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人教版数学九下课件28.2解直角三角形第三课时教学课件共18张PPT(共18张PPT) 人教版数学九下课件28.2解直角三角形第三课时教学课件共18张PPT(共18张PPT)

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1、度等于坡角的正切值坡面水平面斜坡的坡度是,则坡角度。斜坡的坡角是,则坡度是。注坡度或坡比小明沿着坡角为的斜坡向上前进,则他上升的高度是如图是个拦水大坝的横断面图,,如果斜坡,大坝高为,则斜坡的坡度如果坡度,则坡角如果坡度,则大坝高度为,例水库大坝的横断面是梯形,坝顶宽,坝高,斜坡的坡度∶,斜坡的坡度∶,求坝底与斜坡的长度。精确。

2、通常写成∶的形式,如∶如图所示,坡面的铅垂高度和水平长度的比叫做坡面的坡度或坡比,记作,即坡度与坡角的关系坡度等于坡角的正切值坡面水平面斜坡的坡度是,则坡角度。斜坡的坡角是,则坡度是。注坡度或坡比小明沿着坡角为的斜坡向上前进,则他上升的高度是如图是个拦水大坝的横断面图,,如果斜坡,大坝高为,则斜坡的坡度如果坡度,则坡角如果坡。

3、确到米米米解作⊥,⊥,垂足分别为由题意可知米,米在中,在中,同理可得因此米答路基下底的宽约为米米米米米学校教学楼门前的台阶高出地面米为提供残疾人方便,台阶被拆除后,换成供轮椅行走的斜坡根据这个城市的规定,轮椅行走斜坡的倾斜角不得超过从斜坡的起点至楼门的最短的水平距离该是多少精确到米本节课你有什么收获课本,第题复习本节知识。

4、页探索例的解题过程段路基的横断面是梯形,高为米,上底的宽是米,路基的坡面与地面的倾角分别是和,求路基下底的宽精确到米米米解作⊥,⊥,垂足分别为由题意可知米,米在中,在中,同理可得因此米答路基下底的宽约为米米米米米学校教学楼门前的台阶高出地面米为提供残疾人方便,台阶被拆除后,换成供轮椅行走的斜坡根据这个城市的规定,轮椅行。

5、米米米学校教学楼门前的台阶高出地面米为提供残疾人方便,台阶被拆除后,换成供轮椅行走的斜坡根据这个城市的规定,轮椅行走斜坡的倾斜角不得超过从斜坡的起点至楼门的最短的水平距离该是多少精确到米本节课你有什么收获课本,第题复习本节知识。琼山二中钟承我们知道,在直角三角形中,除直角外,由已知两个元素,求其余未知元素的过程叫解直角三角形注这两个已知。

6、,则大坝高度为,例水库大坝的横断面是梯形,坝顶宽,坝高,斜坡的坡度∶,斜坡的坡度∶,求坝底与斜坡的长度。精确到斜坡的坡角。精确到解分别过点作⊥,⊥,垂足分别为点,由题意可知在中在中,同理可得在中,由勾股定理可得斜坡的坡度由计算器可算得答坝底宽为米,斜坡的长约为米斜坡的坡角约为。请同学们翻开课。

7、到斜坡的坡角。精确到解分别过点作⊥,⊥,垂足分别为点,由题意可知在中在中,同理可得在中,由勾股定理可得斜坡的坡度由计算器可算得答坝底宽为米,斜坡的长约为米斜坡的坡角约为。请同学们翻开课本页探索例的解题过程段路基的横断面是梯形,高为米,上底的宽是米,路基的坡面与地面的倾角分别是和,求路基下底的宽。

8、确到米米米解作⊥,⊥,垂足分别为由题意可知米,米在中,在中,同理可得因此米答路基下底的宽约为米米米米米学校教学楼门前的台阶高出地面米为提供残疾人方便,台阶被拆除后,换成供轮椅行走的斜坡根据这个城市的规定,轮椅行走斜坡的倾斜角不得超过从斜坡的起点至楼门的最短的水平距离该是多少精确到米本节课你有什么收获课本,第题复习本节知识。

