，准备泥及绘画工具。二导入新课导语小朋友们，你们喜不喜欢看动画片老师今天请你们看段动画片，不过，老师要提几个要求动画片中出现了哪些动物这些动物都有什么特征活跃气氛，利用动画片吸引学生，为突破本课重点做好铺垫观赏动画片动物世界片段生自由讨论，回答问题。师小结看，这些动物多可爱呀，我们来跟他们交个朋友吧,揭示课题动物朋友生举行简单的与动物交朋友仪式。利用各自准备的动物朋友图片或玩具三新课讲授出示动物图片玩具，交流探讨。过渡语你们都有喜欢的动物朋友了吧，就请你们互相介绍介绍吧,生拿出自己喜欢的图片或玩具，分小组互相进行介绍讨论。培养学生语言表达能力请几组学生进行表演，介绍各自的动物朋友或表演些有关动物的短剧，以生活场景作为背景。联系生活实际，开拓学生的视野小结小朋友们的动物朋友可真多啊,老师这儿为你们准备好了泥，你们能用泥做个简单的动物朋友泥塑吗激发学生兴趣，培养学生动手能力二尝试表现生尝试做最初级的动物泥塑。为解决本课的难点做铺垫，通过学生自主创作，在不知不觉中很好的掌握动物的特征和基本形态你做的是什么它有什么明显特征它生活在什么地方发散学生思维，了解动物习性生分小组互相欣赏，相互介绍评述。了解有关动物的知识特征师总结小朋友们的手可真灵巧，每个人都做了种或几种动物泥塑，了解并掌握了多种动物的特征和基本形态。我知道今天小朋友们还带来了许多不同的绘画工具，我们先来看看，这些图片中利用了哪些工具利用幻灯展示图片欣赏图片，了解利用线条块面和色彩描绘动物的方法。启发构思用了哪些绘画工具描绘的动物朋友有什么特征是怎样大胆运用绘画工具的简单介绍线条块面与色彩的运用你有什么想法你想画什么，怎么画生展开激烈的讨论，自由发挥提出要求，集体创作。分六个小组，协作创作，共同构思创作。自主创作，自由描绘幅有关动物朋友的画。自选种形式欣赏优秀作品，互相评价集体评价，找出更好的方法和自己认为最美的作品。集体张贴，组合幅动物世界画面。与泥塑起共同展示四总结小朋友们通过个人的努力和力量完成了这么多丰富多采而又美丽的图片，每位小朋友都表达出了自己对动物朋友的热爱。在生活中我们也应该去爱护和保护动物，与动物朋友们起来营造个美丽和谐的家园。最后让我们在优美欢乐的音乐声中在趣味动画片的衬托下，再次欣赏我们的动物世界。在轻松愉快的氛围中，结束本节课内容第课青花盘教学目标通过欣赏青花盘和青花瓷作品，了解祖国传统文化的艺术特色。尝试用单色彩笔设计新颖别致的青花盘。培养学生欣赏美表现美的能力，激发学生对祖国传统文化艺术的热爱之情。教学重点难点重点学会在圆盘内设计画面。难点画面的安排要适合圆形，画面要简洁生动线条流畅。教学准备教师准备青花瓷，纸盘颜料等学生准备收集有关青花瓷和青花盘的图片或实物资料，纸盘和颜料。教学过程感知与体验画圆比赛教师徒手在黑板上画个又大又圆的圆，然后请学生在自己的作业纸上试试通过对比讨论，选择比较好的种方法再来画个圆。点题教师出示用布盖住的瓷盘，请学生猜老师这有个圆东西，你能摸摸，猜出它是什么吗你们家中有这样的盘子吗说说它们的用处。‛小结，这种质地的盘子我们称它为瓷盘，盘中绘有青色图案的瓷盘我们又称它为青花盘，板书青花盘。二学习与创作简介青花瓷青花瓷是我国陶瓷艺术中的珍品，洁白的瓷和深沉的青蓝色，对比鲜明而又色调单纯，显得朴素雅致清新自然。瓷器的英文与中国的英文同为，可见，瓷器是种代表中国的艺术，外国友人认识中国从认识瓷器开始。