倦了仍挂着笑的脸我爱我家我爱我家因为它是火红的玫瑰花花瓣上刻着的是父母的爱情花蕊里住着的是姐妹的友情而那被花香浸透的空气里散发出浓浓的亲情我爱我家因为它是淡蓝淡白的睡衣淡蓝的是海的宽容淡白的是云的洁白而蓝与白之间的空隙被宁静与和谐占据着我爱我家因为爱所以爱因为爱所以爱思念像片叶风将它吹向世界的每个角落你可曾听见叶的低语它说我爱我家因为它远离尘世喧嚣因为它充满温馨祥和教师总结这首诗叫我爱我家。作者通过这首诗抒发了对家的热爱以及思念和眷恋之情。我爱我家就是我们这节课要来讨论的话题。板书课题第二框我爱我家我们每个人都有个家，你爱你的家吗为什么二教学活动过程大人讲我小时候家庭是我们成长的摇篮和港湾活动读读，说说指导学生阅读教材页材料思考讨论回忆小时侯受父母呵护的甜蜜时光，把自己的童趣讲给同学们听。在你的家庭生活经历中，印象最深刻的件事如生病惹祸得到夸奖等是什么父母当时是怎么做的同学们讨论回答后，教师总结教师总结通过美好的回忆，我们再次感受到了家庭的温馨，感受到了父母对自己的呵护，感受到了自己与父母亲密无间的亲情，从中我们也再次体会到了父母对子女的无私的奉献。我们与家庭的关系谁能说说，我们与家庭的关系是怎样的呢学生阅读教材页段后讨论回答家庭是我们温馨的港湾家庭是我们的第所学校家庭是我们的避风港家庭是我们情感的栖息地家庭是我们学习生活的保障家庭是我们休息娱乐的快乐之家教师归纳家庭是我们每个人生活成长的大本营，家庭的温暖来自于家人的奉献，父母的爱是支撑家的柱与梁，爱的奉献是爱的行动。爱是种责任。我们每个家庭成员在家庭中都有责任。二无悔的奉献分享感人的亲情故事母亲的牙托父母是在我读初中时离异的，父母离异后，我随了母亲。其实定程度上，父亲走这步，是因为母亲天到晚地唠叨。后来我才知道，母亲得了种属于更年期引起的多语症。离婚后的母亲依旧整天唠叨个不停，特别是我上学前和放学后，因为有了我这个倾诉对象，母亲唠叨起来更是没完没了。我不止次地请求母亲住嘴，但无济于事。后来母亲意识到这是病症后，也曾经到医院就诊，但因无特效药，母亲的唠叨还是时好时坏。那年中考，向成绩优异的我没考上重点高中，母亲惊呆了,高开学后的个星期天，母亲突然由唠叨变得言不发，我和她讲话，她总是背对着我，不理我。看到母亲反常态，我吓坏了，以为她受了刺激精神失常，便多了个心眼注意观察。我看到母亲嘴里经常鼓鼓的，像是含了什么东西，便拉着母亲问。母亲被逼无奈，只得张开了嘴，原来母亲在嘴里含了副专门用来护齿的牙托,母亲说，为了改掉唠叨的毛病，她尝试了许多种方法。母亲下定决心地说，她就是做哑巴，也要改掉这个毛病,母亲的行为深深打动了我，每当我学习倦怠时，每当我遇到学习中的拦路虎时，就会想起母亲的牙托,于是，我就勇气倍增。或许就在我发现母亲不说话秘密的那天，我才真正了解母亲。因更年期引起的多语症确实没有什么特效药可治，然而在伟大的无私奉献的母爱面前，它却显得多么的不堪击。这个故事真的很感人。但有同学说我的家很温暖，但也很平淡，没有那么惊天动地的感人的故事。的确，生活本身是平淡的，就象歌中唱到的平平淡淡才是真。那么在平淡如水的生活中是否存在着感人的亲情呢让我们起去发现平淡生活中的感人亲情吧,活动三想想，做做见教材页图表父母为家庭做了什么在你家，下列事情通常是由谁来做的请同学们填写下表父母自己爷爷奶奶哥哥姐姐其他人获得家庭的收入建房子或者买房子装修房子或者改造院子购买大件电器整理房间洗衣服买菜做饭刷碗扫地说说说说家人对自己家庭的主要贡献。夸夸自己的父母找父母的优点，并讲给同学们听。面对父母对家庭的贡献，你打算怎样做呢父母对子女之爱学生阅读教材页两段内容，教师总结并板书板书母爱是最无私的父爱如山，深沉严格相关链接指导学生阅读母亲对孩子这样说你是我生命的延续，你是我生活的动力。因为有你，我明白了责任的含义因为有你，我体会到了生命的意义。你是我的骄傲，你是我的希望，愿你的人生更精彩。亲情化作水，滴滴润幼雏。风雨伴儿行，只为早成才。这段文字饱含着母亲对孩子无私的爱和强烈的责任感。父母对子女的义务说说你的父母为你尽了哪些义务从中你体会到的是什么父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。链接见教材页材料想想这个案例说明了什么说明如果父母不对子女尽抚养教育的义务，甚至虐待子女，是要受到法律的惩罚的。三感受家的温暖活动四真情体会家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。说说你对这句话的理解。家庭不光是我们物质生活的基础，更是亲情的栖息地，爱的港湾，精神动力的源泉。谈谈你在自己家庭中感受到的温暖和激励。相关链接页正文和链接读读，想想你热爱你的家吗为什么家是情感的栖息地，是经济来源，是身体保障，是娱乐天地，是天然学校，是发展的大本营„„,所以„„,教师总结我们从各个方面感受到了家的温暖，亲人无微不至的呵护,有种爱，从我们出生的第天起就伴随着我们，从我们嗷嗷待哺，到蹒跚学步从我们玩耍游乐，到学会做事。我们每个人生成长的脚印，都融进了爸爸妈妈无穷无尽的爱生活上的关心照顾，学习上的督促辅导，做人上的教育指导，这种爱无微不至。过去，现在，了，他为什么还要提出要保护日本的城市奈良，使得免于在炮火种毁于旦梁思成这样做值得吗任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重珍惜和保护各个国家民族的文化，体现了种全球意识开放的胸怀崇高的精神。