9、在中,由勾股定理可得斜坡的坡度由计算器可算得答坝底宽为米,斜坡的长约为米斜坡的坡角约为。请同学们翻开课本页探索例的解题过程段路基的横断面是梯形,高为米,上底的宽是米,路基的坡面与地面的倾角分别是和,求路基下底的宽精确到米米米解作⊥,⊥,垂足分别为由题意可知米,米在中,在中,同理可得因此米答路基下底的宽约为米米。

10、素中,必须有条为边解直角三角形已知两条边,求其余未知元素解直角三角形,只有两种情况已知条边和个锐角,求其余未知元素三边之间的关系勾股定理解直角三角形的依据两锐角之间的关系边角之间的关系坡角坡面与水平面的夹角叫做坡角,记作。坡度或坡比坡度通常写成∶的形式,如∶如图所示,坡面的铅垂高度和水平长度的比叫做坡面的坡度或坡比,记作,即坡度与坡角的关系。

11、走斜坡的倾斜角不得超过从斜坡的起点至楼门的最短的水平距离该是多少精确到米本节课你有什么收获课本,第题复习本节知识。在中,由勾股定理可得斜坡的坡度由计算器可算得答坝底宽为米,斜坡的长约为米斜坡的坡角约为。请同学们翻开课本页探索例的解题过程段路基的横断面是梯形,高为米,上底的宽是米,路基的坡面与地面的倾角分别是和,求路基下底的宽。

12、琼山二中钟承我们知道,在直角三角形中,除直角外,由已知两个元素,求其余未知元素的过程叫解直角三角形注这两个已知元素中,必须有条为边解直角三角形已知两条边,求其余未知元素解直角三角形,只有两种情况已知条边和个锐角,求其余未知元素三边之间的关系勾股定理解直角三角形的依据两锐角之间的关系边角之间的关系坡角坡面与水平面的夹角叫做坡角,记作。坡度或坡比坡度。

参考资料:

[1]七年级数学下册3.3公式法(第1课时)课件(新版)湘教版(第25页,发表于2022-06-24 20:24)

[2]七年级数学下册2.1.4多项式的乘法(第1课时)课件(新版)湘教版(第26页,发表于2022-06-24 20:24)

[3]七年级数学下册2.1.3单项式的乘法课件(新版)湘教版(第25页,发表于2022-06-24 20:24)

[4]七年级语文上册1《散步》课件6(新版)新人教版(第19页,发表于2022-06-24 20:24)

[5]七年级数学下册4.1.1相交与平行课件(新版)湘教版(第29页,发表于2022-06-24 20:24)

[6]七年级政治下册2.3.1自己的事情自己干课件新人教版(第28页,发表于2022-06-24 20:24)

[7]七年级数学下册第4章相交线与平行线阶段专题复习课件(新版)湘教版(第30页,发表于2022-06-24 20:24)

[8]七年级数学下册2.2.1平方差公式课件(新版)湘教版(第26页,发表于2022-06-24 20:24)

[9]七年级数学下册3.2提公因式法课件(新版)湘教版(第28页,发表于2022-06-24 20:24)

[10]七年级数学下册4.4平行线的判定课件(新版)湘教版(第33页,发表于2022-06-24 20:24)

[11]七年级数学下册1.2.2加减消元法(第1课时)课件(新版)湘教版(第17页,发表于2022-06-24 20:24)

[12]七年级数学下册1.2.2加减消元法(第2课时)课件(新版)湘教版(第25页,发表于2022-06-24 20:24)

[13]七年级数学下册3.3公式法(第2课时)课件(新版)湘教版(第26页,发表于2022-06-24 20:24)

[14]七年级数学下册1.1建立二元一次方程组课件(新版)湘教版(第28页,发表于2022-06-24 20:24)

[15]七年级语文上册2.7《再塑生命的人》课件(新版)新人教版(第37页,发表于2022-06-24 20:24)

[16]七年级语文下册1.2《爸爸的花儿落了》课件(新版)新人教版(第24页,发表于2022-06-24 20:24)

[17]七年级数学下册4.3平行线的性质课件(新版)湘教版(第30页,发表于2022-06-24 20:24)

[18]七年级语文下册1.4《诗两首》课件(新版)新人教版(第25页,发表于2022-06-24 20:24)

[19]七年级数学下册6.2方差课件(新版)湘教版(第27页,发表于2022-06-24 20:24)

[20]七年级政治下册3.5.1人生难免有挫折课件新人教版(第19页,发表于2022-06-24 20:24)

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