人走北二人站立背靠背字义相背可意会年四川卷为展示“走进汉字历史,探究字形变化”的研究性学习成果,请给下面的汉字字形演变表配写段说明性文字,介绍汉字字形的演变特点。要求至少答出两个特点语言准确简明连贯不少于字。答该题主要考查考生对说明文相关知识点的掌握情况,以及对图形的理解分析归纳的能力,即图文转换能力。汉字字形演变表选自人教版语文必修“梳理探究”模块中优美的汉字文,表明试题回归语文之本,重视文化传承,注重试题与考生学习生活密切联系的特点。“研究性学习成果展示”这特定情境,体现了发展考生探究能力,提升考生综合素质的理念。在解答本题时,考生首先要认真审题,明确“汉字习性的演变特点”这介绍核心及具体要求其次要仔细观察汉字字形演变表,通过不同字体的纵向比较发现其中的演变规律,归纳出“鱼”“马”等字的共同特点再次要考虑语言表达准确简明连贯,写出符合要求的说明性文字。示例汉字演变具有象形程度逐步减弱字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字看,小篆及之前的汉字与图画相关,象形性强,笔画繁复之后象形程度减弱,字形逐步简化。年广东卷阅读下面三幅图,联系第二幅图的文字,给另两幅图配上文字,要求前后内容相关,逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数含标点符号。当你走近平衡点后，以为还会越走越高，却惊讶地发现在走下坡路了。本题考查对画面的理解和语言表达简明连贯准确生动的能力。首先要看懂图画三幅图分别画的是人未到平衡点走上坡路,过了平衡点走下坡路,处在平衡点在最高处三种情形。其次要认真分析处的示例文字运用第二人称,揭示图中人物所处的情形及人生哲理。注意,前后内容要相关,逻辑要严密配文要简洁,用语要准确,表达要生动。从低处往高处走,每走步,就会站得更高。原来,只有找到平衡点时,才能站到最高处。年江苏卷阅读右边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的项是。人如果不用眼睛看,而只用耳朵听,肯定会受骗上当。人生般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。我们很少想到我们有什么,可是总想到我们缺什么。我们不仅希望我们自己幸福,而且也希望他人幸福。本题以图文转换的形式考查对画面的理解。本题考查的实质是把握漫画的寓意。首先要读懂漫画,漫画的中间是个写意的人,代表手的线条抓着些东西,而头部后转,代表眼睛的黑点紧盯着未被抓住的东西。再比对选项,可以确定寓意为我们总是想不到我们已经得到的,而总是盯着想要我们未得到的。考纲要求考试大纲对本考点未作明确要求,但“图文转换”能综合考查考生从原始材料中筛选信息,进行分析,并运用简明的语言进行概括推断评价的能力,能力层级应属级。二考点解读考点内容选材多为贴近生活的图画或表格。考查类型有图画解读类和数据分析类。命题规律图文转换题综合考查考生对图画或图表的分析能力,考查的重点是要求考生根据图画或图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘隐含的信息,或对材料进行综合性评价。图文转换题涉及的题材内容十分广泛,对时事热点尤为关注。三考查频率虽然年全国新课标卷直未考查图文转换类试题,但图文转换类试题综合性和技巧性都较强,对考生的理解和想象能力均有较高要求,所以直备受命题人关注。历年均有相当多地区的高考试卷涉及该考点,年有套山东广东浙江安徽北京福建卷,年有套天津安徽江西湖北广东卷,年有套山东浙江湖北江西天津重庆卷,年有套江苏福建湖北天津卷,而年全国新课标卷也加入了这行列,卷Ⅰ卷Ⅱ两套试卷均设置了图文转换题。四命题趋势全国新课标卷的图文转换题仍将以漫画及图片类材料为主,侧重考查描述图画内容和说明寓意。