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八年级语文上册15说“屏”课件4(新版)新人教版

的位置与作用曲屏的折度视线的远近诸方面,均要做到得体。整体感知流露出作者对屏风的赞赏之情。文本探究•引用‚屏是真够吸引人的,闲倚画屏抱膝看屏山,也够得些闲滋味,未始不能起点文化休憩的作用。‛文章多处引用古诗词,是全文具有浓浓的诗意和韵味,这和本文的说明对象屏风这种中国传统器具是相称的。•举例子‚在古时皇宫的宫廷中,屏就用的更普遍了。‛•分类别‚按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏银屏锦屏画屏石屏木屏竹屏等。‛文中运用哪些说明方法试各举例。文本探究•是为了说明在室内外放置屏风的作用。•这样写避免了乏味枯燥的介绍,使文章更生动有趣。第段中写小时候躲在屏风后望客及古代男女隔屏相望,是为了说明什么这样写的作用是什么文本探究•方面是因为作者对屏非常的喜爱赞赏,作者把这种感情寄托在字里行间,这在全文不少地方都有流露‚屏,我们般都称为屏风,这是很富有诗意的名词‛‚后来每次读到诗词中咏屏的佳句,见到古画中的屏,便不禁心生向往之情‛•另方面是由于作者在文中引用了大量的诗句,不仅有助于说明屏的功用,突出了屏的艺术性,而且给文章增添了无尽的诗情画意。本文是篇说明文,为什么读来却充满着诗情画意,像是篇散文语言品味文章引用了许多古诗词,请找出来并理解其诗意。例“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”出自唐诗人杜牧秋夕诗。全诗如下“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。”这是首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛,烘托出人物内心世界的痛苦。作者开篇的引用给我们营造俊逸清雅的艺术氛围,流露出自己对屏的喜爱和向往之情。语言品味出自明代戏剧家汤显祖牡丹亭的“游园”出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春而且给文章增添了无尽的诗情画意。本文是篇说明文,为什么读来却充满着诗情画意,像是篇散文语言品味文章引用了许多古诗词,请找出来并理解其诗意。例“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”出自唐诗人杜牧秋夕诗。全诗如下“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。”这是首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛,烘托出人物内心世界的痛苦。作者开篇的引用给我们营造俊逸清雅的艺术氛围,流露出自己对屏的喜爱和向往之情。语言品味出自明代戏剧家汤显祖牡丹亭的“游园”出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜,也因此激起了追求青春幸福的热望。“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光,也暗指自己的青春。“忒”读“ī”“太”的意思。这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。“锦屏人忒看得这韶光贱”语言品味出于张恨水的金粉世家,填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经,顿悟生得失。“抱膝看屏山”小结多处引用古诗词,使全文具有种浓浓的诗意和韵味,这和本文的说明对象屏风这种中国传统器具是相称的。语言品析•这里的‚闲滋味‛是由‚闲倚画屏‛和‚抱膝看屏山‛两个诗句引出的。诗句中的‚人‛和‚屏‛都能勾起人们种闲适的情怀。诗中人因倚画屏看屏山而沉浸在种美好闲适的意境中,而这样的诗句也能勾起读者如同诗中人那样的感受。所以这里称赞‚屏‛起了点‚文化休憩‛的作用。“屏是真够吸引人的,闲倚画屏抱膝看屏山,也够得些闲滋味,未始不能起点文化休憩的作用。”怎样理解句中的“闲滋味”和“文化休憩”语言品析•这句中的‚置‛是布置之意,是用心安放,若换上‚放‛字,则无此表达效果‚点缀‛是加以衬托和装饰,使原有的事物更加美好,准确地说明了屏风在居室中的作用。“„„必置屏,上面有书有画,既起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以挡风。而空间上还是流通的,如今称为流动空间。”“置”能否换成“放”“点缀”怎样理解语言品析•不能。•‚必能‛表达了作者对‚屏‛这种传统文化的继承与创新有着坚定的信心。若去掉就没有这种表达效果了。“聪明的建筑师家具师们,以你们的智慧,必能有超越前人的创作。”“必能”词可以去掉吗为什么避免直视屏的作用艺术点缀可以挡风巧说“屏”屏的分类按屏风建造材料及其华丽程度来分屏的设置需因地制宜拓展延伸古诗词中,有许多诗句说到屏,你能找出来吗例如南朝闺怨篇“屏风有意障明月,灯火无情照独眠。”