能根据新闻的主体部分绘出三路军渡江的示意图吗九江江阴安庆芜湖九江江阴安庆芜湖请你用简洁的语言说说这则新闻的内容。
读新闻要抓住记叙的六要素,即时间地点人物事件发生的原因经过结果。
作为读者,你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗请概括出来。
人民解放军百万大军横渡长江时间地点人物时间发生的原因经过与结果中路军西路军东路军年月日夜起至月日时西起九江不含,东至江阴千余华里长江战线人民解放军百万大军国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役首先突破安庆芜湖线,三十万人全部渡过,占领长江南岸三十万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭及击溃切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,切断镇江无锡段铁路新闻六要素“人民解放军百万大军”“从千余华里的战线上”“冲破敌阵”“横渡长江”人数之多兵力战线之长攻势之利事件结果导语从“人民解放军”到“渡江区域”。
简述渡江战役胜利成功。
战况“冲破敌阵,横渡长江”八个字写人民解放军所向披靡,战绩辉煌。
思考请找出本文的导语和主体,说说导语从哪几个方面概括了全文中路军西路军东路军主体部分议论句分析原因承上启下句思考主体可分为哪几个层次它们之间的关系又是如何衔接的呢并找出文章的议论句。
为什么先叙述中路军的作战情况东路与西路是同时发起渡江作战的,为什么先说西路军,再说东路军中路军首先发起渡江作战中路军和西路军都从时间说起,层次分明而又紧相衔接。
西路军和中路军所遇敌情样,敌军抵抗甚为微弱,而东线敌军抵抗较为顽强,所以西路接着中路说,合在起,可以议议。
最后说东路激战,文势也涌起高潮。
著名通讯社名称新华社中国美联社美国路透社法国塔斯社俄罗斯共同社日本导语前面的电头起什么作用电头写明通讯社的名称发电时间,说明材料真实可信,消息及时。
军都从时间说起,层次分明而又紧相衔接。
西路军和中路军所遇敌情样,敌军抵抗甚为微弱,而东线敌军抵抗较为顽强,所以西路接着中路说,合在起,可以议议。
最后说东路激战,文势也涌起高潮。
著名通讯社名称新华社中国美联社美国路透社法国塔斯社俄罗斯共同社日本导语前面的电头起什么作用电头写明通讯社的名称发电时间,说明材料真实可信,消息及时。
电头电头指说明发电者发电地点发电时间的文字,本文开头括号里的字就是电头,电头通常是必不可少的。
日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆芜湖线,到达繁昌铜陵青阳荻港地区,共渡过了万人。
日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆芜湖线,渡至繁昌铜陵青阳荻港鲁港地区,小时内即已渡过万人。
“越过”只表示经过,表现不出经过战斗。
“突破”表明我军歼灭或击溃守敌冲破敌阵。
“到达”只表示般的“到了”“抵达”之意,“渡至”表现的是“从水路进军,来到了”,且文字简洁有力。
“共”表示般的总结性的统计,“小时内即已”时间明确,且强调了时间之短进军之神速。
结果就在日那天,东面防线又被我军突破了。
不料正是汤恩伯到芜湖的那天,东面防线又被我军突了。
“不料正是汤恩伯到芜湖的那天”,有嘲讽意味,嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性,过低估计人民解放军的战斗力,倘说“结果就在二十日那天”,只是般交代了时间,毫无感情色彩,且与上句“二十日”重复。
小结可见这则新闻的语言用词准确精练,铿锵有力。
另外还有书面语和口头语相穿插,相益得彰如“敌亦纷纷溃退,毫无斗志”文气十足“不想再打了”“都很泄气”非常口语化,各有妙处。
请找出下面这则新闻的标题导语和主体。
温家宝强调加强应急管理工作国务院于月日在京召开全国应急管理工作会议。
中共中央政治局常委国务院总理温家宝强调,加强全国应急体系建设和应急管理工作,必须做好健全组织体系运行机制保障制度等工作。
标题导语国务院于月日在京召开全国应急管理工作会议主体“中中共中央政治局常委国务院总理温家宝强调,保障制度等工作。
”标题第两句剩余部分中路军西路军东路军主体导语渡江概况从四个方面概括冲破敌阵横渡长江中路军首战告捷西路军所向无敌重点东路军战绩辉煌人民解放军百万大军横渡长江渡江区域战役全局人民解放军百万大军横渡长江毛泽东相关链接和背景中国人民解放军在解放战争的第年就歼灭了国名党军万人,从年月底起,解放军由战略防御转入战略进攻,以主力部挺进中原,将战争引向国民党统治区,在外线大量歼灭国名党军,以部分主力和地方武装坚持内线作战,收复失地。
月日,解放军总部发表宣言,号召全国人民打倒蒋介石,解放全中国。
战争第二年,解放军歼灭国民党军万人,攻克大批国民党军重点设防的城市,为与国民党军进行战略决战创造了条件。
年到年月,解放军连续进行了辽沈淮海平津三大战役。
这则新闻的发电日期是年月日,当时辽沈战役已经结束,淮海战役的枪声于次日就要打响。
人物时间地点事件发生的原因经过与结果中原我军年月日下午南阳•蒋军因全局败坏,被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区。
在我强大的野战军和地方军配合打击之下,困守南阳的蒋军,不得不被迫弃城南逃。
•自去年七月,南阳人民解放军开始向敌后进军,大量歼敌,扩大并巩固了根据地,壮大了人民武装,彻底孤立了敌人,南阳守敌王凌云弃城南逃,我军当即占领南阳,从此河南全境除若干据点外,全部为我解放。
听读课文理清记叙的六要素。
标题中原我军解放南阳。
导语在人民解放军伟大的胜利的攻势下,南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃,我军当即占领南阳。
