在肯定句中，可以表示过去可能做到而实际并没做到的事情，有“劝告”或“责备”的语气。如,•,后接完成式的用法•表示对过去事的推测，认为件事情在过去可能发生了。•可以表示过去本来可以做到而实际没有做到的事情，有“劝告”或“责备”的语气•后接完成式的用法表示对过去事的推测，认为事在过去定做到了。•如‟•的基本用法意义相近，只是侧重表示说话人的主观看法，而则表示客观需要，••的基本用法表示根据种义务或必要“应当”做事，语气比强，••表示推测，注意与表示推测时的区别•断定他已到家，•不十分肯定•比较直率•比较含蓄•“过去分词”表示过去应做事而实际未做。•这时，与可以互相换用。注意，在美国英语中用于否定和疑问句时可以省略。例如‟•的基本用法为其过去式作情态动词用时，主要用于否定句，疑问句和条件从句中。••在现代英语中常用作行为动词，其变化与般行为动词相同，••的基本用法作情态动词用时，主要用于否定句和疑问句中，••也可作为行为动词用，可用于肯定句，否定句和疑问句中，其后可接名词代词动名词或带的动词不定式为其宾语。•„后接完成式可以表示过去做了件本来不必要做的事情，••,•‟•的基本用法表示过去时间的“意志”或“决心”。•在疑问句中，用于第二人称，表示说话人向对方提出请求或许可对方的意愿时，比用的气更婉转•在日常生活中，用表示“我想要”或“我愿意”之意，以使语气婉转。•可以表示过去的习惯动作，比正式，并没有“现已无此习惯”的含义。如•••表料想或猜想，如••表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，在间接引语中，其形式可不变，例如•否定疑问句‟‟•强调句,•其反意疑问句或简略回答中，也有两种形式•,•,•,意为“最好”，后接不带的不定式。••,•‟•‟用于进行时态，表“最好立即”•用于完成时态，表未完成动作注用于同辈或小辈，对长辈不可用•意为“宁愿”。•‟••‟,‟由于表选择，因而后可接。情态动词的用法•情态动词表示说话人对动作或状态的情感和态度。•情态动词没有人称和数的变化。•但不能单独作谓语动词用，必须动词原形起构成谓语动词。•将情态动词置于主语之前即构成其疑问式，在情态动词之后加既构成其否定式。•和为的过去式表示能力，在疑问句和否定句中表示“怀疑”“猜测”或“可能性”，„表示“许可”时可以和换用•如果要表示语气婉转，可用代替，这时不再是的过去式••和都可表示能力。但是只能有现在式和过去式，而则有更多的形式，如••和表示允许或征询对方许可意为“可以”•在回答对方说“可以做或不可以做事”时，般多不用或，以避免语气生硬或不容气。而用比较婉转的说法进行回答。,•在请求对方许可时，如果就比用语气更婉转些，如•但是表示“阻止”或“禁止”对方做事时，要用代替‟‟•或都可以表示可能性，表示“或许”“可能”之意，如果用表示可能性，则语气更加不肯定，•的基本用法表示“必须”，其否定式，缩写形式为‟，表“不准”“不许可”或“禁止”之意，•对以提出的疑问句，如作否定回答时，要用‟或用‟‟不必来回答，而不用‟••,‟‟,在肯定句中可以表示推测，表示“定”或“必定”之意，•,后接完成式的用法,后接完成式的用法在否定句或疑问句中表示对过去发生过的事情的“怀疑”或“不肯定”的态度，在肯定句中，可以表示过去可能做到而实际并没做到的事情，有“劝告”或“责备”的语气。如,•,后接完成式的用法•表示对过去事的推测，认为件事情在过去可能发生了。•可以表示过去本来可以做到而实际没有做到的事情，有“劝告”或“责备”的语气•后接完成式的用法表示对过去事的推测，认为事在过去定做到了。•如‟•的基本用法意义相近，只是侧重表示说话人的主观看法，而则表示客观需要，•在肯定句中，可以表示过去可能做到而实际并没做到的事情，有“劝告”或“责备”的语气。如,•,后接完成式的用法•表示对过去事的推测，认为件事情在过去可能发生了。•可以表示过去本来可以做到而实际没有做到的事情，有“劝告”或“责备”的语气•后接完成式的用法表示对过去事的推测，认为事在过去定做到了。•如‟•的基本用法意义相近，只是侧重表示说话人的主观看法，而则表示客观需要，••的基本用法表示根据种义务或必要“应当”做事，语气比强，••表示推测，注意与表示推测时的区别•断定他已到家，•不十分肯定•比较直率•比较含蓄•“过去分词”表示过去应做事而实际未做。•这时，与可以互相换用。注意，在美国英语中用于否定和疑问句时可以省略。例如‟•的基本用法为其过去式作情态动词用时，主要用于否定句，疑问句和条件从句中。••在现代英语中常用作行为动词，其变化与般行为动词相同，••的基本用法作情态动词用时，主要用于否定句和疑问句中，••也可作为行为动词用，可用于肯定句，否定句和疑问句中，其后可接名词代词动名词或带的动词不定式为其宾语。•„后接完成式可以表示过去做了件本来不必要做的事情，••,•‟•的基本用法