。自学指导拼读并牢记生词。准备张小卡片。课前自学拼读并牢记生词，写出所对应的单词卡卡片身份证家家庭姓氏二完成部分。填在书上课堂流程展示学习目标。检查生词预习情况正音和听写生词。导入新课二三四填写自己的身份证，并描述自己的个人信息五学生把电话号码写在小卡片上，然后放进袋子里。另学生从袋子里抽出张卡片并找出上面的电话号码是谁写的。当堂检测翻译短语和句子身份证姓氏他姓什么她的电话号码是多少。二根据短文内容完成表格。,岁年龄性别学科班长总结。总结，整理笔记。年下期初英语导学案编号时间编写人黄玉华审核人班级小组姓名组内评价教师评价复习学案学习目标扎实掌握本单元的重点单词短语和句子通过小组合作训练，能利用基础知识分析解决问题通过本单元的学习，将所学知识与学生的生活密切相连，培养学生的学习兴趣，融洽学生之间的关系。重难点重点复习并掌握本单元重点词汇和有关介绍的句型。难点理解，的中外差别。自学指导朗读并牢记重点词汇和句子。认真研究导学案。课前自学朗读并牢记以下词汇二快速背诵句子课堂流程展示学习目标。写出所对应的英语单词用电子白板呈现我的时钟遇见问题男孩数字卡片家七零。挑战自我，快速记忆，对桌互查用电子白板呈现你叫什么名字我的名字叫詹妮他叫什么名字他的名字叫托尼她叫什么名字她的名字叫吉娜你的电话号码是多少是她姓什么他叫什么见到你很高兴完成句子二首字母三四••五六四补全短文练习单词拼写二改写句子•三三阅读理解填词测试题答案二选择三补全短文四句型转换，•五略阅读理解及写作答案二三篇篇篇篇篇篇,篇测试题答案二三,四,五六七八,阅读与写作答案完形填空阅读理解导学案学习内容第课时学习目标根据已学音标，准确地拼读和掌握本课词汇见词汇表页，和掌握简单的问候语并能自我介绍正确地用英语询问他人的姓名，初步培养学生用英语进行交际的能力。通过本节内容的学习，使学生学会如何礼貌地与他人交往。重难点重点掌握本节重点单词和短语难点灵活运用所学交际用语介绍自己，问候他人。自学指导正确拼读生词牢记单词的拼写及词意朗读和的对话。课前自学预习单词根据音标拼读并牢记本课单词小组互相检查单词读写情况通过预习，你能准确写出下列单词吗我的遇见你你们令人愉快的和又她的问题难题回答答案名字时钟他的你的你们的二看中的图片，写出图中物品的英语单词，你能写几个尽可能的多写几个。三完成下列对话，每空词。课堂流程展示学习目标检查生词预习抽查学生朗读生词，教师及时正音。然后领读齐读。听写生词，让学生以合作小组为单位互批互改，小组长汇报检查情况。导入新课复习问候他人。引入介绍自己，问候他人。对桌练习并展示小对话。点拨解疑区别与与可以互换，都表示喂，你好。但比用得更多，显得更随和亲近，它尤被美国年轻人所使用。但打电话时常用而少用。熟人朋友见面时，彼此问候仅仅说声,就可以了。用时，不能这样反复使用。要注意般不用于与师长上级年长者以及有身份的人打招呼，以免显得对长辈不够尊重。当堂检测单词填空根据句意和首字提示，写出所缺单词。二写出下列各词的缩写形式三翻译下列句子。她叫什么名字她的名字叫我是见到你很高兴。他的名字叫学科班长总结。小结，整理笔记。导学案学习内容第二课时学习目标准确拼读并掌握下列词汇掌握英文名字的表达法，正确识别和的用法。通过对中西方姓名文化的了解，激发学生学习英语的兴趣，培养其自信心。重难点重点问候他人及英文名字的正确表达。难点如何准确把握中英文姓名间的异同，培养学生跨文化交际的意识。自学指导正确朗读生词。牢记单词的拼写及词意。了解姓和名在英语和汉语中的位置有何不同。课前自习预习单词，掌握读音及拼写通过预习单词，你能准确写出下列单词吗第的最后的男孩女孩姓氏名字二完成部分。填在书上课堂流程展示学习目标。检查生词预习朗读并听写生词。导入新课复习句型引入和朗读,完成的列表。，然后组织学生互动。当堂检测写出你们小组每个人的名字二根据句意，填入所缺单词。