时间和地点,为人物出场作铺垫。描写老胡家忙碌的场景,提起下文的跳大神的仪式,推动故事情节的发展。“络绎不绝”的“看热闹的人”为下文体现人物性格张本。选文中主要情节是洗澡烧替身和埋葬,尤以洗澡为主。在此之前还写了“我”眼中的小团圆媳妇之“病”,在此之后还写了小团圆媳妇之死对老胡家的影响。试分析作者描写这些情节的作用。提示通过写“我”眼中小团圆媳妇的“病”,侧面表现小城人的愚昧。小团圆媳妇是作者花重墨写就的个人物形象,她身上凸显出了个女人的悲剧命运,迷信愚昧落后的呼兰河人把个年仅十二岁的孩子活生生地折磨致死,而这切却是在希图拯救的美好愿望下做的。作者通过写“小团圆媳妇之死”这情节,突出表现了老胡家在小团圆媳妇死后的凄惨状况,深刻揭示出老胡家既是害人者又是被害者的悲剧命运,突出表现了小城人的麻木残忍和愚昧。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏目标二分析人物形象小团圆媳妇是怎样的个人提示小团圆媳妇是个仅仅十二岁的小姑娘曾经头发又黑又长,梳着很大的辫子,曾经“笑呵呵的”说碗碟很好看,想坐起来弹玻璃球玩“在大缸里边,叫着,跳着,好像她要逃命似的狂喊”“到后来她连动也不动,哭也不哭,笑也不笑”“当晚被热水烫了三次,烫次昏次”“还没有到二月,那黑乎乎的,笑呵呵的小团圆媳妇就死了”。从课文中的这些描述中,我们不难看出小团圆媳妇最初是个天真烂漫美丽茁壮,有着对生命本能的欲求和热望的健康快乐的女孩,但就是这样的个女孩,不断地遭受折磨摧残,直至死去。小说借此揭露了病态的国民心理。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏小说中的“我”与“祖父”是怎样的人提示小说中“我”与“祖父”是这个世界中依然清醒着的人“我”的眼光是清澈的,只有“我”知道小团圆媳妇“没有病”,愿意和她玩。但“我”却是无力的,只是个毫无作用的“旁观者”。祖父的目光也是敏锐的,他清楚地知道“好好的孩子快让他们捉弄死了”“二月让他搬家”,可在强大的传统习俗下,祖父的清醒与行动又是如此脆弱。“我”的无力,祖父的无可奈何,使得对呼兰河人的救赎变得无望,小说也因此弥漫着无可奈何的微茫的悲哀,正因如此,萧红笔下的乡土社会及人的生存状态笼罩上了极其凝重的悲剧色彩。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏婆婆为什么这样对待小团圆媳妇,而且还那么理直气壮周围的人在“小团圆媳妇之死”中充当了什么角色提示人人都如此,所以她也这样,她是众多迫害者中的员,她做了大家极认可又极习以为常的件事,有落后愚昧的民风民俗作支撑这样残忍的态度,这种冷漠的眼光,还源于对生命的毫不怜惜这种天经地义的语气,还源于种文化认同媳妇的地位,媳妇的生存价值不值得提,而婆婆拥有管教的权力这里还有世俗人心的期待,大家在枯寂的日子里期待着有戏可看,哪怕这戏是以别人的生命为代价。人生百无聊赖,精神贫穷,才使得人性淡失。周围的人既推波助澜又充当刽子手。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏本文在写法上有哪些特点请简要分析。提示有力的环境渲染。在小团圆媳妇第三次洗澡之后,作者又用单独的节来描写环境。这是种可悲可怕的“死寂”的环境。描写死寂的环境是为了渲染气氛,象征社会现实。像小团圆媳妇这样的弱小者的生死,除了满足看客们猎奇的心理,给他们痛苦乏味的生活添点佐料外,不会引起什么波澜。在这样的死寂社会中,她只配悄无声息地来,再悄无声息地离开。她在这个巨大的死湖中显得微不足道,她的有无,自然也就可以忽略不计。