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• 第1章节融汇《2015_2016上海教育出版社（五四制）语文六年级下册第五单元课件第20课《统筹方法》（共41张PPT）》(第41页)的精华；

• 第2章节借鉴《2015_2016上海教育出版社（五四制）语文六年级下册第四单元每周一诗课件《鸟鸣涧》（共35张PPT）》(第35页)的案例；

• 第3章节吸取《2015_2016上海教育出版社（五四制）语文六年级下册第五单元课件第18课《中国石拱桥》（共48张PPT）》(第48页)的要义；

• 第4章节采用《2015_2016上海教育出版社（五四制）语文六年级下册第四单元课件第17课《李白诗二首》（共63张PPT）》(第63页)的结构；

• 第5章节摘取《2015_2016上海教育出版社（五四制）语文六年级下册第三单元课件第12课《百合花开》（共40张PPT）》(第40页)的观点；

• 第6章节整合《2015_2016上海教育出版社（五四制）语文六年级下册第四单元课件第15课《山居秋暝》（共43张PPT）》(第43页)的要点；

• 第7章节强调《2015_2016上海教育出版社（五四制）语文六年级下册第四单元课件第14课《黄鹤楼》（共43张PPT）》(第43页)的价值观；

• 第8章节论述《2015_2016上海教育出版社（五四制）语文六年级下册第四单元课件第13课《登幽州台歌》（共38张PPT）》(第38页)的观点；

• 第9章节汇总《2015_2016上海教育出版社（五四制）语文六年级下册第二单元课件第6课《在那颗星子下》（共34张PPT）》(第34页)的结论；

• 第10章节重申《2015_2016上海教育出版社（五四制）语文六年级下册第三单元课件第11课《清贫》（共40张PPT）》(第40页)的思想；

总的来说，该稿件每一章节，都是跨学科、跨主题的智慧交融，每一笔触，皆是深邃思考与实践结晶，旨在通过跨领域、跨主题的融合，围绕2015_2016学年度[苏教版]七年级语文（上）《济南的冬天》课件（70张PPT）（共70张PPT）主题思想提供全面而独特的见解。