丙酮酸激酶与细胞呼吸相关的酶基因的片段为探针，与鸡的成红细胞输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总进行分子杂交，结果见下表注表示阳性，表示阴性。

下列叙述不正确的是探针细胞总珠蛋白基因卵清蛋白基因丙酮酸激酶基因成红细胞输卵管细胞胰岛细胞在成红细胞中珠蛋白基因处于活动状态，卵清蛋白基因处于关闭状态输卵管细胞的基因组中存在卵清蛋白基因，缺少珠蛋白基因丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要上述不同类型细胞的生理功能差异与基因的选择性表达有关解析细胞分化的本质在于基因的选择性表达，即由受精卵分化形成的不同组织细胞中，虽然基因的种类和数量是相同的，但转录产生的翻译产生的蛋白质是不同的。

而些对细胞的基本生命活动极为重要的基因则不存在表达的选择性，而是在所有细胞中均表达，如题目中的丙酮酸激酶基因。

据表分析珠蛋白基因只在成红细胞中处于活动状态，而卵清蛋白基因则只在输卵管细胞中处于活动状态。

答案考点二细胞凋亡坏死和癌变的比较项目细胞凋亡细胞坏死细胞癌变影响因素由基因决定不受基因控制，由电热冷机械等不利因素造成受基因控制，由物理化学病毒等致癌因子诱发特点是主动的细胞自动结束生命的自然过程是被动的，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的病理过程无限增殖细胞形态结构发生变化细胞表面糖蛋白减少，黏着性降低，容易转移细胞分化分裂癌变及凋亡的关系特别提醒细胞凋亡，即细胞编程性死亡，是种自然生理过程与细胞凋亡密切相关的细胞器是溶酶体。

细胞凋亡与基因选择性表达有关，但不属于细胞分化过程。

应用训练细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。

下列叙述错误的是细胞普遍衰老会导致个体衰老效应细胞可诱导靶细胞发生凋亡细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡衰老细胞内染色质固缩影响复制和转录解析本题主要考查了细胞衰老和凋亡的相关知识。

多细胞生物个体的衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程，项正确细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，效应细胞使靶细胞裂解死亡是机体主动进行的免疫过程，属于细胞凋亡，项正确各种不利因素引起的细胞死亡属于细胞坏死，项错误衰老细胞内染色质固缩后影响了解旋，从而影响复制和转录过程，项正确。

答案应用训练四川理综是条抑制肿瘤的信号传递途径。

研究表明，胞外蛋白与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生。

下列叙述错误的是恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡解析本题考查基因表达及癌细胞防治的有关知识。

恶性肿瘤细胞膜上的糖蛋白减少，细胞的黏着性降低，因此容易分散转移，项正确据题干可知复合物诱导的靶基因表达能阻止细胞异常增殖，说明复合物诱导的靶基因是抑癌基因，项正确据题干“生成复合物转移到细胞核内”可知，信息由细胞质传递到了细胞核，项正确若该受体蛋白基因不表达，就不能诱导靶基因表达，则细胞的异常增殖不会被阻止，靶细胞不能正常凋亡，项错误。

答案误区盘点状元笔记并非所有干细胞都要发生分化干细胞分裂增加细胞数目。

部分细胞发生分化，成为具有特定功能的组织细胞还有部分细胞保持分裂能力，用于干细胞本身的自我更新。

未脱离植物体的细胞不能表现出全能性是未成熟的红细胞奢侈基因表达产物。

是管家基因表达产物，在各种类型细胞中普遍存在。

只有胆汁合成酶，才在肝细胞中合成，是肝细胞奢侈基因表达产物。

答案二细胞凋亡机理图解典型图示图例分析图中过程说明细胞凋亡有特异性，体现了生物膜的信息传递功能。

图中过程从分子水平看，凋亡是相关基因的选择性表达，有新蛋白质合成从细胞水平看，凋亡过程中，以小泡形式形成由膜包被的凋亡小体，体现了膜的流动性。

图中过程表示吞噬细胞吞噬凋亡小体而发生细胞内消化，此过程需要溶酶体参与。

解题技法分析此类问题要准确识图，并获取有关信息。

解答此类问题要结合基因表达和细胞结构等内容，从分子水平看，细胞凋亡是受基因调控的，从细胞水平看，是溶酶体吞噬消化的结果。

应用解题细胞凋亡又称细胞编程性死亡，其大致过程如下图所示。

有关叙述不正确的是细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程细胞凋亡过程中以小泡形式形成凋亡小体，需要消耗能量细胞凋亡发生过程中，细胞内容物不释放出来细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达解析细胞凋亡是由基因调控的细胞自动结束生命的过程。

答案积累实验实验评价题的应对策略看有无对照实验，如果有，看对照实验设计是否合理。

看实验是否遵循了单变量原则。

如研究温度对酶活性的影响实验中，温度为自变量。

除自变量外，其他条件应完全致。

包括实验对象的致性等量原则每次实验所加试剂的量要相等实验控制时间的致性实验条件的致性等。

看实验步骤是否完整，顺序是否合理。

看实验仪器药剂的使用是否合理，包括药剂的配备使用及用量的多少等。

看实验结果的验证是否合理。

应用解题目前临床上治疗癌症的方法般是手术切除肿瘤。

为防止体内残留癌细胞扩散，要在手术后进行化疗。

生物兴趣小组的同学从资料中获知二氯二乙胺能够阻止参与复制的酶与相互作用。

他们推测二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，可作为癌症的化疗药物，并就此问题设计实验进行了探究。

