轮读范读小组读默读等读课文。画出最能体现时光特点的词语。画出感悟深的句子，在能读懂的句子旁边写写批注。读不懂的地方，做上读书记号。小组之间交流下读书体会，讨论讨论不懂的问题。组长记录小组内解决不了的问题。板书匆匆确乎涔涔头脑胀痛潸潸凝然徘徊。第二课时第节教学目标熟练地入情入境地朗读课文。感受课文的语言美，领悟作者细致描写多用比喻的方法。背诵自己喜欢的部分，并把喜欢的句子抄下来。教学重点感受课文的语言美，领悟作者细致描写多用比喻的方法。教学难点感悟作者面对时间流逝的复杂心情教学准备多媒体课件教学过程问题引入，整体理解种无奈，声叹息，时光老人总是来去匆匆，朱自清已在课文中写到你聪明的，告诉我，我们的日子为什么去不复返呢板书去不复返思考日子为什么去不复返用书本的句子或用自己的话说说。各组提出不懂的问题，教师选重点记录在黑板上。二感悟道理，感受情感结合学生提出的不懂的问题，师生重点品味以下句子◇课件出示句子燕子去了，有再来的时候„„说感受，从这些句子中读出了什么指导朗读。能不能用你们自己的方式把这些句子蕴含的情感读出来。重点引导学生读好几个问句师作者用排比的方法突出了日子去不复返的特点，用连串的追问表达时光逝去而无法留它的无奈和对逝去日子的深深留恋。请你反复读两遍，细细品味作者的情感。有感情齐读本段。◇出示句子在默默里算着，„„我不禁头涔涔而泪潸潸了。读句子，思考为什么会头涔涔，泪潸潸我算着八千多个日子从我的手中溜走会想些什么这个词隐含着作者怎样的思想感情溜字你体会到什么作者把什么比作针尖上滴水指导朗读过去的日子无声无息地走了，作者有着无限感慨之情。让我们读出这种感慨和留恋。把重点的词读慢点，重点。◇出示句子于是洗手的时候„„这又算溜走了日。读句子，说说作者是怎样具体描述日子去来匆匆的联系自己的实际说说日子是怎样在自己毫不注意时消逝的有感情地读这段话，体会作者对时光的留恋和光阴消逝时的伤感。你能仿照这样的写法，再写上几句吗在时候，时光又溜走了。◇出示句子过去的日子如轻烟，„„像游丝样的痕迹呢指名读句子，体会作者感情，谈谈自己的感受。写话练习在逝去如飞的日子里，我能做,我能做,我还能做。过去的日子如,被如,被。这段表达了作者种什么样的情感师作者再次用轻烟，薄雾的比喻，让我们感受到作者种淡淡的郁闷和伤感。反复吟读第三四自然段。◇师通过刚才的学习体会，我们深深地感受到了作者在时光面前的困惑难过，无奈与最后在时光不复返中的觉醒。除了刚才我们体会的句子以外，这篇文章还有许多的妙处呢我们再来朗读全文，再仔细品味下作者对匆匆而逝的时光而发出的感叹,三读书体会，感悟写法通过上节课的学习，我们知道作者笔下的日子为什么去不复返了。也体会到作者感觉时间流逝而自己没有作为的伤心，还有作者想珍惜时间的情感。那作者为什么表达得如此细腻呢体会作者排比比喻拟人等写法的精妙有感情朗读交流，背诵自己喜欢的段落。四拓宽学习，加深感受推荐阅读朱自清的散文以语言洗练文笔秀丽著称。散文代表作有荷塘月色背影绿等文章，朱自清散文选中还有踪迹，欧游杂记你我伦敦杂记等文章都很值得我们去读。同学们，时光匆匆而逝，过去的已经过去了，未来的时日，我们该如何珍惜呢让我们来感悟下吧，课件出示人最宝贵的是生命，生命每个人只有次。人的生应该这样度过当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧在临死的时候他能够说我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。人应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。选自保尔柯察金钢铁是怎样炼成的五课外作业，内化感受写篇读后感，课下与同学交流。板书匆匆洗手时睡觉时桃花心木第课时第节教学目标学会本课个生字，正确读写和理解下面词语插秧枯萎锻炼勃勃生机莫名其妙。有感情地朗读课文，抄写对自己有启发的语句。抓住重点句段领悟道理。教学重点抓住重点句段领悟道理。教学难点抓住重点句段领悟道理。课前准备搜集有关桃花心木的资料和图片，了解桃花心木这种植物。搜集林清玄的作品，读读，体会下他的作品风格。教学过程交流资料，导入新课课件出示桃花心木的有关图片，这是什么植物学生交流搜集的关于桃花心木的资料，加强对桃花心木的了解。桃花心木常绿乔木。树皮淡红色。鳞片状剥落。羽状复叶，小叶对，卵形或卵状披针形，两侧不等。春夏开花，圆锥花序，花白色。蒴果大，卵形，木质，五瓣裂。原产南美洲，中国南部有栽培。木材色泽美丽，能抗虫蚀，适于制作车船家具等，为世界名贵木材之。你了解本文作者林清玄吗学生交流课前搜集的资料。林清玄年生。笔名秦情林漓林大悲，台湾高雄人，毕业于台湾世界新闻专科学校，曾任台湾中国时报海外版记者工商时报经济记者时报杂志主编等职。年开始散文创作。他认为所有的艺术文化都应该和生活结合才有真正的意义。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。作品有散文集莲花开落用引号的句子期末复习节练习课看拼音，写词语。āǐēōǎīāāīī二把长征诗句补充完整，并说说下面词的意思。