高楼。安装了路灯。修起来平坦的柏油路。人民的生活越来越好。课后反思第四周课题第三课我家门前新事多教学目标通过观察，认识身边的变化，体验发现生活的乐趣。激发学生观察，探素生活的兴趣，培养素近生活，热爱生活的情感。教学重难点进步提高学生发现社会，认识社会，创造生活的思维能力和手能力。教学流程导入新课老师搜集的资料不反丰富多彩，而且让大家增长了很多知识，让我们起分亨,把图片发给学生自由交流结合身边变化，谈对以上图片的认识。二探究新知识同学们刚才同学说的真好。我想大家心中都有个美丽的家乡，那么，就让我们拿着画笔，绘出更多的精彩吧,学生动手画画，深化学生创造生活的愿望。绘制图片，每个同学都体验到了身边不同的发展变化，大家结合自己的住房变化或是家乡的变化，充分发挥自身的想象力，用手中的绘图工具，设计出我们心中的美景。充分发挥学生的想象力，动手能力和对事物自主决策的能力。师大家画的真好,同学家门前又种了排新树木，同学家门前又盖了新房子，同学门前又多了些唱歌，跳舞，下象真的人群谁能和大家谈下这样画的理由自由谈话小结这节课我们学到了什么布置作业回去以后观察身边的事物，找出变化。板书设计我们家门前新事多课后反思课题第四课我们的大地妈妈教学目标了解自己生活的家园的环境及变化。热爱地球，关爱自然，感激大自然对人类的哺育。德育目标通过本节学习形成初步的保护生态环境的意识，能调整自己的行为，为保护环境做了所能及的事情。教学过程导入新知师同学们，课前老师已经请大家定要完成给大妈妈涂色的活动，完成吗来小组内先互相欣赏下，每个小组选出名颜色涂得最漂亮的同学到台前来。四名代表到台前展示探究新知你能说说为什么要把大地妈妈涂得这么漂亮吗看着这么漂亮的大地妈妈想说点什么学生自由回答师嗯，真不错,唯把大地妈妈美的，笑的，嘴都不会拢了,请回名同学回到座位上。师同学们，在完成涂色的程中，知道大地妈妈的孩子都有谁吗学生自由回答，树木，花草，河流，小鸟，鱼儿，风大地妈妈的孩子有怎么多呀，同学们能够生活在如此优美的环境中，你的心情是怎样的如果大地妈妈看到大家能够这么开心，幸福的生活，她的心情又会怎样呢先学生小组内讨论，然后小组代表发表意见。总结这节课你们学到了什么布置作业复习本节所学的内容。板书设计我们的大地妈妈第周课题第四课我们的大地妈妈教学目标了解自己生活的家园的环境及变化。热爱地球，关爱自然，感激大自然对人类的哺育。德育目标通过本节学习形成初步的保护生态环境的意识，能调整自己的行为，为保护环境做了所能及的事情。教学过程我们这节继续学习这课内容，同学们看下图大地妈妈哭了讨论分析大地妈妈哭的原因。师大地妈妈也很难过，你们瞧，她流下了伤心的眼泪。师大地妈妈为什么哭了生人类保护环境，把把树都砍了，小动物都没有家了，空气被污染，水也被弄脏了。师是呀，有些人不注意保护大地妈妈，不注意保护我们的环境，所以造成了大家看到得那些景象。师大地妈妈掉下的这几滴眼泪不反是为他的动物，植物孩子受到伤害而掉眼泪，还为谁掉的为什么怎么说生为都分破坏环境的人掉下的眼泪，因为他们的行为害了别人也害了自己。既然怎么做对自己，对别人都有伤害，那为什么有的人还要这么做因为他们只看到了眼前的利益，他们伤害了大地妈妈，取络他们也将尝到自己种下的恶果。小结这节课你们学到了什么布置作业怎样才能保护好自己的环境。板书设计我们的大地妈妈课题美化家园教学目标使学生懂得乱扔乱倒的垃圾的危害，激发他们自觉保护环境的愿望。帮助学生了解垃圾回收后的价值，使他们具有垃圾分类的意识，初步学习垃圾分类的方法。教学重难点通过游戏活动，使学生具有垃圾分类的意识。通过游戏活动，使学生知道应该从不乱扔垃圾这样的小事做起，保护身边的环境。教学过程导入新课师问你们发现你们家中的垃圾都有什么生苹果皮，废纸。板书课题美化家园探究新知师生活中每天都有产生着垃圾，这实在是很平常的事情。我们只倒了两天垃圾就感到垃圾这么多，那要是倒个月，倒年呢，得产生多少垃圾让学生小组内讨论师你们为什么这么惊奇呀生这么多垃圾堆在起不卫生了。生应该把有用的垃圾单独存放，。师好，你们有这么多能减少垃圾的产生的方法，生活中，如果每个人都有这样的意识，你们想想那会怎么样生我们的环境就会更加干净，整洁。小结这节课你们学到了什么布置作业回家后利用双休日的时间，帮父母收拾房屋周围的垃圾。板书设计美化家园合适节约资管垃圾回家美化家园保护环境课后反思安全第周课题美化家园废物大变身教学目标引导学生发挥想象力，利用各种废旧物品，做出有意义的东西。通过设计和展示活动，体会变废为宝和保护环境的乐趣。培养学生动脑，动手实践操作能力。教学重难点使学生知道应该从不乱扔垃圾这样的人事做起，保护身边的环境。教学过程导入新课我们起猜猜看请同学们先来看大屏幕，让我们共同来欣赏几件作品，请仔细观察并且猜猜它们是用什么材料制作成的探究新知刚才同学们观察得可真好,这是都是用我们即将丢掉的废旧物品做成的。在生活中，你还见过哪些废旧材料做成的用品呢让学生分组讨论大家真善于观察生活。其实在我们身边有很多的废旧材料可以利用，的方式对那些不幸的孩子表达关爱之情。教学过程导入新课每年的月日是什么日子你喜欢这个日子吗为什么板书课题略探究新知师说刚才听了同学们的发言，我不但感受到了大家的快乐，更感受到家人和社会对你们的浓浓爱情。