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• 第1章节融汇《【测控设计】2015_2016学年高中化学4.4.2浓硫酸的特性课件新人教版必修1》(第27页)的精华；

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• 第3章节吸取《【测控设计】2015_2016学年高中化学4.3垃圾资源化课件新人教版选修1》(第33页)的要义；

• 第4章节采用《【测控设计】2015_2016学年高中化学4.3.2二氧化氮、一氧化氮及酸雨课件新人教版必修1》(第24页)的结构；

• 第5章节摘取《【测控设计】2015_2016学年高中化学4.3.2电解原理的应用课件新人教版选修4》(第35页)的观点；

• 第6章节整合《【测控设计】2015_2016学年高中化学4.3.1硫及其氧化物课件新人教版必修1》(第29页)的要点；

• 第7章节强调《【测控设计】2015_2016学年高中化学4.2化学电源课件新人教版选修4》(第32页)的价值观；

• 第8章节论述《【测控设计】2015_2016学年高中化学4.2富集在海水中的元素_氯课件新人教版必修1》(第23页)的观点；

• 第9章节汇总《【志鸿优化设计】2016届高考英语一轮复习专题10定语从句课件重庆大学版》(第22页)的结论；

• 第10章节重申《【志鸿优化设计】2016届高考英语一轮复习专题9虚拟语气课件重庆大学版》(第17页)的思想；

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