红军不怕，万水千山。五岭腾细浪，乌蒙走泥丸。暖，寒。更喜，三军过后。只等闲暖寒三改正下列词语中的错别字。兴国安帮情不自尽千幸万苦攻无不刻震奋人心永往直前坚苦奋斗实是求事四给下列词语写出个近义成语，个反义成语。近义成语反义成语奋不顾身垂头丧气心意提心吊胆横七竖八五按要求写句子。李明告诉老师，他叫李明，是从北京转来的。改为第人称鲁迅在回信中说我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。改为第三者的转述大地片绿色。改成比喻句乱砍滥伐是违反森林法的行为。改为反问句照样子，写句子。例他推开门走了进来。例我们请老红军讲故事。六阅读下面段话，完成练习。日月潭景色宜人。无论在早晨黄昏晴天或雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰的展现在眼前，使人的胸襟突然开阔起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。这段话是围绕这句话来描写日月潭的。它与文中其他话的关系是关系。这段话写了日月潭或时候的宜人风光。画的句子用了修辞手法。文中与朦胧意思相近的词是，意思相反的词是。七作文。材料秋天到了，校园里满是落叶，教美术的王老师捡起树叶，引导同学们用树叶制作剪贴画，第二天，讲台上摆满有趣的叶贴画，王老师满意地笑了要求根据材料，展开合理想像，把文章写具体。有中心，有条理，语句通顺，字左右。题目自拟。期末复习第节练习课看拼音写词语根据拼音组词语载畜二根据下面各个成语的构成方式，照样子写成语无边无际斤斤计较左顾右盼朝夕相处三按要求换写句子的不同说法，不改变句子的原意理智的人都说读书要认真。写成双重否定句写成反问句写成否定句改写成转述句妈妈对我说今天我去镇里开会，中午不回来，别等我吃饭了。四根据课文内容，作理解性填空共格，每格均为分吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。这是作者所写的中的句话，这句话是用手法写的，他用来比进步描绘了春风的，同时也表达了作者。填写完整古诗秋夜将晓出篱门迎凉有感的后两句诗，并作回答尽，南又年。尽的意思是南的意思是。这两句诗描述和全首诗充分反映出诗人对，对沦陷区老百姓的和对苟且偷安的。总复习第节判断，给下列句子表达正确的打Ⅴ，给说法不正确的打Ⅹ下面三道题中，你必须完整地改正其中两道错题，不然，作扣分处理鸟的天堂的确是鸟的天堂啊,作者在这里巧用相同的词语，借助不同的标点，表达了对鸟的天堂的热情赞美。喜阴的，就别多浇水喜干的，就别多放在太阳地里。这是老舍在养花中摸着了的门道之。再接再励刻骨铭心坐无隙地野性难训如愿以尝这个词语中有个错别字。二阅读下面的小短文，按要求完成文后的作业三个年轻的泥匠工人在个工地上同砌堵墙。有个干部模样的人过来问你们在干什么第个工人没好气地说没看见吗砌墙,第二个工人抬头朝他笑了笑说我们在盖幢高楼。第三个人边干活边哼着小调，他的笑容很灿烂，似乎没经过大脑思考地说我们呀,正在建设个新的城市呐,年之后，第个人在另个工地上砌墙第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师第三个人呢，却是前两个人的老板。请你读懂文章后进行合理地推测，那三个泥匠工人年后会有这么大的差别的原因是第个人第二个人第三个人七作文说诚信事，做诚信人提示本文限于两个事例的组合说别人的诚信事写自己的诚信事。注意过渡。要求思想健康，中心突出，个字以上。教学后记文言文两则第节教学目标读准每个字的读音。正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。能从课文中体会到学习必须专心致志不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。教学重点根据课后注释联系上下文，了解故事内容。指导朗读，背诵课文教学难点参考注释读懂每句话的意思。课前准备布置学生了解孔子的生平资料。多媒体课件教学过程第课时学习学弈读通全文，感悟读法。师学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读。先听老师范读课文，再跟老师读课文。范读时做到抑扬顿挫有声有色流畅自如，感染学生，激发诵读兴趣。领读时有意识地让学生感悟语速和断句方法。学生自由练读，把不认识的字注上音，并在练习本上写两遍。在学生掌握每句的正确读法后，练习熟读。二结合注释，疏通文意弈是什么意思学弈呢你怎么知道的呢学生自读课文，结合文后的注释理解每话，然后说说这篇文章主要讲什么内容同桌互讲，相互纠正补充，不懂的记下来。小组合作，疏通文意。指名说全文大意。三导悟相济，突破难点引导学生正确理解课文把你和同学都读不懂的句子提出来。结合学生提问重点理解虽与之俱学，弗若之矣思援弓缴而射之为是其智弗若与虽与之俱学，弗若之矣这几句话。讨论虽与之俱学，弗若之矣的原因是什么从中能得出个什么道理大家谈谈自己是否有这种经历和体会。指名说说思援弓缴而射之的意思。你从哪个词知道射的是天鹅呢之字。指名说说