国留学，年获麻省理工学院学士学位。

年获哈佛大学硕士学位后留校任教。

年在纽约成立个人的建筑师事务所，曾获美国建筑师学会金奖法国建筑学会金奖日本帝赏奖。

年获代表建筑界最高荣誉的普利兹建筑奖，年里根总统颁予自由奖。

贝聿铭建筑设计的特色是简洁利落合理，有秩序性。

他的代表作品有科罗拉多州美国大气研究中英语词典下载心台湾东海大学卢斯纪念教堂纽约肯尼迪国际机场候机楼新加坡中国银行办公楼华盛顿国家美术馆东馆北京香山饭店巴黎卢浮宫入口玻璃金字塔大厅香港中国银行大厦年年等。

香港中银大厦高层，岿然耸立于密密麻麻的高楼群之上，楼体结构每层以斜构件加固，使大楼纵向和横向的负荷全部转移到四根角柱上，它代表了种新型的建筑。

雨后春笋般的建筑形象，象征着香港美好的前景。

三小结故宫的总体布局有什么特征这样布局体现了什么样的思想四布置课外思考中国看云识天气古代建筑如何体现皇权大统思想第六课宛自天开古代园林艺术教学目的了解中国古代园林的种类特点及代表性作品结合实例了解中国造园艺术的原则精神和具体经验。

内容结构中国古代园林包括皇家园林私家园林和寺观园林三类。

私家园林以苏州为最盛，设计以中国山水画为蓝本，追求细作方法漫画有哪些种类与特点讨论指出中国世纪年代初期出现由鲁迅倡导，以进步美术青年为主力的木刻创作运动。

中国古代木刻版画具有悠久的历史，但这种版画都是刻工复刻画师的原稿，是种复制木刻。

这种木刻大约在世纪初传到欧洲，到世纪欧洲产生了创作木刻。

创作木刻的特点是不模仿，不复制，刻者自己以刀代笔，以木代纸或布，完全由初中化学课件刻者自己创作，刻家就是画家作品鉴赏木刻你喜欢哪件作品请位同学发言。

生黄新波的卖血后作品有什么样的艺术特色反映人民疾苦，揭露黑暗的社会现实教师小结木刻在抗日战争和民主革命运动中发挥过巨大战斗作用，美术家与民族共命运，表现了可贵的爱国热情和历史的使命感。

漫画漫画的本义是什么和我们当今喜欢的漫画有什么不同漫画有哪些著名艺术家，你喜欢谁的哪件作品华君武以漫画创作反对美帝国主义援助蒋介石打内战三毛流浪记，作品揭示了旧中国流幼儿园教案网浪儿童的苦难生活和不合理的社会制度。

体验作品引导学生临摹件木刻或漫画作品三课堂小结木刻和漫画创作始终坚持现实主义的创作方法，反映人民疾苦，揭露黑暗的社会现实，成为二十世纪三四十年代最活跃和最有战斗性的美术运动之。

