古井。

石头的井沿历久磨光，圆润浑厚井深丈，清冽见底四边松树环合，幽静得很。

平日捡柴人多显得热闹的山林因要过年没人进山下子寂静下来。

提示两者都有“清静”“没有声音”的意思。

“幽静”着重指环境的幽雅与清静。

“寂静”着重指没有声音，很静。

首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏目标理解文本内容，把握作者复杂感情作者描绘的北平是座怎样的城市寄寓了作者怎样的感情提示林语堂笔下的北平，是个“田园都市”，个“文化之城”与“象征之城”，个“理想的城市”，甚至是赫然立于古今中外的“世界城市”。

林语堂借助这样种城市构建表达了多年旅居海外的游子对北平的追忆和热爱，对祖国的眷恋和思念，对中华民族文化的热爱和迷恋。

在作者眼中，北平最主要的特点是什么提示作者认为北平具有“老成”与“包容”两大特点。

“老成”即古老历史悠久。

“北平好像是个魁梧的老人，具有种老成的品格”“北平又像是株古木老树，根脉深入地中，藉之得畅茂”。

“包容”即多样性兼容并包。

“穿高跟鞋的摩登女郎与着木屐的东北老妪并肩而行”“新式汽车与洋车驴车媲美”，距离具有先进设备的协和医院箭之地的就是抽着水烟袋的古玩商人经营的旧式的古玩铺。

首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏目标二赏析本文艺术特色，体会语言魅力文章看似“散”，实际上组织成文有着特殊的方式，它是怎样整合起来的呢提示初读本文确实会产生散而无序的感觉，好像面面俱到。

其实深思细察，会发现文章的些内在肌理，即组织成文的特殊方式。

首先，它采用“总分”的结构方式，以第段为全文总起，提纲挈领，统领全篇，余下各段是第段的展开分述其次，文章围绕北平的“性格”老成豪爽包容守旧融新等来写，尽管撒得开，但在精神上聚得拢，这正好体现散文形散神聚的特点。

首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏文章描写“动人的北平”采用了什么角度提示作者意在写尽北平的全貌，各种景象各色人等尽收眼底，可见文章是采取了种全景式的描写角度。

不过文章又避免了粗线条的抽象勾勒，而是采取类似中国传统绘画的散点透视，即把个个具体的小景小物尽情地描绘出来。

从个个局部看，是微观的，但合在起就是整体描绘。

所以，全文的描写所取角度是总与分的结合大与小的结合粗与精的结合。

首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏赏析下列句子，体会本文的语言特点。

穿衣尽可随便，吃饭任择餐馆，随意乐其所好，畅情欣赏美善谁来理你提示结构致，节奏鲜明，朗朗上口，富有韵律感。

“尽”和“任”两个词，尽显随意惬意满意，最后个反问句，更是透着无比的欢愉之情。

北平像是个饮食专家的乐园。

它有数百年的饭馆，招牌被烟熏得破旧不堪，还有肩上搭着毛巾的光头堂倌，他们的招待是十足和蔼的。

提示着眼于饮食内容，落笔于饭馆的历史招牌堂倌等细节，展现出浓郁的饮食文化氛围。

堂倌的形象声音动作等都生动有趣，呼之欲出。

北京饭馆特有的让人倍感亲切的感觉跃然纸上。

作者对他们的赞美跃然纸上。

首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏北平是清静的，它是个住家的城市，每家都有个院落，每院都有个金鱼缸和株梧桐或石榴树那里的果蔬新鲜桃就是桃，柿就是柿。

提示这段话写了北平居民院落的细节，由院落写到院内的陈设，院内栽培的树木，又由树木写到院里种植的果蔬。

不仅写出了北平居民院落的清静明亮，而且还表现了它的丰富闲适，突出了北平宜居的种种好处。

总之，处处流露出作者对北平的喜爱欣赏。

首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏为什么在当时千万人眼里再寻常不过的北平城市和百姓生活，进入动人的北平后会变得如此美丽动人提示方面，当时当地的社会确有美丽动人之所在。

另方面，作者带着审美眼光去感受北平，他看见最平常的人最平常的事和最平常的物都觉得是审美的对象。

说到底，作者写的不只是客观外物，而是写自己的内在感受，写种审美的心境，写种心灵的镜像。

首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏本文具有又像是株古木老树，根脉深入地中，藉之得畅茂。