有了这种胸怀，地球村的文化更加绚丽多彩。梁思成的行为这是体现了这精神。板书二搭起文化的桥梁多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。但在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。学习外来文化，不等于照抄照搬，而是要批判地继承。活动四想想，评评教材页你能觉察到这些外来文化对我们的影响吗哈日族和哈韩族是最近出现的类人群，你能简单描述他们的特征吗所谓哈韩族哈日族，就是指喜欢日本和韩国流行文化的类人，如喜欢他们的音乐电影生活方式等等。哈在这里就是喜欢模仿的意思。你如何评价这类人群的思想观念和行为方式教师总结学习外来文化不等于照抄照搬，而是要批判地接受，更要了解并继承中华民族的优秀传统文化，这是我们的根，市我们赖以生存的精神家园。在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断而直延续至今，形成个自我更新不断发展而又兼容并包的开放体系。中华文化对促进人类文明发展作出了巨大的贡献。继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。读读相关链接见教材页随着对外交流的不断扩大，千千万万的中国人跨出国门，走进其他国家民族的文化中。此时，你如何面对文化的差异如何更好地融入当地主流文化中呢活动五如何面对文化的差异如何更好地融入当地主流文化中呢见教材页想想这个小留学生问什么会遭遇困境对解决他的麻烦，你有什么好的建议吗我们现在做哪些事情可以提高我们应对这些问题的能力教师总结面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑消除误解，尽量保持客观宽容的态度提高对其他文化的鉴赏能力不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言寻找能联结双方的相似点入乡随俗，尊重当地的风俗习惯探索有效的沟通技巧在交往时，不卑不亢，以礼相待。不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。比如相关链接见教材页下面二课堂小结。开放的胸怀。搭起文化的桥梁三作业当你也像小留学生样面对文化差异时，你该怎么做呢教材页以下精品内容为赠送文档,与本文档无关,下载后将文字颜色设置为黑色即可看到,按住键点击文字链接强烈推荐精品资源分类管理培训精品论文方案报告营销策划精品求职面试礼仪教育教管精品热卖试题题库精品教程教案高考真题解析高中数学精选初中数学精选小学数学精选语文教学精选英语精品文档政史地等精品理化生等精品音体美等精品小学全册教案各科教学文档教师工作文档高三数学轮各类资格考试技巧及模板心理学等相关成功励志经验百科知识大全各种表格大全休闲娱乐健身电子课本大全能人士的个习惯在行动前设定目标有目标未必能够成功，但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思崔西説成功就是目标的达成，其他都是这句话的注释。现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。次做好件事著名的效率提升大师博思崔西有个著名的论断次做好件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。富兰克林将自己生的成就归功于对在定时期内不遗余力地做件事这信条的实践。培养重点思维从重点问题突破，是高效能人士思考的项重要习惯。如果个人没有重点地思考，就等于无主要目标，做事的效率必然会十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解决问题就变得容易多了。发现问题关键在许多领导者看来，高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力，因为这是通向问题解决的必经之路。正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説通向最高管理层的最迅捷的途径，是主动承担别人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。把问题想透彻把问题想透彻，是种很好的思维品质。只要把问题想透彻了，才能找到问题到底是什么，才能找到解决问题最有效的手段。不找借口美国成功学家格兰特纳说过这样的话如果你有为自己系鞋带的能力，你就有上天摘星星的机会,个人对待生活和工作是否负责是决定他能否成功的关键。名高效能人士不会到处为自己找借口，开脱责任相反，无伦出现什么情况，他都会自觉主动地将自己的任务执行到底。要事第创设遍及全美的事务公司的亨瑞。杜哈提说，不论他出多小两种能力是第，能思想第二，能按事情的重要程度来做事。因此，在工作中，如果我们不能选择正确的事情去做，那么唯正确的事情就是停止手头上的事情，直到发现正确的事情为止。运假公济私,那么你要尝试学习如何与不同的人相处,提高自己化八年级思想品德上册全册教案八年级思想品德上册全册教案第单元相亲相爱家人第课爱在屋檐下共课时第框我知我家第课时第二框我爱我家总第课时第三框难报三春晖总第课时第二课我与父母交朋