四课外延伸收集资料了解套色木刻创作方法。

第十八课美在民间中国民间美术教学目标通过欣赏民间美术，使学生了解什麽是民间美术和它的特点，提高学生对民间美术的审美能力，增加知识和民族自豪感。

教学重点民间美术的主要初中语文试卷分析种类的介绍年画刺绣风筝玩具剪纸等民间美术教学过程组织教学，师生问好。

二导入新课分钟教师拿出事先准备的美术作品，让学生集体讨论选出哪些是民间美术作品。

师我们先不急着下结论，同学们先来看课本。

板书中国民间美术三讲授新课分钟师给学生分组，男生组女生，讨论分析。

男生民间美术是相对于专业而言，它们的创作基本上是从事生产的劳动人民，这些作品是劳动人民创造的，应该是民间美术。

女生民间美术存在历史试卷分析于人民的日常生活，节日活动中，反映劳动人民的思想情感和观念。

男生所谓民间美术是强烈体现着民族性和地方性的。

女生它的创作和流传方式是集体的，它与宗教民俗有密切的联系。

师结以上就是民间美术的基本特点，讲了这麽多那位同学能来概括下民间美术有几大类生年画剪纸刺绣风筝编织泥塑等。

同学们知道我们这有哪些民间美术吗生年画泥塑风筝剪纸。

年画分钟师我国历史名城苏州，物产丰富，文化茂盛，手工艺美冠天下，名家辈出，曾唐伯虎仇英等大批文人墨客，其教学文化底蕴丰厚，年画，深受其影响。

明代时，出现了木刻年画，清代，山塘街及桃花坞带作坊达多家，盛极时，作品不但远播海内外，还对日本“浮世绘”产生了深远的影响。

太平天国时，山塘街带毁于战火，年画纷纷迁至桃花坞带，遂以桃花坞年画命名之。

随着国外石印年画向我国的倾销，桃花坞年画深受威胁，历经坎坷，几起几落。

解放后，桃花坞的年画重获新生，成立了年画社，新社址在苏州观前街宫巷艺石斋内。

桃花坞年画的文化内涵及独特的制作方法独树帜。

图片团和气生看完后有小学数学教学资源网何感想。

师结这是桃花坞年画中影响极深，流传很广的传统代表作品。

画面成圆形，中央是头戴红花，扎羊角发髻，活泼天真，憨态可掬有点象儿童，又有点象老妇的脸，身穿锦困服饰，颈配长命锁，手捧，各气吉祥卷，拎人喜洋洋，富足堂皇的感觉。

在构图形象塑造上特意成圆型，寓意“团圆”，表达了人们在新春佳节中盼望家庭和喹，生活幸福，事事如意的美好愿望。

当然桃花坞年画题材内容丰富，除了些吉祥喜庆的作品外，还有人说戏剧类，祈副福避灾类，风俗时事类图片上海火车站，就是反映当时新物理事物的幅风俗画。

给学生放下年画的习作过程。

刺绣分钟师看过了画，我们再来了解下各地的刺绣，同学们对刺绣又有那些了解呢生四大名绣，江苏丽苏绣，湖南湘绣，四川蜀绣，广东的粤绣。

师苏绣可是有三千年的历史了，如果把苏绣比作皇冠，那双面绣就是上面的明珠。

什么是双面绣图片这幅白猫绣品正反致，绣工精细，针法灵活，形象生动，仿佛是只真猫，另人赞不绝口。

风筝分钟风筝是大家最熟悉不过的民间美术了，看看北京的风筝，讨论北京风筝的艺术。

玩具。

分钟生让学生回湖心亭看雪学案忆儿时有哪些玩具师每个人的童年都有各种玩具伴随长大的，我们的民间玩具历史悠久，因地制宜，就地取材，通过加工制作，使之成为精美的民间艺术品。

图片泥狗布老虎泥老虎。

编织分钟师在我国辽阔的土地上，各种竹，草，玉米皮边地都是，劳动人民充分利用其材料编织出精美的盘，篮，鞋，席等实用且美观的工艺品。

图片竹编•背篓竹编花瓶三屉提蓝食盒蓝剪纸分钟师记的小时候过年我们都贴窗花，挂灯笼，给节日增加喜庆色彩放剪纸录象让学生感受下四小结分钟加背景音乐通过初二英语试卷分析今天的学习，我们对中国民间美术有了定的了解，同学们有何感想学生畅谈五布置作业同学们课后亲自尝试制作下，剪纸，泥塑，刺绣，等手工艺品。

第课学些美术鉴赏知识第二课玉石之分古代玉石艺术第三课泥土的生命古代陶器与瓷器第四课楚王问鼎商周青铜艺术第五课皇权的象征故宫建筑群与天坛第六课宛自天开古代园林艺术第七课事死如事生古代陵墓雕塑第八课妙相庄严古代宗教雕塑第十课幽冥世界的奢华古代墓室壁画第十课天上人间宗教壁画第十二课传神写照人物画第十三课咫尺千里中国古代山水画第十四课江山多娇现代山水画第十五课移情草木花鸟画第十六课时代风采中国油画第十七课与民族共命运木刻与漫画第十八课美在民间中国民间美术第课学些美术鉴赏知识教学目的使学生了解美术范畴，建立“大美术”观念。

使学生了解美术鉴赏的基本方法，并能初步应用该方法进行鉴赏练习。

教学重点掌握鉴赏方法教学难点应用该方法进行练习。

教学模式自主探究讨论合作。

教学过程导入同学们已经学过年美术，你最喜欢哪幅美术作品，请说说原因。

美术和艺术的关系板书造型艺术美术二新授美术的范畴板书绘画工艺美术雕塑书法建筑篆刻各种类型请学生举作品。

美术史美术理论的基本知识。

小组讨论历史上中外有大耳朵英语首页哪些著名的流派及代表人物这些著名的画派在艺术特征和风格上有何差异学生简单表述，结合图例放牧古代岩石画宴乐采桑狩猎交战纹壶战国人物驭龙图战国最早的主题性绘画美术鉴赏的方法对不同作品进行比较研究板书学生自学过程，进行简单练习。

选择插图作品进行鉴赏，强调个性。

小结美术鉴赏的过程是能提高个人审美能力，在鉴赏中陶冶情操，提升素质，为了更好鉴赏必须掌握美术史美术理论的基本知识，它的方法般为对不同作品进行比较研究。

三布置作业书次函数图像后练习第二课玉石之分古代玉石艺术教学目的通过古代石器玉器的发展，了解人类审美意识的萌生与发展。

了解玉器的丰富内涵和对中国文化的深远影响，由此对工艺美术获得初步了解。

教学重点玉器的发展历史和丰富内涵教学难点理解“君子比德于玉”的特殊历史意义教学过程导入你了解玉哪方面的故事指名说说二新授板书问题引导学生去读课文以玉组词玉分几种，玉器制作有几种审美追求为什么说“君子比德于玉”新石器时代有哪些玉器文化选择玉器进行鉴赏练课件制作习学生细读，交流讨论。

反馈结合图例引导学生说说答案，阐述“言念君子，温其如玉”“君子无故，玉不去身”等含义，重点讲授“君子比德于玉”进行鉴赏练习，说说艺术风格和喜欢的原因。

三总结中国传统玉工艺历史悠久，品种浩瀚，成就卓越，有丰富的历史文化内涵，以玉的质地来比喻人的美德是我国特有的文化现象，使本来就精美的玉器更增添了深层次的审美意蕴。

四作业选图进行鉴赏练习第三课泥土的生命古代陶器与瓷器教学目的了解中国原始社会陶器的产生及艺术成就。

了解中国课件背景图古代瓷器的艺术成就。

体会从造型和装饰的结合方面，欣赏工艺美术作品。

教学重点中国瓷器的产生和发展，陶与瓷的区别几大名窑的造型特征教学难点瓷器的造型装饰和艺术特色教学过程导入说到陶瓷你会联想到什么你了解哪些陶瓷哪方面的知识引导学生交流。

二新授板书陶瓷设问引导学生读书结合教材，提问陶瓷之间的差别原料烧制温紫禁城有个高二数学试卷分析初步的了解和认识，重点了解建筑对封建皇权大统思想的具体体现。

了解天坛祈年殿等建筑的礼制意义及其艺术成就。

认识中国古代木结构建筑的特点。

教学重点结合实例讲解中国古代