羊木雕还给“我”，这样既可以保护孩子的感情，又可以让孩子更懂事。探究分析父母和“我”究竟谁是谁非怎样才能避免这类不愉快的事情发生父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我”心目中珍视的是友情，由此而起冲突。应该说，父母是有欠缺的如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保管，女儿就不会轻易送人。“我”也是有欠缺的倘若女儿事先征求下父母意见，也就没事。可见，小朋友还不大懂事，凡事应该征求父母意见，可以避免做出幼稚的行为。彼此都做得周到点，就不至于发生这样不愉快的事情了。作者的感情倾向是怎样的怎样理解课文的思想感情儿童心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能粗暴地伤害他们的心灵。孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是种愚蠢的行为。本文通过写“我”赠送和被迫讨回羚羊木雕的经过，赞美了孩子们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母重财轻义的行为,告诫父母们要理解孩子们的心，尊重他们的友谊和人格。主题思想主题探究我国的民法通则对于自然人的民事权利能力和民事行为能力有明确的规定。民法通则第十条规定岁以上的公民是成年人，具有完全的民事行为能力，可以进行民事活动。第十六条则规定未成年人的父母是未成年人的监护人。根据课文内容，“我”的年龄应该是在岁以下，因此“我”的行为应该得到法定监护人即家长的同意。如果你想把件贵重的东西送给别人，你要怎么做我会先征求大人们的意见。如果大人们不同意把贵重的东西送给别人，我会做他们的思想工作，跟他们讲友情重于切的道理，请他们尊重孩子之间的感情。记叙文的叙述顺序主要有三种。按时间先后来写顺叙写作顺序的点知识根据表达的需要把事情的结局或个最重要最突出的片段提到前面叙述倒叙在叙述中心事件时插入段与主要情节有关的内容插叙今天父母逼我要回了木雕昨天我送给万芳木雕再写昨天送羚羊的事，使情节更紧凑。从妈妈追问羚羊的下落写起，开头气氛就很紧张，紧紧抓住了读者的注意力。倒叙按什么顺序写的有何好处今天逼我要回了木雕昨天我送给万芳木雕上星期万芳拿自己的新裤子换我的破裤子还写了件什么事有何用意倒叙插叙万芳为“我”换了破裤子插叙作用回忆了“我”和万芳真挚的友情，交代“我”赠送木荒，因为战争，个个面黄肌瘦，让人好不心疼。看到这幕，我们都下定决心，要争取帮助他们过上好些的生活。于是，我们开始了废寝忘食的工作。这工作，就是五年啊！这五年中，无论刮风下雨，无论日晒雨淋，我们都坚持在农家在田间传授技术帮助种植。我们和各家各户都成了好朋友。其中有个最聪明最出色的小伙子叫汤姆，他掌握抗旱技术掌握得最好，是我们最贴心和最优秀的搭档，也是爸爸最好的非洲朋友。可是在这五年中，我无时无刻不在思念着你和妈妈。扶贫工作终于结束了，我们没有向当地乡亲们告别就踏上了归程。是因为归心似箭，二是不想面对另种别离的痛苦。我们行人乘长途火车到了当地个较大的都市，准备第二天乘飞机回国。可是第二天中午，就在我们已经准备登机的时候，我们听到了汤姆急切的呼叫声。我们震惊了本想悄悄地离开，可是他们还是来相送了！跋山涉水，千里追随，坐了几天几夜的长途客车，只为了再道声谢谢，只为了送上乡亲们的份心意。当时，我们拥抱在起，双泪长流。他们带来的，就是那只羚羊木雕。那是他们村里的手艺最好的木工的最好的作品，也是只有最尊贵的客人才能得到的礼物。女儿，你听了这个故事，你应该明白爸爸为什么如此珍爱这只木雕了吧！可是爸爸还是错了。木雕的珍贵，是因为它代表了爸爸和非洲友人的友谊爸爸把木雕送给你，是表达爸爸对你的爱你把木雕送给好朋友，表达的是你对朋友的爱。这都是些多么美好的感情啊！友情和亲情都没有错，爸爸错在还把你当作小孩子，没有给你及时讲木雕的故事，而且错误地认为的友谊比孩子的友谊更重要。女儿，请你原谅爸爸，请你原谅这些美丽的错误。相信在未来的日子里，爸爸定会和我已经长大的女儿起讨论真情享受真情。再次请你原谅爸爸和妈妈！爱你的爸爸年月日佳作欣赏碗馄饨碗馄饨那天,她跟妈妈又吵架了,气之下,她转身向外跑去她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了可是,她摸遍了身上的口袋,连个硬币也没有。面摊的主人是个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问“孩子,你是不是要吃面”„可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”老婆婆端来碗馄饨和碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了”老婆婆关切的问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”老婆婆听了,平静地说道“孩子,你怎么会这么想呢你想想看,我只不过煮了碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢你怎么还要跟她吵架”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去当她走到家附近时,下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望母亲看到她,脸上立即露出了喜色“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人辈子的恩情“视而不见”。摘自读者老师的祝愿你，在悄悄地长大。方面，要学会思考，要有主见另方面要试着与他人交流沟通，特别是家人老师，他们都是你亲密的朋友。让我们多份思考，多份理解，多份沟通！愿我们身边的朋友越来越多！