主地找到小伙伴进行律动游戏，充分活动，大胆表现。想想，做做爬楼梯时腿部的动作。学生在小火车爬楼梯中感受统节拍的重要性。组织五路纵队自由分散在规定的场地内十比比学学，掌握基本体操重点整节操的完整动作难点体侧时手臂要贴近头部要直。教师活动讲解示范体侧运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。及时用游戏来调节学生学生的兴趣。鼓励学生学习表演点评。组织学生柔韧放松。学生活动认真观看教师示范，了解完整动作。听口令随示范模仿分解动作，着重体验体侧时手臂的动作。体验小游戏老鹰和小鸡，敢于尝试不同的角色。随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。大胆表演，大胆点评，说说组中谁最好。按老师要求听音乐柔韧放松。大胆地说说学到了什么，这节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。组织五路纵队小组分散场地器材操场录音机课后小结通过介绍发展体育运动提高人民健康水平，造就大批运动员创全国和世界纪律的有力数据和运动材料，进行爱国主义和民族自信心教育。小学二年级体育课教案第课时学习阶段水平学习目标在游戏比赛中学习广播操第五节，知道身体各主要部位名称。学习内容游戏广播操学习步骤十游戏参与，快乐心情教师活动组织学生集队组织学生复习原地踏步稍息立正看齐等讲解游戏要求，指导学生分组游戏，提示安全信号学生活动看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验快静齐的集队要求。回想上节课学的爬楼梯踏步动作，并自己喊口令练习。听教师口令整齐练习，体验协同致的节奏。每三四个学生组在教师指导下进行老鹰和小鸡的游戏，体验不同的角色。组织五路纵队小组分散十二比比学学，掌握基本体操重点整节操的完整动作难点上下肢的配合，抬左腿时靠右肩，抬右腿时靠左肩。教师活动讲解示范全身运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。及时用游戏来调节学生学生的兴趣。鼓励学生学习表演点评。组织学生柔韧放松。学生活动认真观看教师示范，了解完整动作。听口令随示范模仿分解动作，着重体验上步抬腿和上体转肩动作的配合。尝试五六人小组的老鹰和小鸡游戏，体验不同角色的任务和心情。随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。大胆表演，大胆点评，说说自己在学习时的感觉。按老师要求听音乐柔韧放松正压腿侧压腿。大胆地说说学到了什么，这节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。组织五路纵队小组分散场地器材操场录音机课后小结通过介绍发展体育运动提高人民健康水平，造就大批运动员创全国和世界纪律的有力数据和运动材料，进行爱国主义和民族自信心教育。小学二年级体育课教案第课时学习阶段水平学习目标在游戏比赛中学习广播操第六节，知道身体各主要部位名称。学习内容游戏广播操学习步骤十三自主游戏充分体验教师活动组织学生集队提出游戏要求，参与学生游戏。在学生有了定的动作基础后激发学生学习解放军，有精神地进行踏步练习。学生活动看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验快静齐的集队要求。在草坪上分组进行游戏老鹰抓小鸡想想，学学解放军叔叔踏步时的神气劲。组织五路纵队自由分散在规定的场地内十四比比学学，掌握基本体操重点整节操的完整动作难点上下肢的协调配合教师活动讲解示范跳跃运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。根据本节操的特点分成二四二二四段进行教学鼓励学生学习表演点评。组织学生柔韧放松。学生活动认真观看教师示范，了解完整动作。听口令随示范模仿分解动作，着重体验上下肢的配合动作。学做游戏小兔采蘑菇随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。大胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉得做得最好的同学。按老师要求听音乐柔韧放松。大胆地说说学到了什么，这节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。组织五路纵队分五小组游戏场地器材操场录音机课后小结通过介绍发展体育运动提高人民健康水平，造就大批运动员创全国和世界纪律的有力数据和运动材料，进行爱国主义和民族自信心教育。小学二年级体育课教案第课时学习阶段水平学习目标在游戏比赛中学习广播操第七节，知道身体各主要部位名称。学习内容游戏广播操学习步骤十五自主游戏充分体验教师活动组织学生集队提出游戏要求，参与学生游戏。教学生小火车爬楼梯儿歌，提示动作要求小火车，爬楼梯，抬起腿，摆起臂，挺起胸，向前看，是左，二是右，步步好神气。学生活动看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验快静齐的集队要求。在模仿活动中进行游戏快找伙伴在儿歌的提示下，正确做出动作。组织五路纵队自由分散在规定的场地内十六比比学学，掌握基本体操重点整节操的完整动作难点节奏的调动组织学生观看小碎步后踢步动作光碟组织学生跟光碟学学，练练组织学生跟音乐体验组合舞步鼓励学生大胆想象尝试不同形象的小碎步和后踢步。