不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。为什么“我”想变成朵金色花呢请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事并说说我为什么要“暗暗地”“悄悄地”做这些事情感悟探究金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。作者为什么把孩子想象为金色花感悟探究篇末，妈妈见到孩子说“你这坏孩子”妈妈真的是在骂他吗妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，见到了孩子，又惊又喜，这是嗔怪的语气。嗔怪ē表面上是责怪，但其中包含爱或者撒娇的成份多些。感悟探究这首诗表达了什么感情你发现诗歌美在哪里表现了家庭的天伦之爱，表现了人性的美好与圣洁。亲情美，人性美。“奇妙的想象”“真挚的情感”“质朴的语言”。感悟探究这首诗诗人想像“我变成了朵金色花”来表达纯真的母子之爱，借助种具体的形象来抒发感情是本文个巧妙的手法。即是托物寄情的写法。写法探讨母爱就在我们身边，她像股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们。谁不应该感谢母亲报答母亲呢如果你忽然具备了文中小男孩的神力，你准备变做什么来表达你对母亲的满怀爱意示例我要变成股清风抚摸着你我要变成水中的涟漪，当你浴时，把你吻了又吻。泰戈尔告别我要变做串珍珠项链，挂在妈妈脖子上，让妈妈更美丽。我要变做小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听。我要变做影子，她到哪里我到哪里，永不分离。我要变作手，代替她做烦琐的家务劳动。假如我变成了个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发上，让她更加年轻漂亮。假如我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务，让她不再那么操劳。假如我变成了个可爱的小丑，我要表演很多有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。小结金色花让我们感受到了种浓浓的母子之情，正是因为母亲无私的爱，才会引发“我”奇妙的想象，把自己变成朵金色花来回报母亲的爱，从而也体现出“我”对母亲最圣洁最美丽的爱。有感情背诵课文。你还想变成什么美好的事物来表达对妈妈的爱呢写段话。荷叶母亲冰心冰心原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。代表作有散文集寄小红莲作者是怎样托物寄情，以花喻人的请说明。延情发挥你的想像，仿照文中的语言写段献给母亲的诗句。如母亲啊！您是,我是。环境红莲我的心情写红莲繁杂的雨声浓阴的天开满亭亭烦闷二写红莲雷声作了雨越下越大左右倚斜，无依无靠不适意三写红莲雨肆意地下着在大荷叶的覆盖下不动摇不宁的心绪散尽感动朗读，感知内容和作者的情感变化。朗读，找出文章的主旨句。另首诗中相同意旨的句“母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢里，心中的风雨来了，我只好躲进你的怀里。”繁星第节。母亲呵!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽从文中看，荷叶的什么特点与母亲相似荷叶为莲花遮蔽风雨，这与生活中母亲为子女遮风挡雨，对孩子细心呵护和关爱多么相似。作者将自己比作红莲，从文中看，她们之间的相似点在哪里莲花会被风吹雨打，我也有“心中的雨点”。象征着人生路上的挫折磨难“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”选自繁星作者是借助荷叶来歌颂母亲，这种写法叫什么触物生情借物喻人如果把父爱比作高山，只因为它挺拔深沉雄浑。那么母爱就是条长河，就是片大海，它恬静清澈轻柔，源远而流长。人类之爱中，它最崇高最神圣最仁慈最伟大！孟郊在游子吟中写道“谁言寸草心，报得三春晖”，依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢汪国真说“我们也爱母亲却和母亲爱我们不样我们的爱是溪流母亲的爱是海洋”，无论如何，请用小草的芳馨，请用溪流的欢歌来回报我们的母亲。从现在开始，从点点滴滴做起。母爱就在我们的身边舐犊之情涕“亲爱的宝贝，如果你能活着定要记住我爱你”。写给地震中逝去母亲的孩子当灾难过去，人们扒开废墟，位母亲静静地用身体将孩子抱在怀里。她用自己的身躯支撑着倒塌的墙壁，用自己宽厚的胸怀把孩子紧紧抱在怀里。孩子安然的睡着，没有任何声音将她惊起仿佛切如昨日，妈妈轻轻晃动伴她入睡，伴她如昔，人们将孩子托起。在遗留的手机里，人们发现了写好的信息“亲爱的宝贝,如果你能活着，定要记住我爱你”。孟郊在游子吟中写道“谁言寸草心，报得三春晖”，依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢汪国真说“我们也爱母亲却和母亲爱我们不样我们的爱是溪流母亲的爱是海洋”，无论如何，请用小草的芳馨，请用溪流的欢歌来回报我们的母亲。从现在开始，从点点滴滴做起。最后，让我们为天下所有的父母亲祈祷，愿他们幸福安康！感悟母爱，请以具体的形象作喻，来完成下列句子。母亲，如果我是，您就是，。母亲，如果我是，您就是，。课外阅读冰心的繁星和春水，了解冰心对母爱童真和大自然的歌颂，同时也体会寄情于物写法的妙处。爱是大自然最原始最纯真的情感，父母对于子女之爱更是无私无畏。在我们的生活中随时都融入了父母浓浓的爱。清晨厨房里忙碌的身影，出门前的句关爱的叮咛上学时整齐的书包，临睡前掩紧的被角。用心去爱孩子已经成为父母的习惯，他们是孩子躲避风雨的港湾。当风雨袭来时，他们都会将孩子紧紧地搂在怀里。