高中语文第五单元光课件新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》㊣精品文档值得下载

后继”着重表现种不怕牺牲英勇顽强的大无畏精神“前赴后继”着重表现种敢于战斗奋勇向前的英雄气概。

首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏目标把握文章内容，体会作者的感情阅读光文，思考文章写了哪些事物，这些事物具有什么特点作者是按照什么顺序来组织文章的提示段落事物特点顺序晨光活泼闪烁以时间为线索，描述了天之内光的变化及给人的感受阳光犀利深入富有活泼好动光与黑暗的关系相互追逐融为体夜晚的声音有节奏有韵律是依靠首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏在树这篇散文中，各类树有何不同特点或象征意义表达了作者怎样的感情提示种类特点或象征意义作者的感情菩提树安详静穆，关联着佛教，象征着东方宗教的人本思想令作者肃然起敬，产生种景仰之情圣诞树关联着基督教，渗透着种救赎主题作者表示了深深的忧思，同时隐含着批判的意味批判它依附的殖民主义棕榈树关联着回教，体现的是倔强忍耐的品格引起了作者的同情和感佩桑树展示了种朴实与清严“怀念”而钦敬松树是中国士族和仙逸的共同化身向往之情首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏目标二品味语言，分析本文的艺术特色光的最后段为什么写“夜晚的声音”是否偏离了“光”这主题提示夜色渐浓，光暗淡下来了，对自然界的观察和体会只能靠听觉来分析。

由黑暗到黎明，这是光与黑暗交锋的个阶段的分界点，是作者观察和体味自然的个循环。

整个宇宙没有停下脚步。

作者以声音的形式呈献，让我们充分体验不论在“光”下还是在“黑暗”下，自然的脚步始终没停歇，生命的节拍不停。

全文以朦胧的晨曦始，以“温柔亲切”的声音终，仿佛完成了次生命感觉的循环，深化了主题。

首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏在光中，作者是如何运用拟人手法，生动形象地写出“光”的特点的请简要分析。

提示写烛光下的影子“真正得了生命”“它活跃跳动，来去无定，忽而臃肿肥矮，忽而修长灵活，你回观壁上，为这黑魆魆的巨人所惊，转眼间，它又倏忽不见，再转身时，它又悄无声息的偷到你身后，你不动，它隐隐对你奸笑，你稍转侧，它张爪扑来。

你向前，它悠悠地向后退，谦虚地缩小了身子，你退后，它又复伸展得庞大可怕”，这密不透风令人惊绝的拟人语句，写活了烛光下的影子，让人感到异常真切。

首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏树这篇散文是如何体现文化情怀与都市色调的提示林燿德的散文被认为是都市散文的代表，这篇散文除了包含浓烈的文化意味外，都市的气息也隐现其中。

例如用“对菩提树谦逊地生长在都市的盲点”，说明菩提树是都市人所忽略的。

通过“播放着重金属乐团蓝调歌曲的百货公司”等都市景象，展开了对都市文明的审视与反思。

通过对“呈现出民间劳动之美”“属于庶民”的桑的赞赏和怀念，反衬了作者对于都市的态度。

首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉乐器”，“有节奏，有韵律”。

其中“最好的还是人的声音”。

于是，作者重又进入“半醒的状态”，直至伴随着“最爱的声音”坠入梦乡。

全文以朦胧的晨曦始，以“温柔亲切”的声音终，仿佛完成了次生命感觉的循环。

首页新知导学重难探究读写拓展美文品评素材开发大树和我们的生活节选周涛如果生活中你的周围没有伟人高贵的人和有智慧的人怎么办请不要变得麻木，不要随波逐流，不要放弃向生活学习的机会。

因为至少在你生活的周围还有树特别是大树，它会教会你许多东西。

棵大树，那就是你的亲人和老师，而且也可以毫不夸张地说，它就是伟大高贵和智慧。

树的生命比人的生命更长久，从“阅世”的意义上看，人是比不过树的。

所以，你若是到十三陵，看到周围静立在那里的松柏，尤其是看到那种虎卧龙盘的老柏，会不由得生出种敬畏和感激有什么办法，帝王们全都死了，它们却依然活着，默默地居高临下地看着人间的兴衰更迭生死荣辱。

在种意义上，它们就是历史，它们就是帝王。

首页新知导学重难探究读写拓展美文品评素材开发我甚至觉得没有什么哲学比棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多。

