ppt 高中化学第二章第3节第1课时化学平衡状态课件新人教版选修4 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:33 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:17

高中化学第二章第3节第1课时化学平衡状态课件新人教版选修4

物的符号,二氧化硫与水的反应是可逆反应,两者反应的化学方程式应为。栏目链接可逆反应的特点向两个相反方向进行的两个化学反应,在相同的条件下同时进行共存。两个化学反应构成了个对立的统体。符号“”两边的物质互为反应物生成物。在反应体系中,与化学反应有关的各种物质共存,如亚硫酸溶液中有和等分子。栏目链接例已知在密闭容器中进行反应,反应过程中时刻的浓度分别为,当反应达到平衡时,可能存在的数据是为,为为均为为栏目链接解析项数据表明,题中的完全转化成了和,即平衡时这是不可能的项数据则可能项数据表明的浓度都在原浓度基础上减少了,这也是不可能的项数据表明完全转化成了,即平衡时,这同样也是不可能的。答案栏目链接名师点睛解答可逆反应的问题时要特别注意,即反应物不可能完全转化为产物,产物也不可能完全转化为反应物。另外还要注意量的变化,元素原子不可能凭空增加或减少,总之,要注意“可逆”和“守恒”。栏目链接►变式应用对于可逆反应,在混合气体中充入定量的,足够长时间后,原子只存在于中只存在于和中只存在于和中存在于和中解析由于该反应为可逆反应,故反应段时间后三者中都含有。栏目链接双选已知密闭容器中发生可逆反应。起始时各物质的浓度分别为,反应在定条件下达到平衡时,各物质的物质的量浓度可能是栏目链接解析若反应向右进行,则三种物质的物质的量浓度范围依次是若反应向左进行,则三种物质的物质的量浓度范围依次是。栏目链接二判断可逆反应达到平衡状态的标志可逆反应达到化学平衡状态时有两个主要的特征是正反应速率和逆反应速率相等二是反应混合物中各组分的百分含量保持不变。这两个特征就是判断可逆反应是否达到化学平衡状态的核心依据。栏目链接直接特征正逆,要求大小相等,方向相反。速率特征指“等”,即正逆。有两层含义对于同物质而言,该物质的生成速率等于它的消耗速率对于不同的物质而言,速率之比等于方程式中的化学计量数之比,但必须是不同方向的速率。含量特征指“定”,即反应混合物中各组分的含量保持不变。栏目链接间接特征指所表述的内容并非直接而是间接反映“等”和“定”的意义。反应物的转化率保持不变。产物的产率保持不变。平衡体系的颜色保持不变。绝热的恒容反应体系中的温度保持不变。栏目链接“特殊”特征指所表述的内容并不能表明所有反应均已达到平衡状态,只是在些特定的情况下才能表示反应已经达到化学平衡状态。体系中气体物质的总质量保持不变。体系中气体物质的总物质的量或体积或分子个数保持不变。体系中气体物质的平均相对分子质量保持不变。气体的总压持不变。栏目链接间接特征指所表述的内容并非直接而是间接反映“等”和“定”的意义。反应物的转化率保持不变。产物的产率保持不变。平衡体系的颜色保持不变。绝热的恒容反应体系中的温度保持不变。栏目链接“特殊”特征指所表述的内容并不能表明所有反应均已达到平衡状态,只是在些特定的情况下才能表示反应已经达到化学平衡状态。体系中气体物质的总质量保持不变。体系中气体物质的总物质的量或体积或分子个数保持不变。体系中气体物质的平均相对分子质量保持不变。气体的总压强不再发生改变。体系中气体的密度不再发生改变。栏目链接以上五项中,对于的可逆反应,如来说,除外均可作为判断平衡的特征但对于的可逆反应如来说,此五项均不能作为判断平衡的特征。栏目链接♨特别提示可逆反应达到平衡状态时有两个核心判断依据正反应速率和逆反应速率相等反应混合物中各组成成分的百分含量保持不变。依据其他有关的量判断可逆反应是否达到平衡状态时,最终都要回归到这两个核心依据上来。栏目链接例东华高级中学高二段考改编在定温度下,在固定容积的密闭容器中,能表示反应定达到化学平衡状态的是容器内压强不随时间改变的物质的量之比为∶∶生成的速率与生成的速率相等容器内混合气体的密度不随时间改变全部栏目链接解析反应前后气体体积不相等,故当反应过程中压强保持不变时,此时反应达到化学平衡状态,正确根据平衡状态的特征,的物质的量之比∶∶时,不能说明反应达到化学平衡状态,不正确生成的速率为正生成的速率指逆,而且两者系数相等,故正确因为总气体的质量不变,故在固定容积的密闭容器中,容器内混合气体的密度为定值,显然错答案为。