师问同学们说说六期间你收到了谁的祝福得到了谁的关心和爱护有哪些人为我们提供了服务小结我们不但得到了来自个人小家庭的关爱，更有自祖国这个大家庭的种种关系，我们感受到了幸福和快乐。布置作业六期间你得到了什么板书设计快乐的六六期间我们收到父母，亲人的祝福，得到老师和朋友们的关心和爱护，得到叔叔，阿姨们的热情服务课后反思课题快乐的六教学目标知道六是国际儿童节，体会到全社会对少年儿童的关心。愿意参加各种形式的儿童节活动，并能与同伴分亨节日的快乐。了解不同国家和地区的儿童节，并表达对不幸儿童的关爱之情。教具准备让学生收集关于六的照片和图片，老师也准备些图片。教学过程导入新课老师问同学们谁知道你们的什么节日快到了板书课题略探究新知老师让学生观察图片上或在照片上的情景，说出图意。师问六儿童节是我们小朋友的节日，为了使我们更快乐，更幸福，我们家庭，学校和我们整个社会都在精心地作准备。那么你从哪些方面体会到家人和社会对你的关爱。同学们你们经过学习本节课，体会到了什么请说出你的感受小结这节课你们学到了什么布置作业你对这次六儿童节准备了什么板书设计我们的节日多快乐幸福，快乐课题第四单元我们在长大第十课我们长大了教学目标初步了解自己在父母的关爱下成长的过程。能例举父母对自己的种种关爱，体会父母的养育之恩。教学重点体会父母的养育之恩。教学过程导入新课师同学们谁愿意把自己近两年来的变化讲给大家听听板书课题探究新知师说同学们发现了自己的这个进步早就注意到你的变化了。师问你在家里帮父母做些什么师说你真棒,你要是能天天坚持这样，你还会是妈妈的，老师的以及同学们的好帮手呀,小结这节课你们学到了什么布置作业这两年以来你有何变化板书设计第四单元我们在长大第十课我们长大了课题第四单元我们在长大第十课成长的脚印教学目标。体验成长带来的快乐，培养学生的自信心能看到自己的成长变化，欣赏自己的优点和长处。学会关心他人，做个懂事的好学生。教学重点体验成长带来的快乐，培养学生的自信心。学会关心他人，做个懂事的好学生。教学过程导入新课师问同学们请大家回忆下，在生活中有没有你想帮助大人的故事，大人却不让你做的情景，说出来让大家听听。板书课题探究新知根据学生的回答，老师问为什么不让你做家长会说些什么你当时怎么想的师说听了同学们的想法，老师知道你们都有这么个想法，那就是要快点长大，现在老师带领同学们起寻找我们成长的脚印，体验成长的快乐。同学们请结合你的调查说说自己入学前和现在的身高和体重有何不同小结我们都发现了自己在父母的细心可护下身体慢慢长高了，体重也逐渐增加了，这说明我们已经长大了。布置作业复习学过的内容。板书设计我们长大了课题暑假生活我安排教学目标知识与能力引导学生关注自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。过程与方法学习制定暑假作息时间表，能够在的指导下合理安排自己的暑假生活。情感态度与价值观。懂得放暑假的意义。教学重点和难点学会合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情应该持之以恒。教学教学过程导入新课，师问同学们快乐的暑假就要来临了，你们的心情怎么样，你打算怎样度过暑假生活板书课题二探究新知忆忆暑假时间比较长，你还记得以前的暑假生活是怎样过得吗说说你在假期里干些什么呢说给小组同学听听三小结小朋友说的真好，有意义的假期生活应该是学和玩相结合的。布置作业复习学过的内容。板书设计暑假生活安排我的计划大家评价。课题暑假生活我安排教学目标知识与能力引导学生关注自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。过程与方法学习制定暑假作息时间表，会安排自己的暑假生活。懂得放暑假的意义。教学重点和难点学会合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情应该持之以恒。教学过程导入新课师问在今年暑假的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活呢板书课题二探究新知读教材页的范例。全班同学讨论。小朋友的暑假计划设计得怎么样还可以添加哪些内容修改哪些内容教师小结计划既有每天的安排，也要有每月的安排，应该是学玩结合动静结合劳逸结合。你能学着这些，制定个适合自己的暑假计划吗。布置作业制定自己的暑假活动计划板书设计暑假生活安排暑假生活安排表计划人时间我的计划日生活，学习计划暑假愿望第周第单元我生活的地方题目第课我爱家乡山和水教学目标了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。教学重难点了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。教学过程导入新课看看，说说。说说从画面上，你看到了什么思考课本中的小朋友喜欢家乡的什么交流自己生活的家乡在哪里自己喜欢家乡的什么景色今天我们就来学习第单元的第课。板书课题我爱家乡山和水指导看图看课文第页插图启发谈话你喜欢自己的家乡吗想不想让更多的小朋