分名称。

培养学生动手操作能力及除法解决实际问题的能力。

学习重难点理解除法的意义，认识除法算式各部分名称。

自主预习把个摆摆，每堆个，分成了堆。

把个摆摆，每堆个，分成了堆。

摆摆，说说你是怎样想的合作探究出示熊猫分竹笋的情境图，自学例京京准备了多少竹笋它是怎么分的个竹笋，每个放盘，能放几盘分分尝试分小组交流自己分的过程全班交流。

介绍除法算式及各部分的名称。

说说表示什么意思。

理解除法的意义。

说说除法算式各部分的名称，。

被除数除数商里有个，把平均分成份，每份是。

达标测评我会算。

先分分，再写出算式。

把个萝卜每个放堆每个放堆每个放堆每个放堆。

圈圈，填填。

题要求能正确表达图意。

分草莓。

分蝴蝶。

归纳反思课题五用的乘法口诀求商解决问题课型探究展示设计班级姓名使用说明及学法指导结合问题自学课本第页，用红笔勾画出疑惑点思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习目标初步学会解答把个数平均分成几份，求每份是多少和把个数按照每几个份来分，看能分成几份的除法应用题，会写单位名称。

学习重点难点运用除法解决简单的实际问题。

自主探究合作交流学习课本内容。

通过自学，我会用的乘法口诀求商的知识解决实际问题二自主练习达成目标先用小棒摆摆，再列式解答拿根小棒，平均分成份，每份几根拿根小棒，每根份，可以分成几份列式计算把平均分成份，每份是多少里面有几个里面有几个里面有几个里面有几个里面有几个展示的方式内容我认为需补充分析强调的地方展示自主探究中的内容。

展示自己的典型摘例。

探究提升共有名学生。

平均分成组，每组几人每组人，可以分成几组归纳反思达标测评小兔共有棵白菜每筐装棵，可以装几筐典型摘例课题锐角与钝角课型探究展示设计班级姓名学习目标巩固对角边顶点直角的认识，熟悉比较角的大小。

实践练习，注重知识的的形成过程培养动手操作能力和合作精神。

学习重点难点认识锐角和钝角，并理解与直角的关系。

在认识理解的基础上，能够动手折叠或正确的画出锐角和钝角。

课前预习提纲回忆角的构成要素，其中有两条怎样比较两个角的大小直角是怎样形成的画个直角，并标出直角的符号生活中能不能找出些直角举例锐角是什么样的角试着画个锐角钝角是什么样的角画个钝角在生活中试着找些锐角和钝角并记下来，在课堂上和大家交流课堂探究过程认真观察上海杨浦大桥的情境图，在这幅图中，你们能找出角吗自主探究，采用回忆的方式，进步的加深对新知的认识理解说说锐角与直角的关系。

分别画个锐角和钝角。

抢答。

锐角比直角比直角大的是动手做做用事先准备好的纸片折出个直角再折出个锐角和个钝角。

请大用直尺和三角板画出个锐角个钝角和个直角。

达标测评把几个三角尺集中在起，拼出大小不相等的锐角和大小不等的钝角。

以个固定点为顶点分别画个锐角和钝角，用纸张折出个锐角和个钝角。

归纳反思课题二平移和旋转课型探究展示设计班级姓名学习内容教科书第页学习目标通过生活情景，让学生初步感知平移和旋转现象让学生通过观察分类对比，初步了解物体的平移和旋转的变换特征初步会判断图形的平移和旋转。

会在方格纸上平移简单的图形。

通过观察动手操作，培养学生的观察能力和解决问题的能力。

重难点会在方格纸上平移简单的图形。

自主预习感知平移与旋转现象看看，说说游乐园里有哪些游乐项目这些游乐项目是怎样运动的根据游乐项目不同的运动，可以分几类类怎么分的自己先分分，有什么困难再在四人小组里交流下。

合作探究初步了解平移和旋转的特征。

说说分类的理由火车沿笔直的轨道行驶缆车沿笔直的索道滑行火箭升空等物体都是沿着条直线运动的，这种运动就叫做平移。

大风车摩轮等都是绕着个点或个轴为中心做圆周运动的，这种运动叫做旋转。

举生活中的实例，进步了解平移旋转特征。

用学具在桌面做平移和旋转运动。

课堂检测下列现象哪些是平移哪些是旋转课本页第三题欣赏生活中的平移和旋转现象，应用平移和旋转做运动。

挑战园地练习四第题。

练习四第题归纳反思课题用的乘法口诀求商课型探究展示设计班级姓名学习目标学会利用的乘法口诀进行求商。

能比较熟练地进行除法求商。

进步发展学生解决问题的能力。

重难点能比较熟练地进行除法求商。

自主预习口算练习将下列口诀补充完整要。

八五十六三二十七六五十四七六十三二十八七二十八计算下面各题。

说说，自己是怎样求商的。

合作探究自学例观察主题图，说说他们遇到了什么问题解决掌握几百几十加几百几十口算和笔算的算法。

掌握竖式计算的规范书写。

学习重点难点掌握竖式计算的规范书写，并能正确计算。

课型探究展示设计班级姓名展示的方式内容我认为需补充分析强调的地方展示自主探究中的内容。

展示自己的典型摘例。

自主探究合作交流学习课本内容。

通过自学，我会列举出所学到的关于笔算加减法的知识二自主练习达成目标你会笔算下面各题吗在里填上合适的数。

用竖式计算。

探究提升三在下面的括号里填上或。

归纳反思达标测评列竖式计算典型摘例课题三估算加减法使用说明及学法指导结合问题自学课本第页，用红笔勾画出疑惑点思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

