1、任的担当精神。分学生答案第二部分实用类文本阅读探究建模，提升答题精致范儿与题意脱离与探究人物精神脱离与探究人物精神脱离学生答案二第二部分实用类文本阅读探究建模，提升答题精致范儿与探究人物精神脱离，答题语言啰嗦，缺乏针对性。问卷制约你作文分数提升的问题是可多选作文审题书写素材结构思维深度文采第三部分作文“理智腔儿”“文艺腔儿”形神兼备学生存在的问题审题不清，立意不准素材匮乏，论据陈旧结构松散，内容空洞内容肤浅，缺乏深度语言啰嗦，缺乏文采书写潦草，字体难看第三部分作文“理智腔儿”“文艺腔儿”形神兼备省阅卷组老师给我们提出了些备考建议学会运用理性思考，探究事物本质。学会关注心灵成长，关注社会生活。学会准确审题分析，紧扣材料立意。学会树立正确观念，抒发真挚感情。学会广泛积累素材，丰富写作内容。学会锤炼作文语言，提升有效表达。第三部分作文“理智腔。
2、动其素材积累晨读学案报纸自助餐作文学案日常课堂第三部分作文“理智腔儿”“文艺腔儿”形神兼备让写作成为生活活动其作文小组设置原则不同水平不同爱好不同风格第三部分作文“理智腔儿”“文艺腔儿”形神兼备让写作成为生活活动其书写攻关攻关目标用合适粗细的笔写出合适大小的让别人看着舒服的字第三部分作文“理智腔儿”“文艺腔儿”形神兼备练字前练字后练字前练字后优秀书写二轮复习关键词理解精炼深度诗歌实用类文本阅读作文重点突出全面铺开名篇名句用老师们的付出为学生铺路年考试说明题型示例课本文学文化常识补充复习聚焦聚焦时代聚焦社会聚焦人生聚焦核心价值观感动中国人物春晚出现的高考考点网络热点事件„„„„谢谢各位！热烈欢迎各位老师关于语文二轮复习中实现增分突破的若干关键及对策研究轮复习学生存在问题的板块及其问题诗歌鉴赏对诗意理解差，做题方法用不上。实用类文本概括能力。
3、二部分实用类文本阅读探究建模，提升答题精致范儿学生自主学习具体指导方法汇总近几年高考题总结设题类型答题模式自主建模第二部分实用类文本阅读探究建模，提升答题精致范儿人物传记阅读部分精炼的答题语言翻译奇人许渊冲探究题题干文章结尾援引朱自清的诗句“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”来评价年过九旬的许渊冲。你是如何理解这句话的请结合材料谈谈你的看法。第二部分实用类文本阅读探究建模，提升答题精致范儿观点这句话充分表现了许渊冲虽年过九旬仍执著进取坚持作为的积极乐观精神，表达了作者对许先生的欣赏和结合材料简述原因。出题人的角度通过分析原因来考察概括筛选信息能力第二部分实用类文本阅读探究建模，提升答题精致范儿人物传记阅读部分参考答案从成员上看，论战双方都是当时物理学界的代表人物从内容上看，辩论涉及现代物理学两大基础理论相对论和量子力学从影响上看，辩论带动。
4、养语感。规律帮助学生梳理诗歌鉴赏的般规律。分析结合经典实例，分析诗歌的般表达技巧。整理让学生整理自己的诗歌框架，或按照考点，或按照题型，要有理有据，打有准备之仗。归纳归纳答题技巧，特别关注规范答题和诗歌术语的运用。训练面要广朝代题材作家，重情感。第二部分实用类文本阅读探究建模，提升答题精致范儿人物传记阅读部分二轮复习指导思考问题的角度探究题型的研究精炼的答题语言第二部分实用类文本阅读探究建模，提升答题精致范儿人物传记阅读部分思考问题的角度从出题人的角度思考知道考什么，怎么考从阅卷人的角度思考思考答什么，怎么答第二部分实用类文本阅读探究建模，提升答题精致范儿人物传记阅读部分例如年高考新课标卷实用类文本阅读的主观题题干是为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”请结合材料简述原因。出题人的角度通过分析原因来考察概括筛选信息能力。