答案栏目链接►变式应用双选在定温度下,可逆反应达到平衡的标志是生成的速率与分解的速率相等的浓度不再变化单位时间生成,同时生成的分子数之比为∶∶栏目链接解析判断个反应是否处于平衡状态的主要依据为看正与逆是否相等反应物和生成物的浓度是否不随时间的变化而变化。选项说明正逆,选项说明反应体系各物质的浓度不再改变,故两项正确。很明显是错误的,选项不能确保已达平衡在任何时刻,有产生时必有同时产生,两者表示的都是逆反应速率。栏目链接佛山市高二化学检测在恒温恒压的密闭容器中发生反应,能说明反应达到平衡状态的是容器内的压强不再变化混合气体的密度不再变化单位时间消耗,同时消耗混合气体的平均相对分子质量不再变化栏目链接解析反应,反应前后气体体积不变,则容器内的压强保持不变,故项不正确反应过程中气体的质量和体积不变,则混合气体的密度不变,所以混合气体的密度不再变化不能说明达到了平衡状态,项错误单位时间消耗,必然同时生成,而同时消耗,说明正逆反应速率相等,项正确由于反应过程中气体的质量和物质的量不变,故该反应混合气体的平均相对分子质量是不变的,项明显错。正确答案为。第三节化学平衡第课时化学平衡状态栏目链接课标目标栏目链接了解化学反应的可逆性,了解可逆反应的概念特点。了解化学平衡建立的过程,能用图象表示。理解化学平衡的特征。栏目链接自主学习要点可逆反应与不可逆反应栏目链接溶解过程的可逆性定条件下的饱和溶液中固体溶质溶液中的溶质可逆反应概念。在下,既能向方向进行又能向方向进行的反应。结晶溶解相同条件正反应逆反应栏目链接表示方法。约定采用表示,把从左向右的反应称为。从右向左的反应称为。例如与反应可表示为。特征。可逆反应发生的条件反应进行到底,反应物实现完全转化反应体系中,与化学反应有关的各种物质能量类型的转化互逆,若正反应放热,则逆反应吸热。正反应逆反应相同不能不能同时存在于同体系中栏目链接不可逆反应有些反应的逆反应进行程度太小因而可忽略,把的反应叫不可逆反应,用号表示,例如。几乎完全进行栏目链接应用思考点燃与通电↑↑互为可逆反应吗提示若正逆反应是在不同条件下发生的,则不属于可逆反应,故上述反应不属于可逆反应。栏目链接要点化学平衡化学平衡的建立如果把可逆反应的反应物装入密闭容器,其反应过程如下反应开始时正,逆为。反应进行时反应物浓度正逐渐。生成物浓度由零逐渐增大逆从开始逐渐。最大零减小减小零增大栏目链接反应达到平衡时,反应混合物中各组分的浓度。以上过程可用下图表示概念在定条件下的可逆反应里,当正逆两个方向的反应速率,反应体系中所有参加反应的物质的或保持恒定的状态。正逆不再发生变化相等质量浓度栏目链接特征逆研究对象必须是反应。动化学平衡是平衡,即当反应达到平衡时,正反应和逆反应都仍在继续进行。等正反应速率和逆反应速率,即同物质的消耗速率和生成速率相等。定在平衡体系中,各组成成分的含量保持。变改变影响平衡的条件,平衡会,达到新的平衡。可逆动态相等不变改变栏目链接应用思考达到化学平衡状态时,各组分的浓度不再变化,浓度相等吗各组分的百分含量也不再变化吗提示浓度不再变化,不代表浓度相等,但百分含量和转化率就不再变化。栏目链接重点突破栏目链接可逆反应与不可逆反应科学研究表明,不少化学反应都具有可逆性,即正向反应反应物生成物和逆向反应生成物反应物都能同时进行。有些反应的可逆性很小,如,我们只是视作“不可逆”而已在溶液中仍有极微量的电离。可逆反应在相同条件下,要用“”代替作为连接反应物和生成物的符号,二氧化硫与水的反应是可逆反应,两者反应的化学方程式应为。栏目链接可逆反应的特点向两个相反方向进行的两个化学反应,在相同的条件下同时进行共存。两个化学反应构成了个对立的统体。符号“”两边的物质互为反应物生成物。在反应体系中,与化学反应有关的各种物质共存,如亚硫酸溶液中有和等分子。栏目链接例已知在密闭容器中进行反应,反应过程中时刻的浓度分别为,当反应达到平衡时,可能存在的数据是为,为为均为为栏目链接解析项数据表明,题中的完全转化成了和,即平衡时这是不可能的项数据则可能项数据表明的浓度都在原浓度基础上减少了,这也是不可能的项数据表明完全转化成了,即平衡时,这同样也是不可能的。