生数学考试做次调查,在范围内的得分率如下图的扇形所示,则在分以下这分数线中的人数为近年来国内生产总值年增长率的变化情况如图,从图上看,下列结论中不正确的是年年,国内生产总值年增长率逐年下降年,国内生产总值的年增长率开始回升这年中,每年的国内生产总值不断增长这年中,每年的国内生产总值有增有减公司有员工人,元旦举行活动,如下图所示,分别表示参加各种活动的人数的百分比,规定每人只参加项且每人均参加,则不下围棋的人共有人人人人校男女生比例如下图中的扇形区所示,则男生占全校人数的百分数为图甲表示去年地个月中每月的平均气温图乙表示该地家庭在去年个月的用电量年每月平均气温的折线统计图家庭该年月用电量的条形统计图根据统计图,你能描述该家庭用电量与气温间的些关系吗解气温较高,这两个月用电量也较大,主要是电冰箱电风扇或空调等家用电器使用较频繁月气温较低,空调浴霸等家用电器使用也较频繁,所以用电量也较大所中学准备搬迁到新校舍,在迁校舍之前就该校名学生如何到校舍进行了次调查,并得到如下数据步行人骑自行车人坐公共汽车人其他人请将上面的数据制成扇形统计图,根据你所制作的统计图,能得到什么结论说说你的理由解扇形统计图如下,结论略教学说明通过练习,使学生体会到数学来源于生活又可以更好的为生活服务真正体会让学生在现实情景中体验和理解数学,人人学有价值的数学四师生互动课堂小结先小组内交流收获和感想而后以小组为单位派代表进行总结教师作以补充课后作业布置作业教材习题中第题第课时教学目标知识与技能使学生在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集整理的数据填写统计表,并能根据统计表中的数据进行简单的分析过程与方法使学生在认识填写分析复式统计表的过程中,进步理解统计方法,发展统计观念情感态度进步体会统计与现实生活的密切联系,感受学习数学的乐趣,树立学好数学的信心教学重点引导学生认识复式统计表的结构,并能对统计表作简单的分析教学难点认识复式统计表的结构教学过程情景导入,初步认知上节课我们学习了哪些统计图它们各有什么特点怎样画这几种统计图呢有时为了比较同性质的多组数据,我们需要把多组数据在同个图中表示出来,这就需要用到复式统计图,本节课我们就来认识下复式统计图教学说明通过复习上节课的内容,为本节课的进行做准备二思考探究,获取新知下图是校两个班的同学在次体育使用者清楚,直观地看出磁盘已用空间与可用空间占整个磁盘空间的百分比,使用的统计图应该是条形统计图折线统计图扇形统计图条形统计图折线统计图扇形统计图都可以下表是地区在年中不同季节对同商品的需求情况统计单位吨季度第季度第二季度第三季度第四季度商品需求量若你是工商局的统计员,要为商家提供关于这商品的直观统计图,则应选择统计图是条形统计图折线统计图扇形统计图前三种都可以甲乙两人参加体育项目训练,为了便于研究,把最近五次的训练成绩分别用实线和虚线表示,如右下图所示,下面结论正确的是甲的第三次成绩与第四次成绩相同第三次测试,甲乙两人成绩相同第四次测试,甲的成绩比乙的成绩少分五次测试甲的成绩都比乙的成绩高为了丰富校园文化生活,校计划在午间校园广播台播放百家讲坛的部分内容为了了解学生的喜好,抽取若干名学生进行问卷调查每人只选项内容,整理调查结果,绘制统计图如下请根据统计图提供的信息回答以下问题抽取的学生数为名该校有名学生,估计喜欢收听易中天品三国的学生有名估计该校女学生喜欢收听刘心武评红楼梦的约占全校学生的你认为上述估计合理吗理由是什么解人人样本中该校女学生喜欢收听刘心武评红