在这样的死寂中,被害者是那样弱小,故而没有声息。害人者是那样心安理得,故而也睡得踏实。鲜明的对比手法。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏作者着重写小团圆媳妇的笑,写她想玩,写她的哭叫,表现出小团圆媳妇生命最初的美丽和茁壮,以及她孩童般的天真与烂漫,还有她对生命的渴求和热望。可健康快乐的女孩因为生命力的强盛,因为性格的直率,却被婆婆打出了毛病,接着被庸医“云游真人”跳大神的等不断折磨摧残,终于死了。这种对比写法更突出生命的被蔑视被践踏,更能表达作者的悲怆和痛苦。另外,有活力的人被扼杀,思想僵腐的人在维持着秩序,掌握着别人的命运冷漠围观助纣为虐的人又是救人的人孩子的眼看穿与的愚昧可笑多处对比极有力地突出了当时社会环境下国“以我观物”叙事记人,写景状物。萧红在时空上已远离故事中的题材人物和环境,过去的切已经经过时间的过滤与沉淀,这就使她能够抽身事外,以种审美静观的态度去回忆,用怀旧的笔调将自己的原始情绪升华为种审美情绪,并进而与题材融为体。呼兰河传回忆的是故乡呼兰河人的平庸的生活,刻画的是动物般生存着的人们,但这里“仍然有美,即使这美有点病态”。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏其次是第人称的叙述方式。萧红小说中的“我”,实际上都有作家自己在不同时期的影子,作品中的“我”决非强加的旁观者和局外人,而是作为小说中的个角色,作为生活的见证人而存在。无论用怎样的人称,那都是萧红的讲述,派萧红的口吻,因而本质上都是第人称的。呼兰河传第章没有“我”出现,你的意识里有“我”在,等到第二章“我”出现,你也不觉得很突兀。正是第人称叙述角度的运用,给萧红的小说带来了强烈的情感效果而且这种角度所特有的叙事功能,也使她的作品增加了内容含量。读者在与叙述者的娓娓交谈中易于产生种艺术的共鸣和认同,从而作品的艺术感染力也在无形中得到了加强。首页新知导学重难探究读写拓展美文品读素材开发呼兰河畔忆萧红谭梦双我们的生命,当如此芬芳。题记位年仅岁的女作家的离世,曾让所有喜爱她的人们为之震惊和悲痛,她没有带走什么,只留下了身后那片绚烂的夕阳。萧红生于年的端午节,传统印象中,在端午节出生的女孩子命运坎坷。是啊,虽然那天的鲜花开得火红火红,可“端阳红”只是种惨烈的美丽。萧红留下了饱满的文字果实,犹如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的诗句样,让捧读她作品的人们,感受她生命的价值和意义。从呼兰河传到生死场,从小城三月到未完成的马伯乐,幕幕的社会底层人们的生活,在她的笔下美丽如蝴蝶翻飞。她口诛笔伐,为苦难的人民呐喊,唤醒人们麻木的心灵。她做的写的都是那么优秀,以至于柳亚子先生都评价她“有掀天之意气,盖世之才华”。鲁迅先生也曾给她“中国最有前途的女作家”的美誉。刚强温柔,是她永不改变的品质,这在文学史中,恐也是种独具风格和别具匠心。首页新知导学重难探究读写拓展美文品读素材开发当我站在她家那翠绿映人的后花园里,感受她成长的历程时,心中不免阵阵的酸楚如果她可以活下来,如果上天不嫉妒英才,她现在会是个什么样子呢岁的老人,想必是清瘦硬朗的吧她定是文苑中朵美丽的玫瑰,看到今日之中国,她定还会拿起笔记下的。可是,岁啊,大好的年华,带着对受苦受难人民的无限的眷恋,她香消玉殒了,犹如只匆匆掠过天空的孤雁,仅留下几声凄楚的长鸣,就撒手人寰远行天国,可能她真的是累了,她不再反抗了,不再逃了,回归了,去寻找远方的亲人了,却留下了后人对她无尽的咏叹!仔细端详伫立着的萧红的雕像,身着古式旗袍,颈上条宽大的围巾,左手捏着本笔记,右手握着只笔,双腿垂下安然坐在块长石上。