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• 第1章节融汇《【名师导学】（新课标）2016届高考地理第一轮总复习第二单元第二讲太阳对地球的影响课件》(第46页)的精华；

• 第2章节借鉴《【名师导学】（新课标）2016届高考地理第一轮总复习第八单元第一讲人地关系思想的历史演变课件》(第38页)的案例；

• 第3章节吸取《【名师导学】（新课标）2016届高考地理第一轮总复习第八单元第二讲人类所面临的主要环境问题课件》(第71页)的要义；

• 第4章节采用《【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》一定是直角三角形吗课件（新版）北师大版》(第16页)的结构；

• 第5章节摘取《【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》（第2课时）勾股定理的简单应用课件（新版）北师大版》(第18页)的观点；

• 第6章节整合《【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》勾股定理的应用课件（新版）北师大版》(第23页)的要点；

• 第7章节强调《【金识源专版】高中数学2.2.4平面与平面平行的性质（第2课时）课件新人教A版必修2》(第16页)的价值观；

• 第8章节论述《【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》（第1课时）勾股定理课件（新版）北师大版》(第18页)的观点；

• 第9章节汇总《【金识源专版】高中数学2.2.3直线与平面平行的性质课件新人教A版必修2》(第15页)的结论；

• 第10章节重申《【金识源专版】高中数学2.2.4平面与平面平行的性质（第1课时）课件新人教A版必修2》(第15页)的思想；

总的来说，该稿件每一章节，都是跨学科、跨主题的智慧交融，每一笔触，皆是深邃思考与实践结晶，旨在通过跨领域、跨主题的融合，围绕【名师导学】（新课标）2016届高考地理第一轮总复习第二单元第三讲地球自转课件主题思想提供全面而独特的见解。