楼梦的约占样本容量的百分比为,则该校女学生喜欢收听刘心武评红楼梦的约占全校学生的合理理由中体现用样本估计总体即可市对初三学生的体育成绩进行了次检测,体育成绩评定分为四个等级,代表优秀代表良好代表合格代表不合格,为了准确检测出全区体育成绩的真实水平,特别从农村县镇城市三地抽取人作为检测样本,相关数据如下扇形统计图和条形统计图请你通过计算补全条形统计图该市今年有人参加中考体育考试,请你估算下今年大约有多少学生中考体育考试成绩能在合格以上解农村优秀人数为人,城市合格人数为人样本中全市中考体育成绩的合格率为,今年该市中考体育成绩合格人数大约为人为保护环境,节约资源,从今年月日起国家禁止超市商场药店为顾客提供免费塑料袋,为解决顾客购物包装问题,心连心超市提供了自带购物袋租借购物篮购买环保袋徒手携带,四种方式供顾客选择该超市把月日日两天的统计结果绘成如下的条形统计图和月日的扇形统计图,请你根据图形解答下列问题请将月日的扇形统计图补充完整根据统计图求月日在该超市购物总人次和月日自带购物袋的人次比较两日的条形图,你有什么发现请用句话表述你的发现解在扇形统计图的空白处填上月日在该超市购物的总人次为人次月日自带购物袋的有人次答案不唯,如自带购物袋的人增多租借购物篮的人减少等教学说明通过练习,反馈学生对本节课知识的掌握情况,以便查漏补缺四师生互动课堂小结先小组内交流收获和感想而后以小组为单位派代表进行总结教师作以补充课后作业布置作业教材习题中第题统计图第课时教学目标知识与技能使学生能够掌握条形统计图和折线统计图扇形统计图的特点和作用,制作三种统计图的步骤和方法过程与方法通过探究,使学生能根据条形统计图和折线统计图扇形统计图的数据作数量的简单分析情感态度让学生体会数学与生活的联系,初步认识统计图的意义和作用,根据不同需要选择合适的统计图,初步形成统计的思想,并培养学生观察分析和操作的能力教学重点看懂条形统计图折线统计图扇形统计图,利用统计图分析解决问题教学难点利用统计图分析解决问题选择合适的统计图来表示数据教学过程情景导入,初步认知根据数据统计表,我们可以比较方便地绘制各种形式的统计图,把数据和数据的变化用图形直观形象地表示出来本节课我们将在小学已学过的有关知识的基础上,进步学习条形统计图折线统计图扇形统计图这三种常用的统计图教学说明引入本节课的教学内容二思考探究,获取新知下图是年世界主要石油消费国的消费量统计图年世界主要石油消费国的石油消费量从图中可以看出这个国家中,年石油消费量最少的国家是,最多的国家是年,美国的石油消费量约为百万吨,约是日本的倍,约是中国的倍条形统计图有什么特点归纳结论条形统计图可以直观地表示事物的数量大小并进行比较你能总结出画条形统计图的步骤吗归纳结论画条形统计图的步骤写出统计图名称画出横纵两条互相垂直的数轴有时不画箭头确定长方形的宽度和间隔确定长度单位和数量制成长方形并在长方形上方写上数据教学说明注意根据数据的实际情况,确定纵向数轴上的单位画统计图时要写上统计图的名称以及横纵数轴分别所表达的意义下面两个图分别是世界人口变化情况统计图和年我国几个城市年降水量统计图从这两个统计图中,你能得到什么信息折线统计图有什么特点归纳结论折线统计图表示事物随时间地域或其他因素而变化的情况或趋势你能总结出画折线统计图的步骤吗归纳结论画折线统计图的步骤写出统计图名称画出横纵两条互相垂直的数轴有时不画箭头,分别表示两个标目的数据根据横纵各个方向上的各对应的数据画点用线段把每相邻的两点连接起来下面两个扇形统计图分别表示地球上咸水淡水的统计图和地球上海洋