实验材料肝部长有肿瘤的小鼠二氯二乙胺溶液蒸馏水生理盐水含有全部营养物质的细胞培养液显微镜血球计数板试管吸管等。

其中位同学的实验操作如下，请将实验内容补充完整。

取洁净的培养皿个，加入适量的培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中。

，作为组。

，振荡后，在冰箱中培养段时间。

从静置的支试管中吸取适量的培养液置于内，在显微镜下计数，记录数据。

请你纠正上面这位同学操作上的错误。

。

另位同学按照正确的方法进行实验，得到的结果如下实验组别二氯二乙胺浓度细胞数目个该实验遵循了实验设计的原则和原则。

根据实验结果，你能得出的结论是。

答案取洁净的试管支，加入等量的培养液，编号，并在号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，号试管中加入等量的生理盐水对照从培养皿中吸取等量的培养液置于号试管中血球计数板在“冰箱中”应改为在“适宜温度下”或“恒温箱中”从“静置的支试管”应改为“先振荡试管，使细胞混合均匀，分别从支试管中”对照单变量二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，且在定范围内随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用逐渐增强必修分子与细胞第四章细胞的生命历程第讲►►细胞的分化衰老凋亡与癌变回顾教材基础整合核心考点研析解题技法体验双基考题理教材巧思维夯基固本回顾•教材基础自主梳理细胞的分化和细胞的全能性细胞的分化概念在个体发育中，由增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生的过程。

特点普遍性持久性稳定性和。

意义细胞分化是生物的基础。

细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向，有利于提高各种生理功能的效率。

个或种细胞稳定性差异不可逆性个体发育专门化实质在个体发育过程中，不同的细胞中的执行情况不同，即基因的表达，转录出不同的，控制合成不同的。

遗传信息选择性蛋白质解惑由于基因的选择性表达，不同类型的细胞中和蛋白质种类出现少部分不同，却都相同。

细胞的全能性概念的细胞，仍然具有发育成。

分析下列实例所依据的原理连线组织培养植物个体细胞核具有全能性克隆羊“多利”细胞增殖分化干细胞细胞具有全能性已经分化完整个体的潜能答案思考已分化的细胞能否恢复到未分化状态提示细胞分化具有不可逆性，在自然条件下已分化的细胞不可自动恢复到未分化状态。

但在人工诱导条件下，已分化的细胞可恢复到未分化状态，如植物组织培养的脱分化。

二细胞的衰老和凋亡细胞的衰老代谢速度的变化细胞核的变化体积核膜内折，染色质染色。

增大固缩加深巧记大核大小体积小多色素积累和两低酶活性和物质运输功能。

细胞的凋亡概念由所决定的细胞自动结束生命的过程。

类型个体发育中细胞的编程性死亡成熟个体中细胞的自然更新被病原体感染的细胞的清除意义保证多细胞生物体完成正常发育维持内部环境的稳定抵御外界各种因素的干扰基因思考老年人头发变白与白化病的白发机理相同吗提示不同。

老年人头发变白是酪氨酸酶活性降低，合成的黑色素减少所致而白化病人的白发是因病人体内缺少酪氨酸酶引起的。

三细胞的癌变癌变实质和发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控。

原癌基因抑癌基因癌细胞的特征致癌因子的类型和实例连线答案解惑原癌基因与抑癌基因的关系原癌基因是维持机体正常生命活动所必需的基因，在细胞分裂过程中它负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程。

只有当原癌基因突变成癌基因或称激活活化后，细胞才会恶性增殖。

抑癌基因是类抑制细胞过度生长增殖，从而遏制肿瘤形成的基因，抑癌基因的丢失和失活，可能导致肿瘤发生。

思考细胞癌变属于可遗传的变异吗癌症属于人类遗传病吗提示细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果，基因突变是可遗传变异。

人类体细胞的基因突变般不会遗传给下代，所以不属于遗传病。

思考辨析判断下列说法是否正确细胞分化的实质是不同细胞中基因的选择性表达。

理论上，有核的活细胞都具有全能性。

细胞凋亡是由于细胞衰老的缘故。

被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死。

不是只有癌细胞中才存在原癌基因和抑癌基因，正常细胞中也存在。

原癌基因和抑癌基因的作用不是简单的拮抗关系，二者共同对细胞的生长和分化起着调节作用。

在任何条件下，癌细胞都能无限增殖。

细胞衰老和癌变都能引起细胞膜成分或功能的改变，且原因相同。

知考点破疑难系统知识整合•核心考点考点细胞分化与细胞全能性细胞分化与细胞全能性的比较项目细胞分化细胞的全能性原因细胞内基因选择性表达含有本物种全套遗传物质特点持久性稳定性不可逆性普遍性分化程度的高低与全能性大小呈负相关受精卵配子体细胞结果形成形态结构功能不同的细胞群形成新的个体细胞全能性表达的条件离体必要条件定的营养物质无机盐维生素氨基酸等激素和适宜的条件适宜的温度等。

特别提醒细胞分化后的不同细胞中核相同，和蛋白质般不同。

细胞分化不改变细胞数目，却导致细胞种类增多。

细胞全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性。

应用训练课标全国理综Ⅱ同动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是二者所处的细胞周期不同二者合成的特定蛋白不同二者所含有的基因组不同二者核的复制方式不同解析神经细胞和肌细胞在功能上不同，是细胞分化的结果，即细胞中的基因选择性表达，合成的特定蛋白不同，项正确。

神经细胞和肌细胞都是高度分化的细胞，不再分裂，则都不具有周期性，也不进行核的复制，两项错误。

二者含有的基因组相同，项错误。

答案应用训练安徽理综分别用珠蛋白基因卵清蛋白基因和丙酮酸激酶与细胞呼吸相关的酶基因的片段为探针，与鸡的成红细胞输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总进行分子杂交，结果见下表注表示阳性，表示阴性