项为动词不定式，动词不定式放于句首，作目的状语，符合语境。项为现在分词，现在分词放于句首，可作主语，但是不能作目的状语。项为动词不定式的进行时态。项为现在分词的完成时态，表示动作发生在谓语动词所表示的动作之前，均不符合语境。高考天津卷，解析考查非谓语动词作状语。句意写得既清楚又有思想，这本书在那些希望寻求自己的答案的学生中激发了自信心。分析句子结构可知，句子的主语与之间构成了被动关系，需要选有被动含义的选项，可在两项中选择。项表示被动和完成，根据句中学生受到了激发知动作已经完成，所以项符合句意而项是现在分词的被动形式，表示动作正在被进行，不符合句意。项句子的主语和动词之间为主动关系项是不定式，表示动作尚未发生，也不符合题意。三非谓语动词作宾语情况常用动词只接不定式作宾语的动词只接动名词作宾语的动词或短语，情况常用动词两者都可以接不定式多指具体的动作，接动名词多指般或习惯行为接动名词主动形式表示被动意义，若接不定式则应用被动形式停止手中事，去做另件事，停止正在做的事意义基本相同意义相反情况常用动词两者都可以指动作尚未发生，指动作已经发生接着做另件事,接着做同件事设法，努力去做，尽力,试着去做，看有何结果打算做，企图做,意思是,意味着不能帮忙做，忍不住要做意义不同比尔建议开个关于假期期间为世博会做些什么的会议。我仍记得别人带我去过法门寺，并记得在那里所看到的切。，在离开办公室前我记住了关门，但是忘记了关灯。高考陕西卷解析考查非谓语动词作宾语。句意今天很热。你想去游泳吗意为“想要”，后面接名词代词或动名词。表示“想要做事”，符合语境。项表示动作已完成，不符合语境。高考江西卷，解析考查非谓语动词。句意当谈到在公共场合演讲时，没人能和他相比。做此题时可用排除法，是固定搭配，其后接名词或动词形式，故排除两项。空格处指“演讲”，故不用被动形式，选项。四非谓语动词作宾语补足语类型常见动词与宾语的逻辑关系及时间例句不定式带，不带主谓关系。强调动作将发生或已经完成。我喊他帮助我。我听见他叫了我好几次。类型常见动词与宾语的逻辑关系及时间例句现在分词过去分词,主谓关系。强调动作正在进行,尚未完成。我发现她在听收音机。动宾关系。动作已经完成，多强调状态。高考北京卷，当看到道路被雪堵住的时候，我们决定在家里度假。高考江西卷解析考查非谓语动词作主语补足语。句意他被认为是举止愚蠢的。失去这份工作只能怨他自己高考湖南卷解析考查非谓语动词作主语。句意了解自己的需要和交流的方式与学会表达自己的喜爱和情感是样重要的。本句的主语为，非谓语动词中能作主语的只有不定式和动名词，根据句意应用主动形式，故选，动名词短语作主语，谓语动词用单数。高考山东卷解析考查非谓语动词作主语。句意对像这样的个公司来说，雇用个安全人员是常规做法。是形式主语，真正的主语是后面的不定式短语。高考福建卷，解析考查非谓语动词。句意对那些与家人离得比较远的人来说，个人电脑和电话在保持联系方面很重要。本句中的关键词是保持，它是个连系动词，后接形容词作表语。项是形容词，意为“有联系的，有来往的”，符合句意。是“形容词化的过去分词”构成的系表结构。六非谓语动词的时态和语态非谓语动词形式意义不定式般式主动被动不定式动作与谓语动词同时发生或发生在谓语动词之后。进行式谓语动词发生时,不定式表示的动作正在进行。完成式主动被动不定式动作发生在谓语动词之前。非谓语动词形式意义动词形式般式主动被动分词动作与谓语动作几乎同时发生或发生在谓语动作之后。完成式主动被动表示分词动作先于谓语动作发生非谓语动词形式意义过去分词温馨提示表示被动与完成与作状语时没有明显区别，可互换，但不能作定语。不及物动词的过去分词，只表示完成，不表示被动。高考湖南卷，太阳开始在空中升起，使山峦沐浴在金色光辉之中。，我那天晚上因为被要求加班而错过了场精彩的电影。明年即将出版的她的第本小说是基于个真实的故事写的。高考北京卷解析考查非谓语动词。句意在我们准备在月球上长住之前，还有很多问题需要解决。由可知设空处为非谓语动词作后置定语，修饰，根据时间状语从句可知，动作发生在将来，故用不定式结构，而且与之间存在被动关系，故用不定式的被动结构。高考北京卷，解析考查非谓语动词。句意那位影星戴着墨镜，因此他可以在没人认出的情况下购物了。为介词，后面接动名词形式与之间存在被动关系，故用动名词的被动式，即结构。此题易误选项，为现在分词的被动式，不作介词的宾语。第六讲非谓语动词非谓语动词作定语非谓语动词位置语态特征时态特征现在分词过去分词不定式单个的现在分词多前置,现在分词短语般后置。表示主动表示被动。