”“包容”即多样性兼容并包“穿高跟鞋的摩登女郎与着木屐的东北老妪并肩而行”“新式汽车与洋车驴车媲美”，具有先进设备的协和医院附近就是抽着水烟袋的古玩商人经营的古玩铺作者把握了这两个特点，也就等于把握住了北平这个故都跃动的脉搏，那许多新旧杂陈互相矛盾的现象纷纷从作者笔下涌出，也就不奇怪了。

首页新知导学重难探究读写拓展秋天的况味林语堂秋天的黄昏，人独坐在沙发上抽烟，看烟头白灰之下露出红光，微微透露出暖气，心头的情绪便跟着那蓝烟缭绕而上，样的轻松，样的自由。

转眼，缭烟变成缕缕的细丝，慢慢不见了，而那霎时，心上的情绪也跟着消沉于大千世界，所以也不讲那时的情绪，而只讲那时的情绪的况味。

待要再划根洋火，再点起那已点过三四次的雪茄，却因白灰已积得太多，点不着，乃轻轻地弹，烟灰静悄悄地落在铜炉上，其静寂如同我此时用毛笔写在纸上样，点声息也没有。

于是再点起来，口口地吞云吐雾，香气扑鼻，宛如偎红倚翠温香在抱情调。

于是想到烟，想到这烟股温煦的热气，想到室中缭绕暗淡的烟霞，想到秋天的意味。

这时才想起，向来诗文上秋的含义，并不是这样的，使人联想的是萧杀，是凄凉，是秋扇，是红叶，是荒林，是萋草。

然而秋确有另意味，没有春天的阳气勃勃，也没有夏天的炎烈迫人，也不像冬天之全入于枯槁凋零。

美文品评素材开发首页新知导学重难探究读写拓展我所爱的是秋林古气磅礴气象。

有人以老气横秋骂人，可见是不懂得秋林古色之滋味。

在四时中，我于秋是有偏爱的，所以不妨说说。

秋是代表成熟，对于春天之明媚娇艳，夏日之茂密浓深，都是过来人，不足为奇了，所以其色淡，叶多黄，有古色苍茏之慨，不单以葱翠争荣了。

这是我所谓秋的意味。

大概我所爱的不是晚秋，是初秋，那时暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入凛冽萧瑟气态，这是最值得赏乐的。

那时的温和，如我烟上的红灰，只是股熏熟的温香罢了。

或如文人已排脱下笔惊人的格调，而渐趋纯熟练达，宏毅坚实，其文读来有深长意味。

这就是庄子所谓“正得秋而万宝成”结实的意义。

在人生上最享乐的就是这类的事。

美文品评素材开发首页新知导学重难探究读写拓展比如酒以醇以老为佳。

烟也有和烈之辨。

雪茄之佳者，远胜于香烟，因其味较和。

倘是烧得得法，慢慢地吸完支，看那红光炙发，有无穷的意味。

鸦片吾不知，然看见人在烟灯上烧，听那微微哗剥的声音，也觉得有种诗意。

大概凡是古老纯熟熏黄熟炼的事物，都使我得到同样的愉快。

如只熏黑的陶锅在烘炉上用慢火炖猪肉时所发出的锅中徐吟的声调，是使我感到同观人烧大烟样的兴趣。

或如本用过二十年而尚未破烂的字典，或是张用了半世的书桌，或如看见街上块熏黑了老气横秋的招牌，或是看见书法大家苍劲雄深的笔迹，都令人有相同的快乐，人生世上如岁月之有四时，必须要经过这纯熟时期。

使我最佩服的是邓肯的佳句“世人只会吟咏春天与恋爱，真无道理。

须知秋天的景色，更华丽，更恢奇，而秋天的快乐有万倍的雄壮，惊奇，都丽。

我真可怜那些妇女识见偏狭，使她们错过爱之秋天的宏大的赠赐。

”若邓肯者，可谓识趣之人。

有删改美文品评素材开发首页新知导学重难探究读写拓展品读提示整篇文章毫无绚烂之彩绘，但笔锋过处浓情四溢，透出浓阳袭人的醇美与丰厚。

“人的生无论成败，他都有权休息，过优哉游哉的日子”，林语堂这人生格言在文中洒脱地飘逸出来，人生之秋的丰厚，人之生命的厚重底蕴在林语堂的笔触下从容潇洒，充满了睿智。