陆地面积的统计图从这两个统计图中,你能得到什么信息扇形统计图有什么特点归纳结论从扇形统计图中,我们可以直观地看到我们考察的对象总体的组成成分各成分在总体中所占的百分比根据上面的两个扇形统计图,结合扇形统计图的特点,回答下列问题已知地球的水资源总量达万立方千米,则地球的淡水资源约为万立方千米,咸水资源约为万立方千米已知地球的表面积约为亿万平方千米,则地球的海洋面积约为亿万平方千米,地球的陆地面积约为亿万平方千米做做为了解城市居民日常使用交通工具方式的情况,进行了问卷调查,共收回份调查问卷,结果统计如下使用交通工具方式坐公交车骑自行车电动车开私家车坐单位班车人数根据以上调查结果,制作扇形统计图表示使用各种交通工具的人数占总调查人数的百分比第步计算出使用各种交通工具的人数占总人数的百分比使用交通工具方式坐公交车骑自行车电动车开私家车坐单位班车占总人数的百分比第二步计算各部分扇形的圆心角第三步在同个圆中,根据所得的圆心角度数画出各个扇形,并注明各部分的名称及其相应的百分比扇形统计图如何来画呢归纳结论绘制扇形统计图的般步骤画个圆按各组成部分所占的比例算扇形圆心角的度数根据算得的各圆心角的度数,画出各个扇形,并注明相应的百分比教学说明引导学生观察图形,总结扇形统计图的特点,并归纳出画扇形统计图的方法三运用新知,深化理解校对初名学生数学考试做次调查,在范围内的得分率如下图的扇形所示,则在分以下这分数线中的人数为近年来国内生产总值年增长率的变化情况如图,从图上看,下列结论中不正确的是年年,国内生产总值年增长率逐年下降年,国内生产总值的年增长率开始回升这年中,每年的国内生产总值不断增长这年中,每年的国内生产总值有增有减公司有员工人,元旦举行活动,如下图所示,分别表示参加各种活动的人数的百分比,规定每人只参加项且每人均参加,则不下围棋的人共有人人班车占总人数的百分比第二步计算各部分扇形的圆心角第三步在同个圆中,根据所得的圆心角度数画出各个扇形,并注明各部分的名称及其相应的百分比扇形统计图如何来画呢归纳结论绘制扇形统计图的般步骤画个圆按各组成部分所占的比例算扇形圆心角的度数根据算得的各圆心角的度数,画出各个扇形,并注明相应的百分比教学说明引导学生观察图形,总结扇形统计图的特点,并归纳出画扇形统计图的方法三运用新知,深化理解校对初名学生数学考试做次调查,在范围内的得分率如下图的扇形所示,则在分以下这分数线中的人数为近年来国内生产总值年增长率的变化情况如图,从图上看,下列结论中不正确的是年年,国内生产总值年增长率逐年下降年,国内生产总值的年增长率开始回升这年中,每年的国内生产总值不断增长这年中,每年的国内生产总值有增有减公司有员工人,元旦举行活动,如下图所示,分别表示参加各种活动的人数的百分比,规定每人只参加项且每人均参加,则不下围棋的人共有人人人人校男女生比例如下图中的扇形区所示,则男生占全校人数的百分数为图甲表示去年地个月中每月的平均气温图乙表示该地家庭在去年个月的用电量年每月平均气温的折线统计图家庭该年月用电量的条形统计图根据统计图,你能描述该家庭用电量与气温间的些关系吗解气温较高,这两个月用电量也较大,主要是电冰箱电风扇或空调等家用电器使用较频繁月气温较低,空调浴霸等家用电器使用也较频繁,所以用电量也较大所中学准备搬迁到新校舍,在迁校舍之前就该校名学生如何到校舍进行了次调查,并得到如下数据步行人骑自行车人坐公共汽车人其他人请将上面的数据制成扇形统计图,根据你所制作的统计图,能得到什么结论说说你的理由解扇形统计图如下,结论略教学说明通过练习,使学生