答案栏目链接名师点睛解答可逆反应的问题时要特别注意,即反应物物的符号,二氧化硫与水的反应是可逆反应,两者反应的化学方程式应为。栏目链接可逆反应的特点向两个相反方向进行的两个化学反应,在相同的条件下同时进行共存。两个化学反应构成了个对立的统体。符号“”两边的物质互为反应物生成物。在反应体系中,与化学反应有关的各种物质共存,如亚硫酸溶液中有和等分子。栏目链接例已知在密闭容器中进行反应,反应过程中时刻的浓度分别为,当反应达到平衡时,可能存在的数据是为,为为均为为栏目链接解析项数据表明,题中的完全转化成了和,即平衡时这是不可能的项数据则可能项数据表明的浓度都在原浓度基础上减少了,这也是不可能的项数据表明完全转化成了,即平衡时,这同样也是不可能的。答案栏目链接名师点睛解答可逆反应的问题时要特别注意,即反应物不可能完全转化为产物,产物也不可能完全转化为反应物。另外还要注意量的变化,元素原子不可能凭空增加或减少,总之,要注意“可逆”和“守恒”。栏目链接►变式应用对于可逆反应,在混合气体中充入定量的,足够长时间后,原子只存在于中只存在于和中只存在于和中存在于和中解析由于该反应为可逆反应,故反应段时间后三者中都含有。栏目链接双选已知密闭容器中发生可逆反应。起始时各物质的浓度分别为,反应在定条件下达到平衡时,各物质的物质的量浓度可能是栏目链接解析若反应向右进行,则三种物质的物质的量浓度范围依次是若反应向左进行,则三种物质的物质的量浓度范围依次是。栏目链接二判断可逆反应达到平衡状态的标志可逆反应达到化学平衡状态时有两个主要的特征是正反应速率和逆反应速率相等二是反应混合物中各组分的百分含量保持不变。这两个特征就是判断可逆反应是否达到化学平衡状态的核心依据。栏目链接直接特征正逆,要求大小相等,方向相反。速率特征指“等”,即正逆。有两层含义对于同物质而言,该物质的生成速率等于它的消耗速率对于不同的物质而言,速率之比等于方程式中的化学计量数之比,但必须是不同方向的速率。含量特征指“定”,即反应混合物中各组分的含量保持不变。栏目链接间接特征指所表述的内容并非直接而是间接反映“等”和“定”的意义。反应物的转化率保持不变。产物的产率保持不变。平衡体系的颜色保持不变。绝热的恒容反应体系中的温度保持不变。栏目链接“特殊”特征指所表述的内容并不能表明所有反应均已达到平衡状态,只是在些特定的情况下才能表示反应已经达到化学平衡状态。体系中气体物质的总质量保持不变。体系中气体物质的总物质的量或体积或分子个数保持不变。体系中气体物质的平均相对分子质量保持不变。气体的总压

下一篇
高中化学第二章第3节第1课时化学平衡状态课件新人教版选修4第1页
1 页 / 共 33
高中化学第二章第3节第1课时化学平衡状态课件新人教版选修4第2页
2 页 / 共 33
高中化学第二章第3节第1课时化学平衡状态课件新人教版选修4第3页
3 页 / 共 33
高中化学第二章第3节第1课时化学平衡状态课件新人教版选修4第4页
4 页 / 共 33
高中化学第二章第3节第1课时化学平衡状态课件新人教版选修4第5页
5 页 / 共 33
高中化学第二章第3节第1课时化学平衡状态课件新人教版选修4第6页
6 页 / 共 33
高中化学第二章第3节第1课时化学平衡状态课件新人教版选修4第7页
7 页 / 共 33
高中化学第二章第3节第1课时化学平衡状态课件新人教版选修4第8页
8 页 / 共 33
高中化学第二章第3节第1课时化学平衡状态课件新人教版选修4第9页
9 页 / 共 33
高中化学第二章第3节第1课时化学平衡状态课件新人教版选修4第10页
10 页 / 共 33
高中化学第二章第3节第1课时化学平衡状态课件新人教版选修4第11页
11 页 / 共 33
高中化学第二章第3节第1课时化学平衡状态课件新人教版选修4第12页
12 页 / 共 33
高中化学第二章第3节第1课时化学平衡状态课件新人教版选修4第13页
13 页 / 共 33
高中化学第二章第3节第1课时化学平衡状态课件新人教版选修4第14页
14 页 / 共 33
高中化学第二章第3节第1课时化学平衡状态课件新人教版选修4第15页
15 页 / 共 33
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批