反应物是否过量这步。有了种或多种反应物过量的结论后，必须采用不过量的反应物的量进行下步的计算。新情境激趣引航在深海中作业的潜水员的呼吸面具上往往装入定量的，目的是给潜水员提供氧气。过氧化钠为什么可以提供氧气呢它发生了什么反应要想弄清楚这问题，请让我们起走进教材第二节几种重要的金属化合物。学习目标了解氧化钠过氧化钠的主要性质和用途。掌握的主要性质和用途。了解焰色反应的概念及应用。新知预习钠是种活泼的金属元素，在自然界中以化合态的形式存在。氧化钠是氧化物，能与盐酸等反应。氧化钠与水反应的化学方程式为。氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为。过氧化钠与水反应的化学方程式为↑，过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为，因此过氧化钠可作为呼吸面具或潜水艇中氧气的来源。从上面两个反应可以看出过氧化钠不属于氧化物。碱性碱性碳酸钠俗名纯碱，也叫。从类别上看属于盐，它的水溶液呈碱性。碳酸氢钠俗名。从类别上看属于盐，它的水溶液呈。碳酸氢钠不稳定，受热易分解，化学方程式为↑，此反应可用来鉴别碳酸钠和碳酸氢钠。钠元素焰色反应是色，钾元素焰色反应是紫色透过蓝色的钴玻璃。利用焰色反应检验种金属元素的步骤是烧洗。苏打小苏打碱性黄洗烧蘸问题探索开封高检测下列叙述正确的是与都能和水反应生成碱，它们都是碱性氧化物与发生化合反应生成，与发生置换反应生成是淡黄色物质，是白色物质可作供氧剂，而不可和焰色反应均为黄色都正确答案和在下列哪点性质上是相似的颜色水溶液的酸碱性氧化性漂白性答案下列物质露置于干燥的空气中，不发生变化的是答案下列各组物质与其用途关系不正确的是纯碱制玻璃小苏打发酵粉过氧化钠供氧剂烧碱治疗胃酸过多的种药剂答案物质灼烧，焰色反应为黄色，下列判断正确的是该物质定是钠的化合物该物质定含钠元素该物质定是金属钠该物质肯定不含钾元素答案判断下列说法的正误。氧化钠和过氧化钠可敞口存放。焰色反应是金属元素的化学性质，灼烧时，所有金属或金属阳离子均有焰色。碳酸钠俗名纯碱，属于碱，水溶液呈碱性。在转化中，两反应均为化合反应。新课堂互动探究知识点氧化钠和过氧化钠细解教材实验探究过氧化钠的化学性质实验过氧化钠与水的反应实验步骤将水滴入盛有少量过氧化钠的试管中，立即把带火星的木条放在试管口，检验生成的气体，用手轻摸试管的外壁，然后向反应后的溶液中滴入酚酞溶液，观察现象。实验现象滴入水后有大量气泡产生气体使带火星的木条复燃，试管外壁发热向溶液中滴入酚酞溶液后，溶液颜色变红。实验结论过氧化钠和水反应生成了氧气和烧碱，同时放出热量。化学方程式↑离子方程式↑实验过氧化钠与二氧化碳的反应实验步骤取块棉花拉开铺平，取勺过氧化钠放在棉花上，用棉花将过氧化钠包成蓬松的棉团，放在石棉网上，用导气管不断向棉花吹气。实验现象棉花燃烧起来。实验结论过氧化钠和二氧化碳反应生成了氧气，同时放出大量的热量，使棉花燃烧。化学方程式。氧化钠和过氧化钠的比较颜色状态白色固体淡黄色固体属类碱性氧化物过氧化物氧的化合价与水反应↑与二氧化碳反应稳定性不稳定，与反应相对稳定特性强氧化性漂白性用途制作漂白剂和生氧剂用于潜水航空保存隔绝空气密封保存隔绝空气，密封保存，远离易燃物和的混合物与反应的先后顺序关系定量的与定量和的混合物的反应，解决问题时可视作先与反应，待反应完全后，再与发生反应。特别提醒过氧化钠与水反应时，不仅生成对应的碱，还生成氧气，这说明过氧化钠不是碱性氧化物。与水反应是比较特殊的氧化还原反应在反应中既作氧化剂，又作还原剂，且二者比例为。水在反应中既不作氧化剂，又不作还原剂。由于过氧化钠与水反应的程度非常大，所以当过氧化钠与水溶液反应时，都是先与水反应，生成的产物再与溶质反应。如将少量的过氧化钠投入到硫酸铜溶液中，首先发生过氧化钠与水的反应，生成氧气和氢氧化钠由于氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，所以最后的产物是氢氧化铜硫酸钠和氧气。典例精析例时和水蒸气的混合气体共与足量的充分反应后，固体质量增加了，则原混合气体的物质的量为解析本题适合采用差量法计算。设混合气体中的物质的量分别为。则解得所以混合气体的总物质的量为。答案跟踪练习陕西宝鸡检测下列关于的比较，正确的是都是钠的氧化物，都是碱性氧化物都是可溶于水或能与水反应的白色固体在和的反应中，既是氧化剂，又是还原剂与水反应时，转移电子解析项，与水反应除了生成外，还有生成，所以只是的氧化物，但不属于碱性氧化物项，是淡黄色固体项，与的反应中，既是氧化剂，又是还原剂项，与反应时，中价的变成了价的和价的，故转移电子。答案知识点二碳酸钠与碳酸氢钠细解教材有关的实验探究碳酸钠和碳酸氢钠在水中的溶解性及其水溶液的酸碱性在支试管中分别加入少量的和各约。步骤分别滴入几滴水，振荡试管，并用手触摸试管底部白色粉末加水后结块，变成晶体，试管底部温度升高细小的白色晶体加水部分溶解，感受不到热量的变化继续向试管内加入水，用力振荡振荡时间长时可溶解固体量减少向试管内滴入滴酚酞试液溶液变红色较深溶液变红色较浅初步结论加少量水先结合生成含结晶水的晶体溶液的碱性比强加水部分溶解，溶解性溶液的碱性比弱和的热稳定性特别提醒在加热或时，试管口要略向下倾斜，防止生成的倒流回试管底部，使试管炸裂。反应结束时要先将导管从溶液中拿出，再撤去酒精灯，防止倒吸。与性质比较碳酸钠与碳酸氢钠的鉴别及相互转化鉴别方法加热法。原理↑，受热不分解。结论加热有气体产生的是，无变化的是。沉淀法。原理与不反应。结论滴加氯化钡或氯化钙，有沉淀生成的是，无变化的是。与盐酸反应的剧烈程度。原理↑，↑。结论生成气体剧烈