5、作者的写作背景和写作意图。探究文本中的些问题，提出自己的见解。第二部分实用类文本阅读探究建模，提升答题精致范儿学生自主学习具体指导方法汇总近几年高考题总结设题类型答题模式自主建模第二部分实用类文本阅读探究建模，提升答题精致范儿人物传记阅读部分精炼的答题语言翻译奇人许渊冲探究题题干文章结尾援引朱自清的诗句“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”来评价年过九旬的许渊冲。你是如何理解这句话的请结合材料谈谈你的看法。第二部分实用类文本阅读探究建模，提升答题精致范儿观点这句话充分表现了许渊冲虽年过九旬仍执著进取坚持作为的积极乐观精神，表达了作者对许先生的欣赏和肯定。分许渊冲岁获奖，虽比同学杨振宁王希季都晚很多年，但发言时激情澎湃，声如洪钟，中气十足，体现其老而弥坚的乐观精神。分许渊冲晚年勤奋译著，坚持不懈。有时深夜也会坐起，把梦里想到的东西写下，体现其。
6、，答题缺乏针对性。作文立意概括不够准确，论述缺乏高深宽。理解精炼深度精研考试说明题型示例年高考语文总体趋势注重“语文学科”突出阅读理解和语言表达能力的考查注重理解运用基础知识的考查强调结合语境注重思维深度关注社会内在问题，考查思想态度和解决问题能力。注重“中国特色”突出国家意志。教育部考试中心姜刚主任的讲话高考命题“点四面”的改革主题，很具指导性中心立德树人育人导向社会主义核心价值观世界观人生观价值观依法治国宪法意识法制观念中国优秀传统文化人文素养民族精神创新能力创新教育人才培养。精研省高考语文评分细则诗歌鉴赏规范虽重，理解为要实用类文本理解虽重，精炼为要作文立意虽重，深度为要理解精炼深度二轮复习关键词理解精炼深度诗歌实用类文本阅读作文第部分诗歌鉴赏•延续并强化轮复习好的指导•细品慎思熟记巧答•具体措施背诵加大古代诗歌阅读和背诵积累，培。
7、”“文艺腔儿”形神兼备立意选材构思深度语言第三部分作文“理智腔儿”“文艺腔儿”形神兼备慧眼识珠，立意精准去粗取精，选材精到独辟蹊径，构思独特二轮备考作文指导智性表达，文采斐然第三部分作文“理智腔儿”“文艺腔儿”形神兼备慧眼识珠，立意精准简单的抓关键词进行思辨性提取第三部分作文“理智腔儿”“文艺腔儿”形神兼备把准大方向新课标大方向受助与助人问题新课标大方向面对风险问题新课标大方向对待规则问题新课标大方向面对情与法的冲突问题第三部分作文“理智腔儿”“文艺腔儿”形神兼备全面整体看问题新课标新课标第三部分作文“理智腔儿”“文艺腔儿”形神兼备认真锤炼观点句阅卷组老师给我们提出了些备考建议学会准确审题分析，紧扣材料立意。高考作文阅卷标准中有这样的描述表达项等能够使用规范的现代汉语，用词准确，句句之间衔接自然，句式选择得当，可视为“语言流畅”。发展等。
8、级等内容上“深刻”，体现在三个方面透过现象深入本质揭示事物内在的因果关系观点具有启发作用语言上“有文采”，体现在四个方面用词贴切句式灵活善于运用修辞手法文字具有表现力第三部分作文“理智腔儿”“文艺腔儿”形神兼备年新课标面对风险问题，不仅需要经验，更需要勇气有条件有递进年新课标规则很重要，但当事物成熟到定程度，打破规则同样需要呵护。转折让步第三部分作文“理智腔儿”“文艺腔儿”形神兼备审题立意天天练晨读素材补充审题作业审题立意分类周中测审题前三段周测审题整篇作文第三部分作文“理智腔儿”“文艺腔儿”形神兼备去粗取精，选材精到高考作文阅卷标准“内容项”凡是材料丰富，能够充分表现主题，可视为“内容充实”，“发展等级”等“丰富”材料丰富论据充足形象丰满写作思维上“有创意”材料新鲜第三部分作文“理智腔儿”“文艺腔儿”形神兼备第三部分作文“理智腔儿”“。
