黄河，他们现在正在征战。教师讲解示范游戏方法。组织学生进行练习比赛。观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做住合理的措施。教师赛后小结组织方法如图三情节高潮部分游戏传递实心球方法学生自由创造传递方式，要求快，稳，省力，省时间，球不落地。把实心球从前个传出，必须经过第二个人手中，以此类推，比赛哪组传得快，说明抗洪工作做的好。规则球定要先后经过每组小朋友的手中，落地后捡回，游戏继续。教与学的方法导语由于洪水太大，堤坝眼看着就要塌翻，因此必须搬些沙袋来填补，才能保护大家生命安全。教师先让学生开动脑经想方法，然后结合自己的想法进行指点。组织学生进行比赛，赛后小结。传递方法头上传递，体侧传递，胯下传递，组合传递。组织方法由学生创造的方法而定，距离长度定不变，有排成纵队和横队两种方式。四尾声恢复部分舞蹈娃哈哈音乐伴奏我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳„„注学生自由舞蹈，陶冶情操。场地与器材预计生理负荷曲线安全线黄河安全线长江器材实心球若干录音机台练习密度最高心率次分反思这节课的主要目的是想让小学生明白要注意对树木的爱护，不能乱砍伐树木，否则后果不堪设想，以及在这个过程对学生进行思想品德教育，爱国主义教育，这个是我们作为人民教师最基本要作到的。在课的过程中，学生体现出互相帮忙，克服困难，勇往直前的精神面貌。这在平常是很难得见到的，至此我想到了今后要多给学生上情境方面的课，这样有利于学生在不知不觉间对自己进行磨练。在这节课上学生基本上没出现重大失误，但还得敲响安全警钟。还有点是学生在听到做游戏时会不自觉的骚动起来，忘了老师还要讲解游戏方法，这种现象是比较常见的，所以我觉得在上课之前应该对学生进行这个方面的警告或劝解。总之，这节课我觉得很满意，师生都玩得很开心。第课时教学内容，拍得重弹得高。，左右手拍球走。，运球接力跑教学目标认知目标通过拍得重弹得高的教学，使学生明白球具有反弹性，而且拍得重弹得高。技能目标通过拍运球来发展学生对球性的掌握以及控制球的能力，发展上下肢的力量，提高奔跑能力，使运球动作做的协调。情感目标提高班级凝聚力，团结友爱，互相鼓励，积极进取的品质。教学重点掌握拍球的基本技术教学难点学生对球性的掌握能力。过程教学内容生理负荷组织教法学生学法心理负荷准备部分体育委员整队，检查人数二师生相互问好三宣布本课学习内容四步入课堂时间次数强度组织要求队伍整齐，精神饱满排成四路横队二做到快静齐，精神饱满愉快自觉分次小拍得重弹得高方法先让学生自由练习，自己找结论怎么样球才能弹得高若干次中做法把学生分成若干个小组，各小组个球，让学生自己玩，练习段时间后进行比赛谁弹得高，并让优秀的学生进行示范，指出优缺点。自由散开，开动脑经创新，比比谁的好。激发兴趣主体部分左右手拍球走方法先让学生自由练习，然后教师要求先用右手拍球，熟练后用左手练习，最后结合左右手进行拍球走，下用左手拍，另次用右手拍，循序渐进，反复换手。二学生进行左右手运球表演自由发挥分若干次中组织队形变换用小鸟飞形式带到场地。教法，学生站在弧线上听老师讲解示范动作。，先徒手练习，后进行实物练习。，示范纠正。，积极表演。认真听讲，练习，尽量达到老师的要求，作到更好。练习时候可以两人互相抢对方手中的球，以提高控球的能力。轻松愉快运球接力跑方法把全班分数相等的两队，统用右手进行运球比赛，排头第人运球往前再运回交给第二个人，自己排排尾，游戏继续，先完成的队为胜利队。次中大组织成四路纵队集合学生听教师讲解，并在教师指导下认真练习，个别学生示范表演，指出优缺点。努力训练场地个排球场器材排球若干个，录音机台预计练习密度预计最高心率次分结束部分舞蹈愉快的日子二本课小结三宣布下课，回收器材分次中小组织自由散开，两人组面对面进行舞蹈，舞蹈内容属复习内容。