主体第层回顾过去年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化,指出蒋军全军溃败的背景。
第二层由河南全省基本解放进而回顾年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。
第三层预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。
背景南阳为古宛县,三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。
后汉光武帝刘秀,曾于此地起兵,发动反对王莽王朝的战争,创立了后汉王朝。
民间所传二十八宿,即刘秀的二十八个主要干部,多是出生于南阳带。
再读课文,请找出本则新闻的标题导语和主体。
南阳解放战争中取得哪些成就恢复和建立了稳固的根据地,创立了七个军区,扩大了老根据地。
歼灭了大量的国民党正规部队,发展了我党武装力量。
纠正了“左”的策略,采取了正确的策略,孤立了敌人,巩固了根据地。
这则新闻,为什么不仅报道解放南阳的消息,而且概述年多来南线人民解放军的战绩•南阳解放,是南线人民解放军年多来取得伟大胜利的必然结果,所以南阳解放之日正是总结年多来伟大胜利的最好时机。
•另方面,总结年多来的战绩,•也可以说明蒋军为什么弃城南逃。
新闻两则所报道的渡江战役和南阳解放,都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。
学习这两则新闻,使我们了解了历史,看到正义战争的威力,认识到中国革命的胜利来之不易。
两则新闻气势磅礴,语言准确简明,感情色彩鲜明。
给我们留下很深刻的印象。
希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去,用心体验感受思考周围的世界,开阔视野,提高认识水平。
写则新闻报道学校或班上人事或项活动。
!!!!!!拟出恰当的标题。
注意导语的概括性和准确性。
要简明,以字左右为好。
毛泽东九四九年初,淮海辽沈平津三大战役结束,我人民解放军在全国取得胜利已成定局。
但国民党反动派依然负隅顽抗,在对长江防线经过三个月的苦心经营后,于月日悍然拒绝签订国内和平协定。
月日,毛泽东和朱德立即发布了向全国进军的命令,于该日凌晨发起了渡江战役。
日时,新华社播发了毛泽东撰写的消息我三十万大军胜利渡过长江,报道了中路军战况。
日夜,毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿人民解放军百万大军横渡长江。
毛泽东,字润之,笔名子任。
年月日生于湖南湘潭韶山冲个农民家庭。
年月日在北京逝世。
中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家战略家和理论家,中国共产党中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。
请给下面红色的字标上正确的读音。
阻遏芜湖荻港溃退歼灭瑰宝负隅顽抗高屋建瓴气势磅礴іāī锐不可当形容来势凶猛,不可阻挡。
噙嘴或眼里含着。
经久不息长时间的不停下来。
神圣极其崇高而庄严的。
镶嵌把物体嵌入另物体内。
盛事盛大的事情。
沧桑“沧海桑田”的略语,意思是大海变成农田,农田变成大海,比喻世界变化很大。
瞩目注目,把视线集中到点上。
如期按照期限。
如,依照,按照。
嘉宾尊贵的客人。
嘉,美好。
后盾指背后的支持和援助力量。
框架这里比喻事物的组织结构的。
前锋先头部队。
业已已经。
人士有定社会影响的人物。
构想形成的想法。
肃穆严肃安静。
新闻的五个结构•标题迅速了解新闻的主要内容•导语比较详细地了解新闻的内容新闻开头的第段或第句•主体更为细致地了解新闻的内容用充足的事实表现主题,是对导语内容的进步扩展•背景新闻发生的社会环境和自然环境•结语新闻结尾背景和结语常常暗含在主体中画渡江示意图听读课文,你能根据新闻的主体部分绘出三路军渡江的示意图吗九江江阴安庆芜湖九江江阴安庆芜湖请你用简洁的语言说说这则新闻的内容。
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人民解放军百万大军横渡长江时间地点人物时间发生的原因经过与结果中路军西路军东路军年月日夜起至月日时西起九江不含,东至江阴千余华里长江战线人民解放军百万大军国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役首先突破安庆芜湖线,三十万人全部渡过,占领长江南岸三十万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭及击溃切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,切断镇江无锡段铁路新闻六要素“人民解放军百万大军”“从千余华里的战线上”“冲破敌阵”“横渡长江”人数之多兵力战线之长攻势之利事件结果导语从“人民解放军”到“渡江区域”。
简述渡江战役胜利成功。
战况“冲破敌阵,横渡长江”八个字写人民解放军所向披靡,战绩辉煌。
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简述渡江战役胜利成功。
战况“冲破敌阵,横渡长江”八个字写人民解放军所向披靡,战绩辉煌。
思考请找出本文的导语和主体,说说导语从哪几个方面概括了全文中路军西路军东路军主体部分议论句分析原因承上启下句思考主体可分为哪几个层次它们之间的关系又是如何衔接的呢并找出文章的议论句。
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西路军和中路军所遇敌情样,敌军抵抗甚为微弱,而东线敌军抵抗较为顽强,所以西路接着中路说,合在起,可以议议。
最后说东路激战,文势也涌起高潮。
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