“正得秋而万宝成。

”林语堂的秋有着豁达的人生观，他的秋天的况味制造出种温馨而富有人情味的氛围。

美文品评素材开发首页新知导学重难探究读写拓展美文品评素材开发动人的北平文的动人之处不仅在于作者描写了身居北平时的所见景象，还写出了种情怀情调情韵。

作为个传统文化故土与西方文化新壤混合培养出来的知识分子，林语堂具有多方面的优雅情怀。

文章中有他对本国历史的崇敬对故都文化的热爱对故都包容新旧事物的喜悦及对故都平民百姓的亲和。

他展示的是种对故国故都故土的情感的凝重和深沉。

最可称道的是文中的平民意识平民倾向。

他的眼里不只有高耸的北京饭店皇家宫殿花园百尺宽的大道艺术博物馆大学专校等，还有平民院落城外村庄麦田也不只有穿高跟鞋的摩登女郎，还有着木屐的东北老妪踢毽子的老人裸体的儿童。

文章行将结束时写道“但是北平最迷人的，是住在那里的常人，他们不是圣贤和教授，而是人力车夫。

”作者虽是文化人，可是心底对劳苦大众非常尊重非常亲近。

运用方向本材料可用于“诗意的生活”“爱国”“对待生活的态度”“故乡情怀”之类的作文中。

散文部分第单元那串记忆的珍珠首页新知导学重难探究读写拓展课序题目作者学习目标动人的北平林语堂理解文本内容，把握作者的复杂感情。

赏析本文艺术特色，体会语言魅力。

汉家寨张承志理清文章结构层次，把握文本内容。

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首页新知导学重难探究读写拓展学法提示抓结构线索，把握选材。

散文具有“形散而神聚”的特点，“形散”主要体现在选材上，选材广泛，不受时间与空间的限制。

在篇散文中，文章的材料总是有条线索贯串始终，把握了线索，也就把握了材料的组合点，同时利于理清作者的行文思路。

以动人的北平为例，散文之形表现为作者所见之景物丰富多样色彩斑斓，那幅幅生动的小画面丰富了作品的“血肉”，堆积起作品的“形体”。

而散文之神可以从不同方面领会是故都北平之“神”精神神韵灵气，二是作者所表达的情感。

这两方面都是集中聚合的，不见些许散乱。

分析语言特色。

文学是语言的艺术，散文的语言具有形象化情味性的特征。

语言是作家心灵的窗户，通过语言分析把握作家的情感。

林语堂的散文创作更强调情调情味，更多地写感性而张承志和梁衡则长于思考，作品具有思想深度。

当代散文总体上更爱往理性和思想深度方面发展，与现代散文具有较多的感性倾向有所不同。

首页新知导学重难探究读写拓展体会文章的情感。

学习篇散文，首先要正确领会作者在文章中渗透的情感，认真体察作者热爱什么，憎恶什么歌颂什么，批判什么景仰什么，鄙视什么本单元学习的三篇课文具有些相同点，都是写景观写感受，却写出了不同景象不同风格。

学习时，可以同中比异，异中寻同。

精读动人的北平首页新知导学重难探究读写拓展背景助读相关链接知识梳理在传统中，北平代表着辉煌，代表着大气，代表着古老的中华文明，象征着中华民族的性格。

在无数文人骚客心目中，北平是种刻骨铭心的爱的代名词。

年，林语堂结束了他在欧美的留学生活，在北大任教。

那时，“五四”新文化运动的高潮已经过去，封建复古势力和从新文化运动中分化出的资产阶级“右翼”势力在思想文化方面开始合流。

当时的北京正处于军阀统治之下，本文所描绘的古老的北平五方杂处，兼容并蓄，在人们传统的生活状态之下，潜伏着深刻的危机，变革的思想暗流涌动。

作者为当时“语丝社”的急先锋，指斥过所谓“中华民国”实为“中华官国”。

但由于对北平的刻骨铭心的爱，在本文中，他却只