课型探究展示设计班级姓名展示的方式内容我认为需补充分析强调的地方展示自主探究中的内容。

展示自己的典型摘例。

学习目标能够综合具体情景，进行加减法估算，培养估算意识。

培养选择适当方法解决实际问题的意识，体现解决问题策略的多样性。

学习重点难点体验估算的多样性，能根据具体情况选择适当的估算策略自主探究合作交流学习课本内容。

通过自学，我会列举出所学到的关于估算加减法的知识二自主练习达成目标估算。

估估。

巴蜀小学有男生人，有女生人，男生比女生大约多多少人探究提升巴蜀小学有男生人，有女生人，男生比女生大约多多少人归纳反思达标测评巴蜀小学有男生人，有女生人，男生比女生大约多多少人实验小学今年有学生人，约是人，小明家到学校有米，约是米，台彩色电视机售价是元，约是元，学校图书馆又买来新书本，约是本。

典型摘例课题统计使用说明及学法指导结合问题自学课本第页，用红笔勾画出疑惑点思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

课型探究展示设计班级姓名展示的方式内容我认为需补充分析强调的地方针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习目标使学生体验调查和收集整理数据的过程，会用简单的方法收集和整理数据会填写比较简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。

学习重点难点填写简单的复式的统计表。

自主探究合作交流学习课本内容。

通过自学，我会列举出所学到的关于估算的知识二自主练习达成目标新星家电商场去年六月七月两个月售出四种家电，产品的数量情况如下六月份七月份家电种类彩电冰箱空调饮水机台数家电种类彩电冰箱空调饮水机台数根据上面两个统计表中的数据完成下面的统计表，并回答问题。

彩电冰箱空调饮水机六月份七月份六月份的销售量最多，的销售量最少。

七月份的销售量最多，的销售量最少。

六月份销售的饮水机的台数比七月份少多少台④你还能提出什么问题并解答。

品种台数月份展示自主探究中的内容。

展示自己的典型摘例。

探究提升学校图书馆有本连环画，本故事书，本科技书。

小红根据这些数据绘制了个条形统计图，请你帮他填完整。

归纳反思达标测评地区年月份到月份降水量如下表月份五六七八降水量毫升完成统计图并回答下列问题每个表示毫升。

七月份比降水量比五月份多毫升。

月份降水量最少。

④你还能提出什么问题并解答。

典型摘例课题找规律课型探究展示设计班级姓名使用说明及学法指导结合问题自学课本第页，用红笔勾画出疑惑点思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习目标通过观察猜测实验推理等活动，使学生发现图形和数的排列规律。

培养学生的观察操作及归纳推理的能力。

学习重点难点通过操作观察猜测等活动去发现规律，找出有新意的排列规律。

自主探究合作交流学习课本内容。

通过自学，我会列举出所学到的关于找规律的知识二自主练习达成目标按规律填出下面括号中的数。

„„，„„，„，„有串彩灯，排列的规律是红黄绿红黄绿„„第二十五盏灯是颜色。

红色黄色绿色展示的方式内容我认为需补充分析强调的地方展示自主探究中的内容。

展示自己的典型摘例。

探究提升实践题用根火柴棍摆成只有个同样大小的正三角形。

归纳反思达标测评与其他三组排列规律不同的数列是。

典型摘例课题解决问题课型探究展示设计班级姓名使用说明及学法指导结合问题自学课本第页，用红笔勾画出疑惑点思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习目标使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。

通过学习，使学生认识到小括号的作用。

学习重点难点从不同的角度发现并提出问题以及不同的方法解决问题自主探究合作交流学习课本内容。

通过自学，我会列举出所学到的关于解决问题的知识二自主练习达成目标直接写得数。

减去，差是，再加上，得。

二班做课间操站了排，每排站名同学。

其中有名女同学，男同学有多少名正确的列式是。

王云有支彩色铅笔，用去枝后，妈妈又给她买了枝，王云现在共有多少枝彩色铅笔正确的列式是。

展示互动展示的方式内容我认为需补充分析强调的地方展示自主探究中的内容。

展示自己的典型摘例。

探究提升妈妈上街给小明买书花了元钱，买作业本花了元钱，现在还剩元钱。

妈妈共带了多少元钱上街归纳反思达标测评小明原有些邮票，用去枚，还剩枚，原来有多少枚同学们栽了行树苗，每行棵，其中女生栽了棵，男生栽了多少棵典型摘例课题解决问题课型探究展示设计班级姓名使用说明及学法指导结合问题自学课本第页，用红笔勾画出疑惑点思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习目标我能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和不同方法，通过合作交流，使学生体验到合作的快乐，学习的愉悦。

学习重点难点用不同方法解决问题，体会解决问题策略的多样性，提高解决问题的能力。

自主探究合作交流学习课本内容。

通过自学，我会列举出所学到的关于解决问题的知识二自主练习达成目标先算，再算。