解析题干问句意思是“你介意回答些关于购物习惯的问题吗”因为动词意为“介意”,所以如果用回答,就表示“介意”,即不愿回答问题如果用回答,就表示“不介意”,即愿意回答问题。
选项都是用回答的,首先说明是“介意回答问题”,而这两项后面的表述“非常乐意”“这值得花费时间”却与前后自相矛盾选项用回答,表示“不介意”,但后面的表述“恐怕我做不到”也与相矛盾。
而选项“不介意,只要不花很长时间”回答得恰到好处。
高考江西卷解析句意非常感谢你的书,我觉得它非常有趣。
不用谢,你喜欢它我非常高兴。
根据句意,答语的前句应选择个用来回答表示“感谢”的客套语句。
选项为祝酒或送行时的用语,意思是“万事吉利,路平安”选项为中国式英语,不符合英语的语言表达习惯选项意为“好吧”,与上下文的场合文意不符选项意为“这没什么,不用谢”,符合上下文语境,故答案选。
高考辽宁卷!,解析句意恐怕你打错电话了。
对不起!。
项意为“会儿见”项意为“我不知道”项意为“请稍等”项意为“我希望没有打扰到你”。
结合语境可知,此处表示道歉,故项正确。
二表示“态度”的交际英语同意反对表扬与鼓励!!,!!!冷淡那又怎样我不在乎!那与我没有关系。
我将会管好我自己的事。
不管我的事。
高考江西卷解析本题考查情景交际。
句意我能用下这本词典吗,这是多余的本。
根据可知,后者应该是同意前者使用这本词典。
意为“用吧”,表示同意,符合语境。
意为“好主意”,对别人的建议表示同意意为“不用谢”意为“最好不要”,表示不同意。
高考四川卷解析本题考查交际用语。
句意今晚吃个饭怎么样我请客”项表示“不用谢”项,表示“哦,我愿意”项,表示“嗯,恐怕是这样”项表示“没关系,不用谢”。
由语境可知,此处是表示是否接受人的邀请,故选项。
高考山东卷,解析本题考查情景交际。
句意安妮明天会来吗。
如果她要来,她早就给我打电话了。
项意为“行,做吧,用吧”项意为“当然”项意为“那是对的”项意为“我不这样认为”。
答语中运用了虚拟语气,强调的是与事实相反的情况,由此可知回答者认为安妮明天不会来,所以项合适。
其余选项均不符合语境。
高考陕西卷!解析本题考查情景交际。
句意我得到了那份我想要的在公共图书馆的工作。
!那是个好消息。
项意为“干吧,说吧,做吧”项意为“举杯敬酒时的常用语干杯”项意为“祝贺”项意为“用于命令快,加油,加把劲表示知道人所说的话不正确得了吧”。
根据那是个好消息。
以及我得到了那份我想要的在公共图书馆的工作。
可知,解析本题考查情景交际。
句意好,我将立刻给你修电脑。
噢,慢慢来我忍受不了它。
我不急。
那是个好主意。
那不是我喜欢的东西。
对话中的关键词语立刻和慢慢来构成对比,故空格处应为“我不急”。
高考福建卷!解析本题考查情景交际。
句意我记不住那些语法规则!。
多练习。
不止你自己这样很难说恐怕不行由你决定。
根据答语中的关键词可知空格处是安慰对方“不止你自己这样”。
四几组容易混淆的交际英语乐意效劳非常愿意。
不用谢,与意思相同。
出什么事了怎么了出什么事了为何目的为何理由要是„„会怎么样呢那又怎么样呢表示不在乎怎么会„„那样表示惊讶或疑问别担心。
安慰没关系,别放在心上。
回应歉意不用客气。
回应谢意没什么。
回应客套的表扬点也不。
!不必在意,算了吧。
接受道歉休想,不可能。
拒绝请求好,行。
同意意见建议邀请没什么。
回应客套的表扬没关系,不要紧。
用于安慰不用客气。
回应谢意没关系。
回应歉意行。
答应请求对,正确。
同意对方观点放松些,沉住气,慢慢来。
用于安慰对方别着急,慢慢来。
允许对方慢慢做根本不决不点也不不完全事实上不是不会,没有还好般不见得,绝不可能高考山东卷解析本题考查情景交际。
句意这个苹果馅饼太甜了。
你不这样认为吗。
实际上我认为正合适。
项意为“并非如此”项意为“我希望如此”项意为“听起来很好”项意为“难怪,不足为奇”。
根据问句中的太甜与答语中的正合适形成鲜明的对比以及答语中的实际上可知,回答者是不同意询问者的观点的,所以选项合适。
其余选项均不符合语境。
高考江苏卷解析句意谢谢你送的花。
不用谢。
我想它们可以让你振作起来。
那是对的行,可以我没事儿,我很好没关系可对或进行回答。
由句意可知,这里是表达“不用谢”。
高考大纲全国卷!解析题干的意思是对不起,我犯了个错误!。
没有人是完美的。
通过答句“没有人是完美的”我们可以判断所填部分应该是对对方的安慰。
“别着急慢慢来”,用来提醒别人不用太匆忙“你是正确的”“你说了算随便你怎么样都行”是“轻松对待事”的意思,可译为“没什么放轻松慢慢来”,用来劝慰别人,所以正确答案为。
第十二讲情景交际社会交往方面的交际英语感谢道谢没得到或不需要对方的帮助时应答歉意致歉应答约请邀请应答,请求允许提出请求应答,回答的答语,帮助求助应答提供帮助应答高考重庆卷,解析考查情景交际。
句意为什么不在这儿再多待会儿呢,但是我确实得走了。
意为“不要紧,没关系”意为“我想多待段时间”意为“很高兴见到你”意为“我找不到任何理由”。
由答语中的连词可知,前后两个分句之间存在转折关系,前面的分句应表达“自己愿意再待会儿”,故选择项。
此题还可以通过主观上愿意与客观上不得不之间存在的对比关系来作为解题的突破口。
高考大纲全国卷,解析考查情景交际。
句意很抱歉,我打破了杯子。
哦,我有很多。
项此处意为“没关系,算了”项意为“别客气,不用谢”项意为“请自便,请随便用”项意为“请原谅,对不起”。
根据上句中的以及答语中的关键信息我有很多可知,此处应是“没关系”,故选择项。
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