初次尝试用蓝笔在刚才画的圆上进行添加，根据自己的喜好进行装饰将画好的圆盘沿边剪下同座位互相欣赏，介绍自己的青花盘选择两种不同的学生作业进行比较配有环形花边纹样，适合盘子外形直接绘以图形适合盘子的圆形你知道盘子还有哪些形状学生练习以单蓝色设计任意款式的青花盘三展示与评价开个青花盘的展览，选出你最喜欢的青花盘板书设计青花盘演示区范图教学后记学生喜欢在纸盘上画画,学生能选用单色兰色设计不同外形的盘子，纹样的内容也较为丰富。学习兴趣浓厚。第课花儿朵朵教学目标认知认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行‚花‛的平面或立体创作。情感感知体验‚花‛的自然美艺术美，培养观察生活热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表展示的勇气。能力培养认识发表探究创造展示‚花‛的美的能力及综合利用各种材料方法去创作装饰美化生活和美化自身的能力。重点难点重点感知探讨理解花的自然美艺术美内在美，引发爱花之情和环保意识。综合探索运用各种媒材和多种表现手法进行‚绘画工具教学过程感知与体验信的作用师老师有位朋友到国外留学了，我非常想念她，我想把暑假里的旅游见闻告诉她，我该怎么办呢生打电话写信发师打电话很快，但话费很费。发也很快，但我打字太慢。写信不仅可以尽情表达我对她的思念之情，也可以详细告诉她我的旅行见闻。好，我就选择写信吧,师还有些名人的书信写得生动优美，内容真切感人，后人将其结集出版，师读封傅雷家书结合生活实际经验，让学生知道什么是信，和信的作用让学生了解书信的发展进程，增加学习兴趣并拓展知识面。师讲古代书信故事鸿雁传书，后来发展到训练信鸽传信。古代人用快马程程传递信件，远的地方长达年半载才能传到，到近现代与国外通邮，用船运，也要几个月才能送到。抗日战争时期，大家都知道‚鸡毛信‛的故事，鸡毛信表示快信急信，现代都用特快专递。当代的通信除了平信，航空信，还有特快专递。二认知与表现游戏猜猜看，出示字谜画谜让学生猜意思。出示由太阳云河流小船组成的图画，让学生说说这些画的意思，插入文字进行叙述连接。古人就是用象形文字来写信的，用象形文字的形式写段话，用彩笔直接勾画。揭题用画来写信在游戏中培养学生兴趣，练习简笔画技能，同时联系上学的学习内容。写信的常识游戏开心辞典，问题竟答出示问题信怎样才能寄到收信人千里怎样让收信人知道是谁寄的怎样才能让信的内容在寄送过程中不丢失，不被别人看到④怎样付邮资如果收信人搬家了，怎样能让这封信不丢失信的格式是什么样的称呼问好叙述内容此致，敬礼写信人署名，日期出示组风光，人物等种类明信片让学生欣赏，让学生知道明信片与信有相同作用。只是内容具有公开和简短的特点，且邮资便宜。通过问答，互答的方式来学习写信寄信的基本常识。了解明信片也是信的种让学生设计写信的对象。可以是自己的爸爸妈妈亲朋好友同学老师，也可以是特殊人物例如国家主席外国总统著名的影星球星卡通人物。④设计信的内容。让学生选择自己的所见所闻或者是所感所想来表达。不会写的字用画来替代，有些文字或事情用画来表达更有趣。欣赏师的范图，书上的范图。师与生齐用画来写封信。同座相互交流确立内容。尝试用画写封信。出示参考图例。制作信封，写上收信人的确地址姓名寄信人的地址姓名，贴上邮票。模拟投寄过程。