要求姿势优美，轻快。学生尽情舞蹈，达到放松的效果。恢复身心第课时课题可爱的小象教学内容，象行。，套圈赛跑。，指鼻子教学目标，通过教学，使学生了解动物可爱的面以及它们与人类在些方面仍然存在些差异性。，通过教学，发展学生的奔跑能力，肌肉发展的协调性以及敏捷性和反应能力。，通过教学，提高学生对学习的兴趣，对未知的知识的渴望性。，培养学生团结互助，爱护大自然，爱护小动物的崇高爱国主义精神。教学重点学习奔跑的动作要领。教学难点在游戏中提高学生的反应能力。课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求运动量收心热身导入情节课堂常规体育委员整队，报告人数。师生问好，宣布本课内容。导入情境教学。二徒手操游泳划船扭呼啦圈课堂常规师生问好宣布内容导语同学们，你们有看过小象表演节目吗„„导入情境二徒手操导入首先让我们进入七彩运动场来做热身运动吧。教师讲解具体方法。诱导学生动脑创新。针对不足，加以纠正。课堂常规体育委员整队，报告人数。了解本课学习的目的和任务。步入课堂标增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能提高学生的下肢奔跑能力以及上肢的投掷能力等基本技术技能使学生相互之间协作更加默契，增强团结互助等的优良品质教学重点学习螺旋形跑的基本技术以及方法教学难点跑回来时方向的控制场地个排球场器材毽子若干个教学过程教学内容教师教法学生学法组织与要求心理负荷准备部分课堂常规，体育委员整队，师生问好，宣布本课教学内容步入课堂二持轻物掷远方法正对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前，右手持投掷物屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前面的标志，然后把投掷物向远处投掷。侧对投掷方向，两脚左右开立，右手持投掷物向后引伸，然后右脚蹬地，自然挥臂经过肩上耳侧把投掷物投向标志方向。课堂常规，师生问好，宣布内容二持轻物掷远导入小朋友都看过飞机飞行，你们想不想自己制造架，来比比谁的飞得高且远„„老师讲解具体做法和要求教师观看学生练习，并及时地进行纠正课堂常规，体育委员整队，报告人数，了解本课学习的任务和目的，步入课堂二螺旋形跑学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛对不到位的动作加以纠正组织排成四路纵队组织学生拿出预备的纸，教师讲解制作的方法。愉快自觉轻松情节展开部分螺旋形跑方法排头先跑，等全部学生都跑动起来且跑成圆形时，排头开始往圆形内跑，逐渐缩小圆的直径，最后反身向外跑。螺旋形跑，导入蜗牛是什么样的螺旋形和它差不多。，诱导学生动脑经，带领学生去跑螺旋形跑螺旋形跑，紧跟教师思路，了解观察螺旋形跑，跟随教师进行跑螺旋形跑组织要求要按次序路线跑。愉快自觉升华二无窝的兔方法球必须经体侧用手向后依次传递，传球至排尾最后人迅速跑到排头，快队为胜。规则传球时失手落地，由失手的人捡起来再传递，规则没有逃跑的兔子要呆在家，不能出来活动二无窝的兔导语有好多小朋友正在表演玩传递球的游戏，让我们加入他们的队伍中去吧„„教师讲解具体方法并示范组织学生进行练习比赛二无窝的兔了解具体故事情节了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新学生分组练习比赛针对比赛的不足加以纠正，并小结组织要求认真游戏，兴趣盎然，遵守游戏规则和方法。中大尾声恢复课后小结二安排收回器材三师生告别教师作小结二安排收回器材三宣布下课教师作小结二协助教师收回器材三师生告别组织成四路纵队集合小第课时教学内容赶小猪俯握挺身教学目标认知目标通过教学来提高学生自我锻炼意识。