同样是生命，树以静以不言而寿，它让自己扎根大地并伸出枝叶去拥抱天空，尽得天地风云之气。

树的存在为人们贡献了自己的全部，从枝叶到花果根干，却也从未向人们索取过什么。

许多家畜供人驱使食用，但同样也靠人喂养照料。

树本来是用不着人养的，它在大自然中活得好好的，姿态优美，出神入化。

等到大树被伐倒了，人们看到了它的心年轮，圈圈，岁月的波纹荡漾，生命的记忆永存。

这时候，略有悟性和良知的人就全明白了树绝不是麻木的，而恰恰是有灵有智的。

它虽不语不行，心里面却比谁都清楚。

它与山河大地飞禽走兽风云雨雪雷电雾的关系，比人更深入更和谐。

它是处理这些复杂关系的大师。

首页新知导学重难探究读写拓展美文品评素材开发棵树在漫长的成长过程中，会遇到各种大大小小的灾难，但它要是都挺过去了，经历了时间的考验，它就会成为棵大树。

这样的大树会引起人们特殊的敬意。

比如在哈密，就有些幸存下来的百年老柳树。

它们的形态确实不同凡响，看就知道，是有特殊生命力和特殊经历的树。

它们身上都有编号挂牌，就像勋章样，代表着特殊的荣誉。

这些柳树就是大名鼎鼎的“左公柳”左宗棠平阿古柏后沿途栽下的柳树。

可是当年“遍栽杨柳三千里”，能活到今天的，也就只有这些了。

你细细端详这些巨大的柳树，会从它们每棵树的神态上，找到左宗棠的神韵，派大人物风范。

我当时就颇感疑惑，心想，难道树也会遗传栽树人的风貌吗要是果然如此，那树就是通神通灵的生物了。

选自美文十年精华，有删改首页新知导学重难探究读写拓展美文品评素材开发品读提示“大树”的形象在文中具有特殊内涵，大树的生存状态实际上就是作者心目中理想的人的生存状态，表面上说的是“树”，实质却时时刻刻在说“人”。

首页新知导学重难探究读写拓展美文品评素材开发在光中，多次谈到光和黑暗不可分离，月光星光雪光，还有地上的小白花“像浇不灭的火星”，不能被黑暗“完全掩灭”谈论光与黑暗的关系，包含了作者对光的热爱和向往，对光与黑暗辩证关系的参悟光需要黑暗的映衬。

树节选重点讲述了三类树，涉及三种不同的信仰，而三种信仰都与“苦难”有关。

在作者的眼里，即使苦难重重地击打着现实生活，也无法摧毁人们的精神和意志，这或许是这篇散文的历史观和现实针对性吧!运用方向这则材料可以应用在“面对苦难”“人生的黑暗与光明”“大自然的哲理”等话题的作文之中。

略读光树节选首页新知导学重难探究读写拓展背景助读相关链接知识梳理光“光”般指能引起视觉的电磁波。

波长范围约在红光的微米到紫光的微米之间的称为“可见光”，波长在微米以上到微米左右的电磁波称“红外线”，波长在微米以下到微米左右的称“紫外线”。

作者关于“光”的感受极为细密，但没有写光的物理意义。

作者以精细绵密的笔法写晨光，写阳光，写光与黑暗的关系。

全文以朦胧的晨曦始，以“温柔亲切”的声音终，仿佛完成了次生命感觉的循环。

树作者早年受天主教的影响，其作品多带有宗教方面的色彩。

佛教以安详沉静的姿态对待苦难基督教否认人的自觉，强调救赎的意义伊斯兰教训导人们要保持顽强忍受，即使苦难的沉重打击，也无法摧毁人们的精神品质。

树就是篇这样的文章，在作者看来，树与信仰精神有着千丝万缕的联系。

首页新知导学重难探究读写拓展背景助读相关链接知识梳理杨必，女，江苏无锡人。

我国著名翻译家，复旦大学外文系教授，曾就读于上海震旦女子文理学院外文系，毕业后留校任教。

在傅雷的鼓励和钱钟书的指导下开始翻译文学作品。

新中国成立后在国际劳动局担任英语翻译，年院系调整，任教于复旦大学外文系。

其翻译的名利场英国萨克雷著享有很高的声誉。

林燿德，原籍福建厦门，生于台北。

台湾文坛的后起之秀，新生代的代表人物，著名诗人散文家。

年开始创作生涯，次年发表诗歌和散文作品。

活跃于世纪年代，提倡现代书写和都市文学，并引进不少外国文学理论。

散文创作具有很强的实验性开拓性。

著有诗集银碗盛雪都市终端机，散文集座城市的身世迷宫零件等。

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委顿疲乏没有精神。

奥义深奥的义理。

征候发生种情况的迹象。

泫然眼泪下滴的样子。

耐人寻味经得起人们仔细体味。

形容意味深长，值得反复体味。

陆离光怪形容现象奇异，色彩繁杂。

古色古香形容富有古雅的色彩或情调。

排山倒海形容来势凶猛，力量强盛，声势浩大。

随遇而安能顺应环境，在任何境遇中都能满足。

首页新知导学重难探究读写拓展背景助读相关链接知识梳理辨用法荒谬荒诞我们不能用自己缅怀青春的温情去误读段历史，用当事人的身份指证段荒谬生活的正确，从而误导涉世未深的青年读者。

幼时在乡下流传的鬼怪故事，成为莫言许多荒诞小说的材料。