动作正在进行单个的过去分词多前置,过去分词短语常后置被动动作已经完成后置表示主动，表示被动动作尚未发生高考江西卷,爸爸把他的头靠在他的胳膊上，靠着她睡觉。,在些语言中，个单词占了日常对话所使用的所有单词的半。高考四川卷明年即将竣工的机场将有助于促进这个地区的旅游业。温馨提示表示心理状态的动词形式，意为“令人„„的”动词形式，意为“人感到„„的”，也可修饰体现内心感受的等名词。高考重庆卷解析考查非谓语动词作定语。句意生产商定期来收回那些因为质量问题而被退回到我们商店的照相机。设空处作后置定语，修饰。此处意为“退回”，与之间是被动关系，故用过去分词作后置定语，表示被动和完成的动作。高考山东卷解析考查非谓语动词。句意在门上钉着的那个便条的内容是这家商店何时再开张。首先分析句子结构可知句型中已经有了谓语动词，故首先排除项。然后根据语意可知所填词要作后置定语修饰。从逻辑关系上看，与之间是主动关系，所以选项，在此用现在分词结构作后置定语。二非谓语动词作状语类型用法例句不定式作状语表示目的表示结果不定式作结果状语表示出乎意料的结果，动词不定式前面常加。高考湖北卷，类型用法例句现在分词作状语般式表示动作和谓语动作同时或几乎同时发生，与句子的主语是主动关系。高考大纲全国卷，完成式表示动作发生在谓语动作之前。类型用法例句现在分词作状语过去分词作状语被动式表示动作发生在谓语动作之前,与句子的主语是被动关系。高考江西卷,过去分词作状语时，与句子主语之间是被动关系。高考四川卷，解析考查非谓语动词。句意我希望能参加电脑课的学习。好主意。要想了解更多，就浏览这个网站吧。项为动词不定式，动词不定式放于句首，作目的状语，符合语境。项为现在分词，现在分词放于句首，可作主语，但是不能作目的状语。项为动词不定式的进行时态。项为现在分词的完成时态，表示动作发生在谓语动词所表示的动作之前，均不符合语境。高考天津卷，解析考查非谓语动词作状语。句意写得既清楚又有思想，这本书在那些希望寻求自己的答案的学生中激发了自信心。分析句子结构可知，句子的主语与之间构成了被动关系，需要选有被动含义的选项，可在两项中选择。项表示被动和完成，根据句中学生受到了激发知动作已经完成，所以项符合句意而项是现在分词的被动形式，表示动作正在被进行，不符合句意。项句子的主语和动词之间为主动关系项是不定式，表示动作尚未发生，也不符合题意。三非谓语动词作宾语情况常用动词只接不定式作宾语的动词只接动名词作宾语的动词或短语，情况常用动词两者都可以接不定式多指具体的动作，接动名词多指般或习惯行为接动名词主动形式表示被动意义，若接不定式则应用被动形式停止手中事，去做另件事，停止正在做的事意义基本相同意义相反情况常用动词两者都可以指动作尚未发生，指动作已经发生接着做另件事,接着做同件事设法，努力去做，尽力,试着去做，看有何结果打算做，企图做,意思是,意味着不能帮忙做，忍不住要做意义不同比尔建议开个关于假期期间为世博会做些什么的会议。我仍记得别人带我去过法门寺，并记得在那里所看到的切。，在离开办公室前我记住了关门，但是忘记了关灯。高考陕西卷解析考查非谓语动词作宾语。句意今天很热。你想去游泳吗意为“想要”，后面接名词代词或动名词。表示“想要做事”，符合语境。项项为动词不定式，动词不定式放于句首，作目的状语，符合语境。项为现在分词，现在分词放于句首，可作主语，但是不能作目的状语。项为动词不定式的进行时态。项为现在分词的完成时态，表示动作发生在谓语动词所表示的动作之前，均不符合语境。高考天津卷，解析考查非谓语动词作状语。句意写得既清楚又有思想，这本书在那些希望寻求自己的答案的学生中激发了自信心。分析句子结构可知，句子的主语与之间构成了被动关系，需要选有被动含义的选项，可在两项中选择。项表示被动和完成，根据句中学生受到了激发知动作已经完成，所以项符合句意而项是现在分词的被动形式，表示动作正在被进行，不符合句意。项句子的主语和动词之间为主动关系项是不定式，表示动作尚未发生，也不符合题意。三非谓语动词作宾语情况常用动词只接不定式作宾语的动词只接动名词作宾语的动词或短语，情况常用动词两者都可以接不定式多指具体的动作，接动名词多指般或习惯行为接动名词主动形式表示被动意义，若接不定式则应用被动形式停止手中事，去做另件事，停止正在做的事意义基本相同意义相反情况常用动词两者都可以指动作尚未发生，指动作已经发生接着做另件事,接着做同件事设法，努力去做，尽力,试着去做，看有何结果打算做，企图做,意思是,意味着不能帮忙做，忍不住要做意义不同比尔建议开个关于假期期间为世博会做些什么的会议。我仍记得别人带我去过法门寺，并记得在那里所看到的切。