在灯火通明的呼兰河畔,看波浪卷起的点滴,已如萧红那生命的芳香,源远流长首页新知导学重难探究读写拓展美文品读素材开发品读提示整篇文章按照游记的顺序,抓住典型事例,写出了所见所感,并采用欲扬先抑的手法,步步深入,多层次多角度地分析了萧红的成长经历,感受了她生命的价值和意义。题记既是引言也是小作者对生命的认识和感悟。开头以萧红的去世让人惋惜引起读者的注意。接着对萧红在中国文学史上的地位及其性格进行描写,期间也插入了游记的暗线,在人们进入她家的后花园感受她成长的历程的同时,也让人们对她产生无尽的思念。进入到各界名人的题词纪念馆时,使人感到生命如她那般活回是多么有意义。最后两段通过夹叙夹议回到本文的主题生命的价值和意义。首页新知导学重难探究读写拓展美文品读素材开发老胡家的小团圆媳妇鲜活的生命被扼杀了,她死于她的婆婆周围的麻木无聊的人们之手,死于当时的环境,更死于这些国民的愚昧。运用方向以上材料可用于“生存境遇”“人性”“人心”“社会环境”等话题或材料作文中。读萧红的呼兰河传,寒冷,悲怆,寂寞,苍凉,还有那里面透出来的善良温暖扑面而来。其实,小团圆媳妇的婆婆她周围的这些呼兰河的人多数是善良的,不过是变形了的“善良”。运用方向以上材料可用于“变与不变”“善良的滋味”等话题或材料作文中。第六单元女性的声音首页新知导学重难探究读写拓展课序题目作者学习目标呼兰河传小团圆媳妇之死萧红把握特定环境下,具体的故事情节发展中所表现的人物形象的特点。学习本文富有诗情画意的描写手法,体会作者在不动声色的叙述中挖掘深刻主旨的艺术特色。长恨歌围炉夜话王安忆把握文章的结构特点及小说所塑造的人物形象。体会作者强烈的社会责任感,把握文章表现出来的社会意义。首页新知导学重难探究读写拓展学法提示本单元所选的两篇小说都属于女性小说。鉴赏这类小说时,要做到要注意女性小说的共同特点,就是女性作家充分的性别意识与性别自觉。女性意识在女性身上的表现有两点方面以女性的眼光洞悉自我,反思自身的本质生命的意义以及在社会中的地位和价值另方面从女性立场出发审视外界,并对它加以富于女性生命特色的理解。这些作品所展示的是女性作家用自己的方式,呈现和表达自我,使自己不再遮蔽在他人的观赏虚构想象与塑造之中。要注意不同的作品有它们不同的叙述视角和叙事技巧。体会作者倾注女性所独有的目光和情感,呈现女性特有的视界,抒写普遍的人性和她们的时代,关注“细节”背后的大关怀的情怀。呼兰河传小团圆媳妇之死首页新知导学重难探究读写拓展背景助读相关链接知识梳理呼兰河传写作于战火纷飞的年代,萧红自身也经历了与爱人分手受病痛折磨,以及作为庇护者的鲁迅先生去世等系列重大创痛。小说于年月在香港完稿,年月,萧红即与世长辞。呼兰河传可以说是萧红在生命的尽头,对故乡与童年奇异而深情的眷顾。萧红在“尾声”里说“以上我所写的并没有什么幽美的故事,只因为他们充满我幼年的记忆,忘却不了,难以忘却,就记在这里了。”萧红带着“含泪的微笑”回忆着儿时的寂寞小城。写作,成为自我灵魂的拯救方式。小团圆媳妇节选自呼兰河传的第五章,借刻画小团圆媳妇的悲惨命运,揭露当时小城人的麻木愚昧。首页新知导学重难探究读写拓展背景助读相关链接知识梳理萧红,原名张乃莹,笔名萧红悄吟,出生于黑龙江省呼兰县个地主家庭,因逃婚离家,困窘间向报社投稿,并因此结识萧军,两人相爱,萧红也从此走上写作之路。年与萧军自费出版第本作品合集跋涉。年发表了成名作生死场。年,在东京写下了散文孤独的生活长篇组诗砂粒等。年与端木蕻良同抵香港,不久发表了中篇小说马伯乐和著名长篇小说呼兰河传。她还创作了系列回忆故乡的中短篇小说,如牛车上小城三月等。她被誉为“世纪年代的文学洛神”。回顾性