课时教学目标认知懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。

情感愿意与邻居和睦相处。

树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。

行为说话做事考虑左邻右舍的利益。

对邻居讲谦让，能谅解人。

邻居有困难，热情帮助。

教学重点使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的个重要方面。

教学难点根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。

教具挂图教学过程导入谈话引出观点你们听说过远亲不如近邻这句话吗谁能谈谈你是怎样理解的小结远亲不如近邻就是说亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近旁的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给预及时的帮助。

我给大家讲件自己亲身遇到的事年我的小孩刚两岁，天夜里，他突然高烧度，当时浑身抽搐。

我突然想起邻居建华家可能有退烧药，刚要打电话，又犹豫了，因为当时已经是夜里点钟了。

屋外狂风吼叫着，我顾不了许多了，拨通了他家的电话。

不到十分钟，建华和他的妻子拿着药赶来了。

我们同给孩子吃完药，建华又开来车连夜带我们去了儿童医院我的小孩今年已经六岁了，在这六年中，他烫伤过，是楼下的袁叔叔送来的烫伤药我们不会做棉衣，每年都是邻居李奶奶帮助做的因为工作忙，好几次忘了接小孩，是邻居的大妈帮助接回来的我深深的体会到真是远亲不如近邻。

请你列举事例说明远亲不如近邻小结谁家的周围都会有些邻居，与邻居之间的接触机会很多，因此，搞好邻居关系十分重要。

二学习课文理解观点分析课文的前半部分，体会邻居之间关系的重要性。

出示图片这是周晨家住的小院子这位就是大家都尊敬的吕爷爷。

吕爷爷退休后自觉地承担了全院的清洁工作，处处为邻居们着想。

特别是有次，小晨光突发阑尾炎，他的父母又不在家。

这时，吕爷爷和邻居们是怎么做的贴图你愿意生活在这样的邻里之间吗为什么小结邻居之间互相关心，说话做事都要考虑左邻或舍的利益，大家心情愉快，生活安定，有益于各家的生活。

板书考虑左邻右舍的利益相反，邻居之间互不相让，结果又会怎样呢放课文自制录音小结邻居之间是否和睦相处，关系到各家的生活，也关系到社会的安定团结。

我们每个人都应与邻居和睦相处。

板书关系到各家生活和社会安定团结我国自古以来就以邻居之间和睦相处为传统美德，下面请大家起阅读课文后面阅读栏目中故事六尺巷。

提问读了这个故事你有什么体会小结为了建立友好的睦邻关系，大家都要互相谦让，言行举动，都要考虑邻居利益。

学习课文后半部分，学习怎样为邻居和睦相处尽份力量。

出示图片院子里新搬来的户邻居正在装修房子，噪音很大，影响了章敏看电视，对此，章敏是怎样想怎样做的投影课文中格言生活中，谅解可以产生奇迹。

教师小结这样做有利于邻居之间的团结。

板书讲谦让能谅解人磊磊学习上有困难，杨颖是怎样帮助他的徐伟看到隔壁的单身老人生活不便，他是怎样做的对邻居之间的关系有什么好处小结体现了邻居之间有了困难，大家热情帮助，可以增进邻居之间的友谊。

板书邻居有困难热情帮助小结课文出示全院图大家都夸小晨家住的小院邻居之间相处得特别好，他们说话做事都要先考虑左邻右舍的利益，彼此之间都能互相谦让，都能体谅对方，不管哪个邻居有困难，大家都能热情帮助。

因此，人们都称赞他们院是与邻居和睦相处的文明院，这就是今天我们学习的第十三课与邻居和睦相处。

第二课时教学目标认知懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。

情感愿意与邻居和睦相处。

树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。

行为说话做事考虑左邻右舍的利益。

对邻居讲谦让，能谅解人。

邻居有困难，热情帮助。

教学重点使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的个重要方面。

教学难点根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。

教具挂图教学过程运用观点指导行为过渡随着城市建设的飞速发展，不少破旧的平房都拆掉了，建起了座座高楼大厦，我们许多同学都搬进了楼房，住楼房的邻居之间怎样和睦相处呢投影李琪英要去学校参加活动，要换条裙子。

当她到阳台去拿晒在外面的裙子时，发现裙子被楼上邻居家空调水管里滴下的水淋湿了。

应当怎样处理这件事呢可以找个机会提醒下邻居，将空调的水管处理下。

小方和小黄是邻居。

天，俩人在院子里玩，小方不小心将小黄撞倒在地，头上还流了血。

小黄的妈妈不明真相，说小方欺负小黄。

小方该怎么办可以赔礼道歉，并耐心解释赵科发现邻居家的小狗正在自家门口小便。

自己清理以下夏天的中午，邻居们在午睡。

小红找小刚去游泳，她看见小刚在阳台上小刚家在五层小红应该怎样做自己不要图省事在楼下喊要轻轻走上楼将小刚叫下来李斌和王宏两家的大人因为点小事闹了点矛盾，如果你是李斌或王宏见到对方的家长时该怎样做要主动与对方家长打招呼，为两家的和好搭桥二总结全课提出希望同学们不管是住平房还是楼房，都要注意与邻居和睦相处，说话做事要考虑左邻右吉利益邻居之间相处要讲谦让，能谅解人邻居有了困难要热情帮助，这样才有益于各家的生活，也有利于社会安定团结。