播放音乐，引导学生根据音乐来编排段由小碎步和后踢步组成的舞蹈。组织学生交流表演，展示自己。学生活动认真观看光碟，了解小碎步和后踢步两种舞步的动作要求。随着音乐，跟着示范动作学学，练练，体验两种舞步的不同之处和相同之处。和小伙伴起随示范听音乐学学舞步组合，感受音乐的节奏。和小伙伴起想象不同形象的小碎步和后踢步练习。人组，自主结合，听音乐自编段舞步组合。积极参加表演，努力展示自己，认真学习其他小组的动作。组织自由分散三抒情放松，陶冶情操教师活动指导学生听音乐，按音乐节奏用小碎步，进行放松舞蹈。鼓励学生说说学习的感受，自己的收获。学生活动围成圈，和老师起听音乐进行放松，进步体验小碎步的动作。积极地表达自己的感受和学习情况。组织围成圈，席地而坐四自主玩教师活动提出活动要求，鼓励学生不断尝试不同的玩纸方法。巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。教育学生爱护环境。学生活动按教师提出的要求，体验除所学的三种玩纸方法外的多种玩纸游戏。乐于表现自己的成功，积极地表达自己的心情。组织自由分散场地器材操场录音机教室电教设备课后小结通过介绍发展体育运动提高人民健康水平，造就大批运动员创全国和世界纪律的有力数据和运动材料，进行爱国主义和民族自信心教育小学二年级体育课教案第课时学习阶段水平学习目标合作模仿体验韵律活动学习内容邀请小司机学习步骤模仿热身动物操教师活动组织学生了解学习目标和本课要求。带领学生听音乐进行动物模仿操。学生活动了解本课的学习目标和本课的学习要求。听音乐随示范进行动物模仿操练习，比比谁学得最象。组织自主分散在课桌边二合作模仿学律动教师活动组织学生观看邀请小司机律动光碟组织学生跟光碟学学，练练组织学生分组进行练习表演组织学生合作学练，交流比赛。学生活动认真观看光碟，了解邀请小司机律动动作要求。随着音乐，跟着示范动作学学，练练，体验上下肢动作的协调配合。四人组体验相互间的配合。积极参加表演，展示自己针对自己小组的不足相互改进动作。积极参加比赛。组织自由分散三抒情放松，陶冶情操教师活动指导学生听音乐，按音乐节奏用小碎步，进行放松舞蹈。鼓励学生说说学习的感受，自己的收获。学生活动围成圈，和老师起听音乐进行放松，进步体验小碎步的动作。积极地表达自己的感受和学习情况。组织围成圈，席地而坐场地器材操场录音机教室电教设备课后小结通过介绍发展体育运动提高人民健康水平，造就大批运动员创全国和世界纪律的有力数据和运动材料，进行爱国主义和民族自信心教育。小学二年级体育课教案第课时学习阶段水平学习目标在游戏活动中做出多种跳跃学习内容跳跃接力学习步骤自主跳短绳，充分活动调情绪教师活动组织学生集队练习队列提出要求，引导学生自主地借助短绳进行跳短绳活动。组织学生展示不同的跳短绳方法，并引导大家学学。学生活动看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验快静齐的集队要求，听口令进行原地踏步。自主地找个小伙伴，尝试各种跳绳练习。乐于把自己的新方法教给小伙伴，乐于向小伙伴学习新的玩法，体验学到新本领的快乐。组织五路纵队自由分散二跳圈接力赛，积极尝试体会多教师活动组织学生布置场地。引导学生分小组进行跳圈接力练习，组织学生参加比赛。引导学生拓展延伸，变化跳圈游戏。学生活动根据教师提示布置场地，用绳子围成圈。依次体验跳圈动作，积极参加跳圈接力赛。在教师引导下尝试不同设置的圈的不同跳法，积极活动。组织小组分散三小火车调头，合作游戏欢乐多教师活动组织学生找小伙伴起练习单脚连续向前跳。讲解示范小火车调头游戏，组织学生尝试游戏。组织学生游戏比赛。学生活动找个小伙伴起练习单连续向前跳动作，体验跳跃的连续性。认真观看小火车调头游戏，了解游戏方法规则。自主地找到小伙伴和小伙伴起尝试小伙车调头游戏，体验相互的配合。积极参加比赛，体验游戏的快乐。组织分组分散场地器材操场每人根短绳课后小结学生尝试练习时很会动脑筋，动作也较多，但都不是太熟练，而且都是变化脚的动作，手部动作变化不是很多，游戏跳圈时学生用绳画圈比较慢点，但兴趣很浓，如果提出些画圈的时间要求也许会更好，能让学生练习的时间再多点。通过介绍发展体育运动提高人民健康水平，造就大批运动员创全国和世界纪律的有力数据和运动材料，进行爱国主义和民族自信心教育。小学二年级体育课教案上学期年月第课时学习阶段水平学习目标学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏学习内容集队游戏学习步骤调动情绪，愉快游戏教师活动组织学生进行个小游戏跟我做，激起学生的学习兴趣。组织学生进行快找伙伴的游戏。学生活动按老师要求进行游戏跟我做，消除相互间的陌生感觉。在彼此消除了些陌生感后按老师要求进行游戏，体验和陌生伙伴游戏的快乐。组织学生较宽松地站立在老师周围二积极参与，感受快乐学学集队碰碰响教师活动指导学生分组。指导学生学习碰碰响游戏。学生活动配合老师进行分组，并相互商量为自己的小组起人好听的名字，同时同组小伙伴相互认识。进行小游戏碰碰响来巩固分组集队的概念。组织◎游戏快快集合重点能快速地找到自己的小组及在小组中的位置。难点在变化场地和方向后仍能较快地集队。教师活动讲解游戏方法，组织学生游戏，在游戏中不断总结鼓励，并通过不断变换场地方向来巩固游戏。学生活动认真了解游戏方法，积极尝试游戏。小组讨论集队的最快方法，尝试游戏。在不断变化方向和场地中体验游戏，巩固集队。组织教师活动引导学生相互交流活动的心情，拉近相互间的距离。并组织学生按要