图表类所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。表文题要求考生具备对图表的理解概括能力,能将图表中包含的信息用恰当的语言表述出来。图表表达的特性归纳起来有如下几点具有表达的准确性,要求对所示事物的内容性质或数量等的表达应该准确无误二具有信息表达的可读性,即图表的内容应该通俗易懂,尤其是用于大众传达的图表三具有设计的艺术性,因为图表的表达是通过视觉的传递来完成的,须考虑到人们的欣赏习惯和审美情趣,从而形成区别于文字表达的艺术特性。图表主要有以下几种类型柱形图。排列在工作表的列或行中的数据都认识到志愿服务对自身职业履历有帮助,同时也能提高自己的才干。异小年龄段志愿者侧重于从志愿服务中获得些技能,而大年龄段志愿者更多地倾向于在志愿服务中拓展社会关系。下面是对上世纪三个年代出生的初中生体质与健康的调研数据,根据要求答题。类别身高平均体重平均身体机能综合素质基数为年代厘米公斤年代厘米公斤年代厘米公斤透过上表,可以得出个结论根据你的生活认识,简要说说出现这现象的原因不超过字。答后后中学生,平均身高体重都较后增加了,但身体机能综合素质却下降了。生活条件好了营养好了,但身体锻炼少了。根据下面图表的内容和文字表述,回答下列问题。我国二氧化硫的排放及贡献率排放量排放量万吨贡献率煤炭燃烧炼钢炼油机动车合计注二氧化硫与空气中其他污染物进行复杂的大气化学反应,形成硫酸盐硝酸盐二次颗粒,由气体污染物转化为固体污染物,成为升高的最主要因素,从而导致雾霾天气的产生。根据以上材料概括造成全国大范围雾霾天气的主要原因。答根据上文提供的材料,谈谈你对治理雾霾天气的建议。答煤炭燃烧排放的大量二氧化硫与空气中其他污染物结合,形成了固体污染物。改善能源结构,控制由煤炭燃烧而产生的二氧化硫的排放量。加大环保力度,提高公民的环保意识。请说说下面这幅漫画的内容及寓意。图中文字为“等地心吸力发挥作用”不超过字答内容年轻人躺在硕果累累的树下等待果实在地心吸力的作用下掉下来。寓意理想要靠自己的奋斗实现来,“等”是“等”不来的。欣赏丰子恺先生的漫画取苹果,然后配段文字来表现画面的意思。要求配合画面情景运用种修辞手法,使表达鲜明生动不超过字。答没有什么能难住个孩子!桌子上的苹果啊,你怎会想到那拉开的抽屉就是消灭你的天梯读漫画,描述画面的内容并揭示漫画的寓意。答内容人翘起食指,煞有介事地做出承诺,承诺膨胀成个大泡泡。只小鸟飞来,用尖锐的嘴巴轻轻啄,泡泡破裂,炸裂声使承诺者站立不稳,几乎摔倒。寓意讽刺社会上有些人轻诺寡信,难以取信于人。阅读下面的漫画,完成后面的题目。这幅漫画意在讽刺怎样的现象请针对这个现象谈谈你的看法。答现象抗日题材的影视剧常出现罔顾历史,胡编乱造的现象。看法拍摄抗日题材的影视剧应尊重历史,遵循基本逻辑,不能愚弄国民,误导民众。校“创意廊”准备展出组创意作品,请为下面的作品配上恰当的文字。要求要突出作品的创意,语言要生动形象,不少于个字。答古今融合盏灯,互倾互照两情真。油灯,在“电灯”上点燃传统,在现代中坚守你与我,彼此倾诉相互照耀,和谐美好满人间。下面是我国绿色食品的标志,请写出该标志的构图要素及其寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过个字。答图形由三个部分构成,即上方的太阳,下方的叶片和蓓蕾。该标志描绘出了明媚阳光下的生机,表示绿色食品是出自优良生态环境的安全无污染食品。下面是中国汽的车标底色为蓝色,请写出该标志的构图要素及寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过个字。答图标由“汽”和椭圆组成。意为中国汽,也指其首屈指的地位“汽”字构成展翅的鹰形,寓意中国汽鹰击长空,翱翔蓝天。下面是中国海上搜救中心的徽标,请写出该徽标中除文字外的构图要素及寓意。