让学生充分选择主题和内容，表达出真情实感。通过信的内容表达，培养学生民人交往沟通的能力。学习制作信封，了解投寄的过程。三展示与评价用投影仪展示学生的信，讲讲信的内容。互相欣赏，提建议。欣赏歌曲封家书。让学生试着唱唱自己的信。情境表演。让学生分别扮演寄信人邮递员和收信人，体会寄信人和收信人的快乐。学生通过自评互评师生共评，引导学生大胆表达自己的看法。通过演唱歌曲和情境表演切身感受人与人之间的情感交流。板书设计第课想想说说画画写写内容形式第课各式各样的椅子学习目标关注椅子的设计及公共环境的美化，关注生活。通过对椅子的观察与描画，了解椅子在生活中的作用，对其功能性与观赏性的统有较充分的认识。培养良好的设计意识提高审美情趣。重点难点了解椅子的主要种类，对其功能性与观赏性的统进行总体评价，画出自己喜欢的椅子。对自己知道的椅子的优劣提出自己的意见，发表自己的看法，提出改进建议。学习准备教师准备各种椅子的图片，包括网上下载的图片资料。学生准备课前查找有关椅子的资料，上网查找有关资料。教学过程感知与体验回忆你坐过多少把椅子哪把最有趣是理发店里的，还是口腔医院的是园林里的古代红木椅，还是博览会上的新产品中国明代的椅子受到世界人民的喜爱，你能说说为什么吗她美在哪里全班同学集中交流。辩论办公学习休息看电影椅子的用途不样，形状也应该不样。有人认为椅子。观看比较。让人坐得舒服稳当牢固就行了，美不美并不重要。这种说法正确吗你的看法呢欣赏椅子的图片二创作与表现向同学描述自己最为满意的把椅子，说说自己喜欢的理由，评述其在功能性和观赏性方面的精妙设计。选择自己生活当中印象深刻的椅子，也可以参考美术书上的图片的样式，用彩色水笔画出它的外形，并在其周围添画适当的背景，如房间公园等其它公共场所，完成幅完整的画面。指导画面教师扳演作画步骤定位从前往后画添加细节板书设计第课各式各样的椅定位从前往后画添加细节第课各民族朋友目标察图片上或影视中不同民族人物的特征，并能用语言描绘出来。线条和颜色把他们画出来，表现手法不限。观察生活，能用自己的方式表达画面内容。重点用线条和颜色把他们画出来，表现手法不限。难点能用自己的方式表达画面内容，不要去模仿别人。准备教师欣赏作品数件学生课前上网查各种资料，准备好各种绘画工具课时课时过程组织教学二导入中国是由个民族组成的多民族国家，能歌善舞的少数民族，服饰都非常美丽，吸引着许多画家深情的画笔。三交流信息同组间交流查阅的资料内容。相互讨论相互介绍。四欣赏书中作品你认为哪张作品表现的主题最好欣赏作品中都用了什么工具和材料你从这些作品中学到了什么你能表现的比他们更好吗你准备如何表现五学生作业把想法变成画面。作业期间以小组形式相互交流。六巡回指导面观察学生作业。鼓励学生创作出与不同的作品。鼓励学生大胆发表自己的观点。第课各种族朋友目标观察图片上或影视中不同人种的特征，并能用语言描绘出来。用线条和颜色把他们画出来，表现手法不限。观察生活，能用自己的方式表达画面内容。重点用线条和颜色把他们画出来，表现手法不限。难点能用自己的方式表达画面内容，不要去模仿别人。准备教师欣赏作品数件学生课前上网查各种资料，准备好各种绘画工具过程组织教学二导入在这个地球上，居住着多亿人口，有黄种人黑种人和白种人等。不同的种族，有不同的相貌特征服装打扮风俗习惯，他们都是人类大家庭中的成员。三交流信息同组间交流查阅的资料内容。相互讨论相互介绍。四欣赏书中