1、营养结构。形成原因种绿色植物可能是多种植食性动物的食物种植食性动物既可以吃多种植物，也可被多种肉食性动物所食。作用形象地反映了生态系统内各生物有机体间的营养位置和相互关系，生物正是通过食物网发生直接和间接的联系，保持生态系统结构和功能的相对稳定。特别提醒食物链网中各营养级生物数量的变动第营养级生物数量的减少，会导致其他生物数量都减少。“天敌”减少，则被捕食者数量先增加后减少并趋于稳定。“中间”营养级生物减少的情况如图所示食物网中，青蛙突然减少，则以它为食的蛇也将减少，鹰就要过多地吃兔和食草鸟，从而导致兔食草鸟减少。因为鹰不只吃蛇和青蛙，它可依靠其他食物来源维持其数量基本不变。在食物网中。
2、鹰属于第四营养级，第二种情况下鹰属于第五营养级。提示森林生态系统。因为森林群落的分层现象更为明显，空间和资源的利用更为充分，处于同营养级的生物种类更多。要点探究探究生态系统的成分分析栏目链接三种生物成分的地位和作用。生态系统各组成成分的相互关系。非生物的物质和能量是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源。生产者是生态系统中唯能把非生物的物质和能量转变成生物体内的物质和能量有机物及其贮存的能量的成分，因此说生产者是生态系统的基石。消费者是生态系统最活跃的成分。消费者能加快生态系统的物质循环和能量流动。分解者是生态系统物质循环的关键环节。如果个生态系统中没有分解者，生态系统的物质循环受阻。
3、取自池塘的水泥土和浮游生物个池塘中的所有水蚤和分解者个鱼缸中的所有金鱼和水草解析生态系统是指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的自然系统。生态系统的成分是按照它们的营养功能来区分的，般包括四种成分非生物的物质和能量生产者消费者和分解者。其中非生物的物质和能量相当于生态系统概念中的无机环境，生产者消费者和分解者的总和是生态系统的生物成分，也就是概念中的生物群落。只要具备生态系统的四种成分，就可以看成个生态系统来研究对待。由此可见，三个选项中所描述的内容，与生物群落的概念都不相符。答案要点探究探究二生态系统的营养结构栏目链接食物链。概念生态系统中，各种生物因食物关系而形成的联系。内容食物。
4、了有腐生细菌和真菌外，还有腐生动物，如蚯蚓蜣螂等。消费者通过自身的新陈代谢，能将有机物转化为无机物，加快生态系统的物质循环。此外，还能帮助植物传粉传播种子。答案►跟踪训练以下可称为生态系统的是个湖泊中的浮游生物和所有分解者烧杯中取自池塘的水泥土和浮游生物个池塘中的所有水蚤和分解者个鱼缸中的所有金鱼和水草解析生态系统是指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的自然系统。生态系统的成分特别提醒生态系统成分的两点提醒生态系统都是由四种成分组成的，自然状态下没有消费者的生态系统是不存在的。细菌不定是分解者，自养型的细菌如硝化细菌为生产者，寄生型的细菌为消费者。例潮州检测关于生态系统成分内生物部分。
5、外，还有腐生动物，如蚯蚓蜣螂等。消费者通过自身的新陈代谢，能将有机物转化为无机物，加快生态系统的物质循环。此外，还能帮助植物传粉传播种子。答案►跟踪训练以下可称为生态系统的是个湖泊中的浮游生物和所有分解者烧杯中取自池塘的水泥土和浮游生物个池塘中的所有水蚤和分解者个鱼缸中的所有金鱼和水草解析生态系统是指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的自然系统。生态系统的成分是按照它们的营养功能来区分的，般包括四种成分非生物的物质和能量生产者消费者和分解者。其中非生物的物质和能量相当于生态系统概念中的无机环境，生产者消费者和分解者的总和是生态系统的生物成分，也就是概念中的生物群落。只要具备生态系统的。
6、，生态系统就会崩溃。特别提醒生态系统成分的两点提醒生态系统都是由四种成分组成的，自然状态下没有消费者的生态系统是不存在的。细菌不定是分解者，自养型的细菌如硝化细菌为生产者，寄生型的细菌为消费者。例潮州检测关于生态系统成分内生物部分的叙述中，正确的是生产者中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型消费者全是异养型真核生物分解者只包括腐生细菌和真菌消费者可有可无，在生态系统中不起作用解析生产者大多数是光能自养型的真核生物绿色植物，但也有化能自养型的原核生物硝化细菌。消费者都是异养型生物，但并不都是真核生物，比如根瘤菌，它以活的生物体豆科植物制造的有机物为食，属于消费者，但属于原核生物。分解者。