9、结合材料简述原因。出题人的角度通过分析原因来考察概括筛选信息能力第二部分实用类文本阅读探究建模，提升答题精致范儿人物传记阅读部分参考答案从成员上看，论战双方都是当时物理学界的代表人物从内容上看，辩论涉及现代物理学两大基础理论相对论和量子力学从影响上看，辩论带动了整个理论物理界的学术争鸣。学生的答案爱因斯坦和玻尔都是当时物理学界的代表人物他们的辩论涉及现代物理学两大基础理论相对论和量子力学他们的争论旷日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。阅卷人的角度答题语言指向性针对性分条清楚凝练准确第二部分实用类文本阅读探究建模，提升答题精致范儿人物传记阅读部分探究题型的研究探究题开放性创新性思辨性思维的广度和深度第二部分实用类文本阅读探究建模，提升答题精致范儿探究题设题角度从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。探讨。
10、积极作为的进取精神。分许渊冲晚年常看参考消息海峡两岸，关注时事。这种心系天下的爱国情怀，充分体现其耄耋之年仍以天下为己任的担当精神。分学生答案第二部分实用类文本阅读探究建模，提升答题精致范儿得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”来评价年过九旬的许渊冲。你是如何理解这句话的请结合材料谈谈你的看法。第二部分实用类文本阅读探究建模，提升答题精致范儿观点这句话充分表现了许渊冲虽年过九旬仍执著进取坚持作为的积极乐观精神，表达了作者对许先生的欣赏和肯定。分许渊冲岁获奖，虽比同学杨振宁王希季都晚很多年，但发言时激情澎湃，声如洪钟，中气十足，体现其老而弥坚的乐观精神。分许渊冲晚年勤奋译著，坚持不懈。有时深夜也会坐起，把梦里想到的东西写下，体现其积极作为的进取精神。分许渊冲晚年常看参考消息海峡两岸，关注时事。这种心系天下的爱国情怀，充分体现其耄耋之年仍以天下为己。
11、第二部分实用类文本阅读探究建模，提升答题精致范儿人物传记阅读部分参考答案从成员上看，论战双方都是当时物理学界的代表人物从内容上看，辩论涉及现代物理学两大基础理论相对论和量子力学从影响上看，辩论带动了整个理论物理界的学术争鸣。学生的答案爱因斯坦和玻尔都是当时物理学界的代表人物他们的辩论涉及现代物理学两大基础理论相对论和量子力学他们的争论旷日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。阅卷人的角度答题语言指向性针对性分条清楚凝练准确第二部分实用类文本阅读探究建模，提升答题精致范儿人物传记阅读部分探究题型的研究探究题开放性创新性思辨性思维的广度和深度第二部分实用类文本阅读探究建模，提升答题精致范儿探究题设题角度从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。探讨作者的写作背景和写作意图。探究文本中的些问题，提出自己的见解。第。
12、文艺腔儿”形神兼备有选择的积累素材有重点的选择素材有针对的论述素材去粗取精，选材精到“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”鲁迅拿来主义四最素材最准确最时鲜最有说服力自己最熟悉反复修改升格作文独辟蹊径，构思独特第三部分作文“理智腔儿”“文艺腔儿”形神兼备构思“眉清目秀”“草蛇灰线”第三部分作文“理智腔儿”“文艺腔儿”形神兼备“眉清目秀”没有人是座孤岛当有孤勇规则难容随意“创新”守规矩以成方圆第三部分作文“理智腔儿”“文艺腔儿”形神兼备“草蛇灰线”反复使用同词语，多次交待特定事物，可以形成条若有若无的线索，贯穿于情节之中。第三部分作文“理智腔儿”“文艺腔儿”形神兼备智性表达，文采斐然叙议结合整散结合辩证语言第三部分作文“理智腔儿”“文艺腔儿”形神兼备让写作成为生活素材积累作文小组书写攻关第三部分作文“理智腔儿”“文艺腔儿”形神兼备让写作成为生活活。
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湖南省2016届语文二轮复习增分突破（共53张PPT）