李商隐嫦娥“云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。”柳永迷神引“水茫茫,平沙雁,旋惊散。烟敛寒林簇,画屏展。”李贺洛妹真珠“金鹅屏风蜀山梦,鸾裾凤带行烟重。”屏风“月风吹露屏外寒,城上乌啼楚眠。”说“屏”陈从周学习目标把握说明对象及特征,了解“屏”的有关知识。把握本文说明方法的运用,体会其作用。品味文章诗情画意的说明语言。以屏风为媒介,激发学生对传统文化的审美情趣。预习与交流•帷幕伧俗•休憩韶光•忒读准下列生字的音。预习与交流•帷幕伧ā俗•休憩韶光•忒ī读准下列生字的音。预习与交流理解课文的重点词语•伧俗•得体预习与交流理解课文的重点词语•伧俗粗俗鄙陋。•得体恰当,恰如其分。作者简介陈从周,浙江杭州人,古建筑园林专家,并擅长文史,兼工诗词绘画。顾闳中韩熙载夜宴图观察画中的红框高雄观枫图屏风山水人物屏风漆器人物屏风万寿屏风雕刻花鸟的屏风现代屏风的演变现代屏风的演变现代屏风的演变屏风是中国古代居室内重要的家具装饰品,其形制图案及文字均包含有大量的文化信息,既能表现文人雅士的高雅情趣,也包含了人们祈福迎祥的深刻内涵。各式各样的屏风,还凝聚着手工艺人富于创意的智慧和巧夺天工的技术七嘴八舌说屏风观看了上面的这些图片,你来谈谈你对屏风的印象。从屏风的材料作用等入手文中介绍了关于“屏”的哪些知识用文中的原话给屏下个定义作者对“屏”的感情是怎样的呢屏者,障也,可以缓冲下视线。屏风的作用遮挡视线起分隔作用艺术点缀挡风。屏风的分类按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏银屏锦屏画屏石屏木屏竹屏等。屏风的设置屏的设置,在与整体的相称安放的位置与作用曲屏的折度视线的远近诸方面,均要做到得体。整体感知流露出作者对屏风的赞赏之情。文本探究•引用‚屏是真够吸引人的,闲倚画屏抱膝看屏山,也够得些闲滋味,未始不能起点文化休憩的作用。‛文章多处引用古诗词,是全文具有浓浓的诗意和韵味,这和本文的说明对象屏风这种中国传统器具是相称的。•举例子‚在古时皇宫的宫廷中,屏就用的更普遍了。‛•分类别‚按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏银屏锦屏画屏石屏木屏竹屏等。‛文中运用哪些说明方法试各举例。文本探究•是为了说明在室内外放置屏风的作用。•这样写避免了乏味枯燥的介绍,使文章更生动有趣。第段中写小时候躲在屏风后望客及古代男女隔屏相望,是为了说明什么这样写的作用是什么文本探究•方面是因为作者对屏非常的喜爱赞赏,作者把这种感情寄托在字里行间,这在全文不少地方都有流露‚屏,我们般都称为屏风,这是很富有诗意的名词‛‚后来每次读到诗词中咏屏的佳句,见到古画中的屏,便不禁心生向往之情‛•另方面是由于作者在文中引用了大量的诗句,不仅有助于说明屏的功用,突出了屏的艺术性,而且给文章增添了无尽的诗情画意。本文是篇说明文的位置与作用曲屏的折度视线的远近诸方面,均要做到得体。整体感知流露出作者对屏风的赞赏之情。文本探究•引用‚屏是真够吸引人的,闲倚画屏抱膝看屏山,也够得些闲滋味,未始不能起点文化休憩的作用。‛文章多处引用古诗词,是全文具有浓浓的诗意和韵味,这和本文的说明对象屏风这种中国传统器具是相称的。•举例子‚在古时皇宫的宫廷中,屏就用的更普遍了。‛•分类别‚按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏银屏锦屏画屏石屏木屏竹屏等。‛文中运用哪些说明方法试各举例。文本探究•是为了说明在室内外放置屏风的作用。•这样写避免了乏味枯燥的介绍,使文章更生动有趣。第段中写小时候躲在屏风后望客及古代男女隔屏相望,是为了说明什么这样写的作用是什么文本探究•方面是因为作者对屏非常的喜爱赞赏,作者把这种感情寄托在字里行间,这在全文不少地方都有流露‚屏,我们般都称为屏风,这是很富有诗意的名词‛‚后来每次读到诗词中咏屏的佳句,见到古画中的屏,便不禁心生向往之情‛•另方面是由于作者在文中引用了大量的诗句,不仅有助于说明屏的功用,突出了屏的艺术性,而且给文章增添了无尽的诗情画意。本文是篇说明文,为什么读来却充满着诗情画意,像是篇散文语言品味文章引用了许多古诗词,请找出来并理解其诗意。例“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”出自唐诗人杜牧秋夕诗。全诗如下“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。”这是首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛,烘托出人物内心世界的痛苦。作者开篇的引用给我们营造俊逸清雅的艺术氛围,流露出自己对屏的喜爱和向往之情。语言品味出自明代戏剧家汤显祖牡丹亭的“游园”出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春

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