让我们大家行动起来，共同为增进邻里之间的和睦相处做出我们应有的贡献。

板书设计邻居之间怎样相处平时互相往来有事互相帮忙共建邻里环境教学目标体会自己的生活成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感能够认同健康文明的生活方式养成正确面对不良生活方式的心态，初步掌握解决这些问题的基本技能，有定的改善环境的主题意识和能力。

教学重点体会自己的生活成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感。

教学难点体会自己的生活成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感。

课前准备，通过今天的学习，对你有什么启发讲给同桌听听。

同桌互讲。

师总结今天小朋友学到的知识不仅要自己知道，而且要告诉你们的爸爸妈妈亲戚朋友让你们周围的人也要遵守交通规则，只要这样，才会使交通要道井然有序，交通畅达，人人平安回家。

今天各小组的收获真不小，得到了许多的交通标志牌，这些标志牌老师就送给你们了，你们可以在课后交换着再认认说说，演演。

平安回家活动课件小刚小芳我们在交通王国学到了许多交通知识，现在我们上学放学过马路知道怎么走了。

小伙伴们你们知道了吗让我们起平平安安回家吧，再见，师现在我是交通警察，大家听我指挥过马路。

师请四组学生分别演过马路的小朋友汽车卡车自行车根据老师的指挥有秩序地走出教室。

板书设计交通安全要注意帖交通标志课后反思通过学习交通标志，知道些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

公共安全多提防教学目标认知知道注意公共安全是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之。

以正反事例说明注意公共安全的重要性。

情感深感注意公共安全的重要性。

对不注意公共安全的行为表示反感。

行为注意公共安全，不做危及公共安全的事。

发现不安全的隐患，及时向有关部门反映。

重点知道注意公共安全是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之。

难点知道注意公共安全是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之。

教具准备有关课文及练习内容的录像带。

有关课文练习内容及安全标志的幻灯片。

教学过程导入新课看录像根据想想栏目编制的录像，启发学生初步感知公共安全的重要。

提问在录像中你看到的是什么地方看到了什么为什么要挂这样的标志呢小结设置安全标志是为了提醒人们注意公共安全，确保人们生产生活的顺利进行。

二授新。

过渡语注意公共安全十分重要，它关系到人民的生命财产和社会生活的稳定。

然而，并不是所有的人都认识到了这点。

看录像幻灯片，认识不注意公共安全的危害，了解公共安全与社会人民的关系。

看录像。

提问录像中那个放鞭炮的人为什么被送进医院这给他个人家庭及邻居带来了什么危害看幻灯。

提问这名儿童为什么向飞驰的火车投掷石子这行为给司机带来了什么困难如果没能及时采取措施，会造成什么后果小结在现实生活中，有些人不遵守国家的有关规定，只为时方便己之利，或出于好奇心和好玩，就不顾公共安全，不为大家着想，因而不仅造民生命财产的损失，还给社会增加了负担。

可见，注意公共安全是社会生活正常进行的需要，是人民生命财产的保证。

板书社会生活正常进行的需要人民生命财产的保证讨论为什么说注意公共安全是遵守社会公德的基本要求小结注意公共安全与社会生活和人民的生命财产紧密相联，也是人们必须遵守的最起码的道德规范。

板书社会公德的要求过渡语正因为注意公共安全是遵守社会公德的基本要求，与社会和人民的切身利益息息相关。

所以，为了确保大家的安全，我国政府采取了许多措施。

指导学生注意公共安全。

放幻灯片课本安全标志图。

提问你在什么地方见过这些标志它们的作用是什么讨论有了这些标志就能保证公共安全吗小结设置安全标志是为了提醒人们注意公共安全，但并非有了这些标志就定能保证公共安全。

有的人为了己之利时方便，无视各种规定，结果造成灾祸。

因此，要想保证公共安全，就必须遵守各项安全规定，保护好安全标志。

板书遵守各项规定保护安全标志默读第二段。

思考液化气煤气机动车在给人们带来方便的同时，也可能会出现些安全隐患，如果发现这些隐患，我们应该怎样做板书发现隐患及时反映提问我们少年儿童能为公共安全做些什么自觉遵守各项安全规定保护安全标志发现安全隐患及时报告。

小结与过渡通过学习，我们知道了注意公共安全是社会公德的基本要求，是社会生活正常进行的需要，与人民的生命财产息息相关。

并且懂得了怎样注意公共安全。

三联系实际，提高认识，指导行为辨析思考。

幻灯评评栏目第题。

提问魏华的想法有什么不对如果你是魏华会怎么做小结为了保证车辆的正常运行，保证旅途中人们的安全，火车站的大门口都挂着禁止携带易燃易爆物品上车的标志。

人人都应遵守这个规定。

放幻灯评评栏目第二题。

袁明家住的胡同里正在换地下管道，在胡同口放着个前方施工，请绕行的牌子。

放学后，袁明觉得好玩，便把牌子翻了过去，别人的劝告，他也不听。

提问袁明做得对吗为什么小结袁明的做法不对。

人人都应该保护安全标志，做到不挪动不损坏。

板书不挪动不损坏看录像大意个中年人过马路不走过街天桥，跨越公路上的护栏，结果造成交通事故。

提问这个人的做法造成了什么危害小结这种做法不仅危及个人安全，也妨碍公共的安全。

讨论。

注意公共安全十分重要，我们在注意公共安全方面应该怎样做小结我们应该自觉遵守有关公共安