,学科班长总结。小结，整理笔记。导学案学习内容第三课时学习目标准确拼读并掌握下列词汇数字通过听说训练，学会询问和给出电话号码。,通过本课的学习，培养学生有好交际的能力，融洽同学关系。重点拼读和书写表达数字的单词。难点正确流利地询问电话号码和给出电话号码。自学指导通过已学音标拼读生词并熟记数字的单词。准备好各自的电话号码把名字和电话号码写在小卡片上。课前自习准确拼读生词牢记的英文单词，并按顺序默写熟悉的对话。二完成部分。填在书上课堂流程展示学习目标。检查生词预习情况朗读并听写生词。导入新课复习操练对话,。对桌检查背诵对桌练习对话当堂检测用英语写出下列电话号码二完成对话，每空词。学科班长总结。小结，整理笔记。导学案学习内容第四课时学习目标拼读并掌握生词巩固数字。学会正确阅读和书写通过本科学习，让学生了解中外文化的差异，拓展学生的视野，提高学习兴趣。重难点重点正确掌握英文名字的表述，读懂。难点运用所学知识描述自己或他人的个人信息。自学指导拼读并牢记生词。准备张小卡片。课前自学拼读并牢记生词，写出所对应的单词卡卡片身份证家家庭姓氏二完成部分。填在书上课堂流程展示学习目标。检查生词预习情况正音和听写生词。导入新课二三四填写自己的身份证，并描述自己的个人信息五学生把电话号码写在小卡片上，然后放进袋子里。另学生从袋子里抽出张卡片并找出上面的电话号码是谁写的。当堂检测翻译短语和句子身份证姓氏他姓什么她的电话号码是多少。二根据短文内容完成表格。,岁年龄性别学科班长总结。总结，整理笔记。年下期初英语导学案编号时间编写人黄玉华审核人班级小组姓名组内评价教师评价复习学案学习目标扎实掌握本单元的重点单词短语和句子通过小组合作训练，能利用基础知识分析解决问题通过本单元的学习，将所学知识与学生的生活密切相连，培养学生的学习兴趣，融洽学生之间的关系。重难点重点复习并掌握本单元重点词汇和有关介绍的句型。难点理解，的中外差别。自学指导朗读并牢记重点词汇和句子。认真研究导学案。课前自学朗读并牢记以下词汇展示学习目标。检查生词预习情况朗读并听写生词。导入新课复习操练对话,。对桌检查背诵对桌练习对话当堂检测用英语写出下列电话号码二完成对话，每空词。学科班长总结。小结，整理笔记。导学案学习内容第四课时学习目标拼读并掌握生词巩固数字。学会正确阅读和书写通过本科学习，让学生了解中外文化的差异，拓展学生的视野，提高学习兴趣。重难点重点正确掌握英文名字的表述，读懂。难点运用所学知识描述自己或他人的个人信息。自学指导拼读并牢记生词。准备张小卡片。课前自学拼读并牢记生词，写出所对应的单词卡卡片身份证家家庭姓氏二完成部分。填在书上课堂流程展示学习目标。检查生词预习情况正音和听写生词。导入新课二三四填写自己的身份证，并描述自己的个人信息五学生把电话号码写在小卡片上，然后放进袋子里。另学生从袋子里抽出张卡片并找出上面的电话号码是谁写的。当堂检测翻译短语和句子身份证姓氏他姓什么她的电话号码是多少。二根据短文内容完成表格。,岁年龄性别学科班长总结。总结，整理笔记。年下期初英语导学案编号时间编写人黄玉华审核人班级小组姓名组内评价教师评价复习学案学习目标扎实掌握本单元的重点单词短语和句子通过小组合作训练，能利用基础知识分析解决问题通过本单元的学习，将所学知识与学生的生活密切相连，培养学生的学习兴趣，融洽学生之间的关系。重难点重点复习并掌握本单元重点词汇和有关介绍的句型。难点理解，的中外差别。自学指导朗读并牢记重点词汇和句子。认真研究导学案。课前自学朗读并牢记以下词汇二快速背诵句子课堂流程展示学习目标。写出所对应的英语单词用电子白板呈现我的时钟遇见问题男孩数字卡片家七零。挑战自我，快速记忆，对桌互查用电子白板呈现你叫什么名字我的名字叫詹妮他叫什么名字他的名字叫托尼她叫什么名字她的名字叫吉娜你的电话号码是多少是她姓什么他叫什么见到你很高兴