技能目标经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调性。素质目标提高地滚球和腹背肌肉能力，发展灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发展。情感目标培养运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质。教学重难点学生的腹背肌肉的力量和灵活性。场地个排球场器材体操垫子若干张。教学过程准备部分分，课堂常规师生问好，检查学生服装问题，宣布本课教学内容，步入课堂。组织成四列横队集合如图要求动作整齐，优美，活泼，轻松。，模仿操音乐伴复习第课时中的模仿操教学方法讲解示范，连续领做。二主体部分分俯握挺身导语弓其实处处都有，比如人可用形体姿势表现出来，今天老师想让小朋友自己找出自己身上弓的位置，可用哪个部位表现出来„„组织如图成四列横队集合，各排学生拥有张垫子，在垫子上轮流进行。，游戏方法二人组配合先做头起，再做两头起俯卧挺身规定时间内记数比多，教学方法学生站在原地听取教师讲解动作以及示范动作示范，纠正要求认真听讲，练习，减少失误的次数。三结束部分分，游戏赶小猪导语有群小猪，现在惹它们的主人生气，不进猪圈，为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈的，要不我们就去试试教学方法导入教师讲解游戏方法以及要求，并做示范指引学生进行比赛，评出优胜队，指出优缺点。游戏方法把全班学生分数相等的四组或两组。教师发令后，游戏者从起点开始，手拿球拍，将只球边赶边向前滚，赶到线末，把球赶回，交给第位同学，依次进行，比比哪组先完成，最快最标准的队为胜。游戏规则球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点继续进行滚动。注先进行直线滚动，后可进行曲线赶小猪。组织如图图终点线图，本课小结小朋友，我们今天学习了两个游戏，其中让我们认识到赶小猪的有趣，以及小猪的调皮„„，宣布下课。，回收器材。预计练习密度预计最高心率次分课题小青蛙和小花猫教学内容模仿动物跳跃单脚连续向前跳游戏猫抓老鼠教学目标通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃奔跑的能力，提高灵敏反应协调和力量素质。培养学生机智果断遵守规则友好合作爱憎分明的优良品质。教学重点单脚跳动作技能教学难点连续单脚跳教学过程情境导入部分分钟组织方法成四路纵队集合师生问好常规检查报告人数，检查服装宣布教学内容和教学目标放音乐小青蛙和小花猫导入语小朋友们，听完音乐后，谁能说说自己听到了什么动物的叫声学生回答小青蛙和小花猫的叫声师谁能模仿小青蛙和小花猫的叫声以及跳跃动作个别学生模仿，教师对他们进行评价二情节开始部分分钟小青蛙练身体音乐伴奏青蛙模仿操个八拍子组织方法如图，头部运动，体侧运动，上肢运动，体转运动，下蹲运动，全身运动，提膝运动，跳跃运动教与学的方法随着音乐节奏，全班组成青蛙图形。预备的在教师引导下，师生同练模仿操要求精神饱满，活跃情绪，进入学习角色。三情节展开部分分钟小青蛙练本领，小青蛙创想跳跃练习次，小青蛙连续单脚跳练习小青蛙跳荷花次组织方法教与学的方法学生扮演小青蛙的角色，自由结伴，在教师引导下各自创想跳跃动作。然后让跳得好的学生出来示范，进行评价学习。在原地练习单脚连续向上跳练习，待练习次掌握方法后，再进行比赛。讲解游戏方法和规则游戏方法是教师喊开始后，各排排头从起跑线后开始，先连续向前跳段距离，然后可根据自己的跳法跳过各朵荷花，从右边跑回队伍，拍第二人的手，游戏继续，比比哪队完成的最快最好。规则是如果碰坏荷花，必须在原地把荷花修好再继续，要拍第二个人的手，否