爱因斯坦说“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说“世界上没有比个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”斯托贝说“财富不是朋友，而朋友却是财富”。名人名言张之路我国八九十年代以来国内最有影响的少儿小说作家之。中国儿童电影制片厂编剧。短篇小说集等作品曾获中国图书奖等奖宋庆龄文学奖全国优秀儿童文学奖冰心文学奖陈伯吹儿童文学奖国际青少年读物联盟优秀作家奖国际安徒生奖提名。编导的电影有疯狂的兔子霹雳贝贝犄角兜里挽回逮着不禁寒颤反悔怦怦树杈攥着īǎīǐōǎē读读分角色朗读朗读要求读准语气语调。文体记叙文妈妈那只羚羊哪里去了突然我爸爸不是说给我了吗小声地妈妈我知道给你了，可是现在它在哪儿我我把它收起来了。妈妈放在哪儿了拿来我看看。要说实话是不是拿出去卖了十分严厉我没有卖我送人了。声音发抖妈妈送给谁了告诉我！我送给万芳了，她是我最好的朋友。妈妈你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢要不我和你起去！我不！哭着喊爸爸小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不象块点心盒糖，怎么能自作主张呢声音平静我您已经给我了。爸爸是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！妈妈不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！奶奶算了吧，这样多不好！突然妈妈你不知道那是多么名贵的木雕。我万芳万芳你怎么了也不打伞，是不是挨揍了奇怪我没有你能不能把羚羊还我声音极小万芳昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢万芳妈万芳，你是不是拿了人家什么东西万芳妈哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难过，看我待会揍她！我阿姨！羚羊是我送她的，都怪我万芳你拿着，我们还是好朋友整体感知人物描写方法性格特征妈妈“我”万芳严厉固执重情单纯守信软弱爸爸奶奶通情达理无奈通情达理万芳妈仗义正直宽容明理语言神态动作描写语言神态动作描写语言神态心理描写语言神态描写语言动作描写语言动作描写沉稳威严速读课文，整体感知三分钟后回答两个问题文中写了只什么样的木雕围绕它发生什么事这件事涉及到哪些人物他们为什么而相持不下各人的观点默读，整体感知文中写了只什么样的木雕围绕它发生什么事用黑色硬木雕成的工艺品，爸爸从非洲带回来的，贵重。家庭生活中的场小纠纷。“我”把爸爸给我的羚羊木雕转送给我最好的朋友万芳，可是父母认为这木雕很贵,不该随便送人,并要“我”向万芳讨回羚羊木雕。默读，整体感知•这件事涉及到哪些人物他们为什么而相持不下各人的观点妈妈，爸爸，我，奶奶，万芳，万芳的妈妈友谊贵重木雕贵重我奶奶万芳妈妈爸爸万芳的妈妈重财轻义重情重义内容研讨爸爸送我贵重的羚羊木雕，我却把它送给了好朋友,可以吗为什么可以爸爸已经把木雕送给我了，那我就有权支配万芳是我的好朋友,真诚帮助过我。不可以木雕太珍贵父母送给了你，并没有让你送给别人伤害父母感情。内容研讨爸爸妈妈执意让我要回羚羊木雕，而奶奶却说“这样多不好”。他们谁有道理呢奶奶有道理，她也知道羚羊贵重，但是，她更懂得执意让孩子取回羚羊，这样对孩子的心理有多不好影响，对孩子间的感情有多不好的影响，对两家大人之间的关系有多不好的影响。她把情义看得重于财物是深明情理的。反衬爸妈，批评他们重财轻义的行为。“我对朋友反悔了”，“可是，这能全怪我吗”你怎样理解这两句话的含义。这两句话的含义是“我”屈从了父母，应该怪我，但是，“我”是迫不得已的，主要怪父母。怪他们不懂得孩子的心，不懂得孩子间的感情，只知道东西贵重，不知道还有比这更贵重的东西，不知道尊重孩子的感情，不知道尊重孩子的人格，对孩子采取了简单生硬的态度。既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当“我”的妈妈如果委婉地跟万芳妈妈说这件事，劝万芳妈妈不要责怪万芳，好好跟万芳说，万芳就会把羚羊木雕还给“我”，这样既可以保护孩子的感情，又可以让孩子更懂事。探究分析父母和“我”究竟谁是谁非怎样才能避免这类不愉快的事情发生父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我”心目给了你，并没有让你送给别人伤害父母感情。内容研讨爸爸妈妈执意让我要回羚羊木雕，而奶奶却说“这样多不好”。他们谁有道理呢奶奶有道理，她也知道羚羊贵重，但是，她更懂得执意让孩子取回羚羊，这样对孩子的心理有多不好影响，对孩子间的感情有多不好的影响，对两家大人之间的关系有多不好的影响。她把情义看得重于财物是深明情理的。反衬爸妈，批评他们重财轻义的行为。“我对朋友反悔了”，“可是，这能全怪我吗”你怎样理解这两句话的含义。这两句话的含义是“我”屈从了父母，应该怪我，但是，“我”是迫不得已的，主要怪父母。怪他们不懂得孩子的心，不懂得孩子间的感情，只知道东西贵重，不知道还有比这更贵重的东西，不知道尊重孩子的感情，不知道尊重孩子的人格，对孩子采取了简单生硬的态度。既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当“我”的妈妈如果委婉地跟万芳妈妈说这件事，劝万芳妈妈不要责怪万芳，好好跟万芳说，万芳就会把羚羊木雕还给“我”，这样既可以保护孩子的感情，又可以让孩子更懂事。探究分析父母和“我”究竟谁是谁非怎样才能避免这类不愉快的事情发生父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我”心目中珍视的是友情，由此而起冲突。应该说，父母是有欠缺的如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保管，女儿就不会轻易送人。“我”也是有欠缺的倘若女儿事先征求下父母意见，也就没事。可见，小朋友还不大懂事，凡事应该征求父母意见，可以