要求语意简明,句子通顺,个字左右。答图形由中心的海豚海面阳光救生圈和外围的五星麦穗组成。中间部分寓意搜救工作为海上遇险人员带去生的希望,五星和麦穗象征国家的权威性和可信任性。下面是年中央巡视组第轮巡视整改情况图,请根据这个图片写句话概括图片的主要信息。要求内容完整,表述准确,语言连贯,个字左右。答年中央巡视组第轮巡视整改做的工作是查办部分案件核查治理“裸官”清理规范干部住房查处买官卖官行为和整顿违规公务用车。下面是基塘生态农业循环桑蚕立体养殖图,请把这个流程图写成段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过个字。答桑蚕立体养殖过程农民在鱼塘边种桑树,用桑叶养蚕,再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼,最后从鱼塘里挖塘泥为桑树提供肥料,这样就形成了个良性的基塘生态农业循环。下面是市地下老旧管线管理的构思框架,请把这个构思写成段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过个字。答地下老旧管线的管理分为两个阶段先对供排水系统及燃气电力管线进行普查,再通过制定建设计划统筹安排建设预留接口来完成改造。见学生用书阅读下面的材料,根据要求写篇不少于字的文章。个青年向个富翁请教成功之道,富翁却拿了三块大小不的西瓜放在青年面前,问“如果每块西瓜代表定程度的利益,你选那块”“当然是最大的那块!”青年毫不犹豫地回答。富翁笑“那好,请吧!”富翁把那块最大的西瓜递给青年,而自己却吃起了最小的那块。很快,富翁就吃完了,随后拿起桌上的最后块西瓜得意地在青年面前晃了晃,大口吃起来。青年马上明白了富翁的意思虽然富翁的第块瓜没有青年的瓜大,但他的瓜的总量却比青年的多。如果每块西瓜代表定程度的利益,那么富翁占有的利益自然比青年多。要求选好角度,确定立意,明确文体除诗歌外,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息书写规范,正确使用标点符号。审题这道作文题的材料是个生活故事,也可以说是个寓言故事。故事中的富翁用三块西瓜设喻取譬,寓意是明显的。每块西瓜代表定程度的利益,自然大西瓜代表的利益多,小西瓜代表的利益少,青年选择最大的块并没有错。但是,他只是孤立地判断事物,没有想到事物会发展变化。如果吃西瓜的速度相同,富翁选择了小西瓜,自然先吃完,这就有了吃第二块西瓜的机会而青年由于选择了最大的西瓜,吃第二块西瓜的机会也就丧失了。选西瓜的过程既是个判断的过程,也是个取舍的过程,如何科学判断,合理取舍,里边有很大的学问。简单地说,人人都有获取更多利益的欲望,但是怎样才能获取更多利益,这就需要思考,要从长远着眼,看到事物的发展和变化,做出合理的取舍。事实是,许多时候,放弃眼前小利,才能获取长远大利,有舍才有得。这就是这则寓言故事告诉我们的道理。另外,材料中的青年向富翁请教成功之道,富翁没有明说,而是用了启发式方法,教会青年要想成功,就要学会放弃,这也是考生审题立意时不能忽视的。立意本题立意的角度可以有两个,是两人对西瓜的选择和最后吃到西瓜的多少的角度,是富翁启发青年的角度,青年请教也是个参考的角度,但是与材料的中心离得比较远,宜舍弃,这也是种取舍。具体立意如下合理取舍,才是成功之道只有放弃眼前小利,才能获取长远大利不能孤立地判断事物,要看到事物的发展变化要善于运用启发式教学方法。见学生用书年全国新课标卷Ⅰ下面是中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过个字。答本题考查的是图文转换及语言表达准确连贯等方面的综合能力。要审清试题要求,即根据初步构思框架写段话二要充分利用试题材料,将其体现在语段中三要注意语