在他们爱的保护伞下，切暴风雨都会过去。最后，让我们为天下所有的父母亲祈祷，愿他们幸福安康！有个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，她愿用自己的生去爱你有种爱，它让你肆意的索取享用，却不要你任何的回报„„这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”！同学们世上有部书是永远也读不完写不完的，那就是母爱！母爱就象首田园诗，幽远纯净，和雅清淡母爱就是幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然母爱就象首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱母爱就是阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的切今天，就让我们起通过泰戈尔的诗歌来感受着伟大的母爱吧。金色花，又译作“瞻波伽”或“占波”，印度圣物，木兰花属植物，开金黄色碎花。散文诗是兼有散文和诗的特点的种文体，般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。表象是散文，本质是诗。即“散文其形，诗意其质”。散文诗小常识泰戈尔印度著名诗人作家艺术家和社会活动家。具有世界影响的作家。代表作有诗集新月集园丁集飞鸟集吉檀迦利。年获得诺贝尔文学奖。作者简介他共写了多部诗集，写了部中长篇小说，多篇短篇小说，多部剧本及大量文学哲学政治论著，并创作了多幅画，写了难以统计的众多歌曲。你会读吗笑嘻嘻匿笑花瓣īǎǎī林阴祷告繁衍听准字音把握重音注意语速感情基调听读课文听读要求泰戈尔假如我变成了朵金色花，为了好玩,长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗你要是叫道“孩子,你在哪里呀”我暗暗地在那里匿笑,却声儿不响。你要是叫道孩子你在哪里呀我暗暗地在那里匿笑却声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭，坐在窗前读罗摩衍那，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。试读以下诗句，应读出怎样的语气假如我变成了朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗你要是叫到“孩子，你在哪里呀”“我不告诉你，妈妈。”“你到哪里去了，你这坏孩子”为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”要读出孩子的调皮，得意，骄傲。要读出母亲的焦急惦念。要读出孩子的淘气机灵撒娇调皮和对母亲的爱恋。要读出母亲的嗔怪担忧焦虑和欣喜。首诗就像幅画，这首诗向我们展现了幅怎样的图画呢这首诗向我们展现了“我”变成金色花与母亲嬉戏的画面。请同学们说说这首诗写了几个人物写了他们之间的什么事初读感知写了“我”个孩子突发奇想，变成金色花，与母亲嬉戏。朗读感悟顽皮可爱的孩子变成朵盛开的金色花，与慈爱的妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢请用“当妈妈的时候，我就”说说。示例母亲做祷告时，我就开放花瓣散发香气沁入妈妈的心脾。母亲读书时，我就将影子投在书页上阳光太刺眼，这样可以保护母亲的视力。母亲去牛棚时，我就恢复原形求她讲故事。感悟探究拿灯去牛棚时开放花瓣,散发香气跳到妈妈面前,恢复原形将影子投在书页上文中“我”与妈妈进行了几次嬉戏妈妈我做祷告时读书时从文中故事中，你感受到这是个怎样的孩子妈妈请大家用这样的句式来说出自己的阅读感受。我从文中这句话这几个词中，感受到这是个的孩子妈妈。朗读感悟这是个怎样的孩子和个怎样的妈妈请你用“我读出了个的孩子和个的妈妈”的句式来回答。请说说你的理由。示例我读出了个淘气的贪玩的孩子，位慈祥的爱读书的妈妈。我读出了个伶俐可爱的孩子，位温柔善良的妈妈。我读出了个活泼机灵的孩子，位勤劳美丽的妈妈。我读出了个爱妈妈的孩子，位爱孩子的妈妈。我读出了个聪明的孩子，位圣洁的妈妈。我读出了个神奇的孩子，位笃信宗教的妈妈。感悟探究为了能给妈妈做点事可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。为什么“我”牛棚时，我就恢复原形求她讲故事。感悟探究拿灯去牛棚时开放花瓣,散发香气跳到妈妈面前,恢复原形将影子投在书页上文中“我”与妈妈进行了几次嬉戏妈妈我做祷告时读书时从文中故事中，你感受到这是个怎样的孩子妈妈请大家用这样的句式来说出自己的阅读感受。我从文中这句话这几个词中，感受到这是个的孩子妈妈。朗读感悟这是个怎样的孩子和个怎样的妈妈请你用“我读出了个的孩子和个的妈妈”的句式来回答。请说说你的理由。示例我读出了个淘气的贪玩的孩子，位慈祥的爱读书的妈妈。我读出了个伶俐可爱的孩子，位温柔善良的妈妈。我读出了个活泼机灵的孩子，位勤劳美丽的妈妈。我读出了个爱妈妈的孩子，位爱孩子的妈妈。我读出了个聪明的孩子，位圣洁的妈妈。我读出了个神奇的孩子，位笃信宗教的妈妈。感悟探究为了能给妈妈做点事可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。为什么“我”想变成朵金色花呢请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事并说说我为什么要“暗暗地”“悄悄地”做这些事情感悟探究金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。作者为什么把孩子想象为金色花感悟探究篇末，妈妈见到孩子说“你这坏孩子”妈妈真的是在骂他吗妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，见到了孩子，又惊又喜，