7、，当种生物因种原因而大量减少时，对另种生物的影响沿不同的路线分析得出的结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。例科学工作者在地观察，记录了四种野生动物天中的平均活动时间如下表。假设北美郊狼因被大量捕杀而数量锐减，则短期内将发生的变化是植物种子数量变化不确定浣熊数量减少大鼠数量增多小鼠数量减少解析由表可知，四种生物形成条食物链，其中北美郊狼捕食浣熊，浣熊捕食大鼠，大鼠和小鼠的关系是竞争。北美郊狼因被大量捕杀后，最直接的影响是浣熊数量增加，进而引起大鼠数量减少，而小鼠数量增多，由于大鼠减少，小鼠增加，它们都以植物种子为食，因此植物种子的数量变化不确定。答案名师点睛食物网中的两点注意食物网中。
8、两种生物种群的关系，不仅仅是简单的种关系，会出现概念上的重叠，如蛇和鹰的关系，鹰捕食蛇，同时两者都捕食青蛙，所以蛇和鹰是捕食与竞争关系。食物网的复杂程度主要取决于生物的种类，而并非取决于生物的数量。►跟踪训练梅州检测下列有关食物链的说法，正确的是食物链是由生态系统中的食物网构成的捕食食物链是陆地生态系统中的主要食物链沿着食物链的方向，动物个体越来越大在食物链中，根据动物的食性，每种动物只能归属于个特定的营养级解析食物网是由食物链构成的，主要是由于捕食关系形成的。捕食食物链是生态系统中的主要食物链，食物链中的生物可归属于不同的营养级营养级越高，生物个体不定越来越大，如树与虫。答案第章生态。
9、特别提醒生态系统成分的两点提醒生态系统都是由四种成分组成的，自然状态下没有消费者的生态系统是不存在的。细菌不定是分解者，自养型的细菌如硝化细菌为生产者，寄生型的细菌为消费者。例潮州检测关于生态系统成分内生物部分的叙述中，正确的是生产者中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型消费者全是异养型真核生物分解者只包括腐生细菌和真菌消费者可有可无，在生态系统中不起作用解析生产者大多数是光能自养型的真核生物绿色植物，但也有化能自养型的原核生物硝化细菌。消费者都是异养型生物，但并不都是真核生物，比如根瘤菌，它以活的生物体豆科植物制造的有机物为食，属于消费者，但属于原核生物。分解者除了有腐生细菌和真菌。
10、四种成分，就可以看成个生态系统来研究对待。由此可见，三个选项中所描述的内容，与生物群落的概念都不相符。答案要点探究探究二生态系统的营养结构栏目链接食物链。概念生态系统中，各种生物因食物关系而形成的联系。内容食物链者的总和是生态系统的生物成分，也就是概念中的生物群落。只要具备生态系统的四种成分，就可以看成个生态系统来研究对待。由此可见，三个选项中所描述的内容，与生物群落的概念都不相符。答案要点探究探究二生态系统的营养结构栏目链接食物链。概念生态系统中，各种生物因食物关系而形成的联系。内容食物链中各种生物所属环节和营养级级别之间的对应关系见下表。食物网。概念许多食物链彼此相互交错连接成的复。
11、的叙述中，正确的是生产者中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型消费者全是异养型真核生物分解者只包括腐生细菌和真菌消费者可有可无，在生态系统中不起作用解析生产者大多数是光能自养型的真核生物绿色植物，但也有化能自养型的原核生物硝化细菌。消费者都是异养型生物，但并不都是真核生物，比如根瘤菌，它以活的生物体豆科植物制造的有机物为食，属于消费者，但属于原核生物。分解者除了有腐生细菌和真菌外，还有腐生动物，如蚯蚓蜣螂等。消费者通过自身的新陈代谢，能将有机物转化为无机物，加快生态系统的物质循环。此外，还能帮助植物传粉传播种子。答案►跟踪训练以下可称为生态系统的是个湖泊中的浮游生物和所有分解者烧杯中。
12、统及其稳定性第节生态系统的结构►问题导学在生态系统中消费者和分解者都是异养型的个体，它们之间有什么区别你认为连接无机环境与生物群落的重要成分有哪些各有什么作用提示消费者般从活的生物体取食，营捕食或寄生生活，而分解者从生物遗体排泄物残落物中获得物质和能量，营腐生生活。提示生产者和分解者。生产者将无机环境中的物质固定进入生物群落而生物群落中大部分的物质通过分解者的分解作用返回到无机环境中。各种生物在食物链中的位置即所处的营养级是成不变的吗试举例说明。同纬度上的森林生态系统与草原生态系统相比较，哪个食物网更为复杂为什么提示不是。鹰既可以捕食青蛙，也可以捕食蛇，同时蛇也可以捕食青蛙，第种情况下。
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高中生物5.1生态系统的结构课件新人教版必修3