组在篮球场地进行教法教师讲解示范学生练习个别纠正巡回指导表扬与鼓励二组织分成四组带到游戏场地进行教法教师讲解游戏规则学生练习比赛讲评练习跑动传接球练习跑动运球练习跑动单手投篮练习接球跑动单手投篮练习要求动作连贯衔接自然二练习体会游戏方式学生分组练习比赛要求按照游戏规则进行，同学要按要求统行动结束部分放松活动二总结三下课教师组织领做指出本节课的优点与缺点组织四列横队学生模仿学生听，提问弱体育课教案第三周第课教材跳跃蹲踞式跳远二技巧肩肘倒立任务通过本节课的使学生逐步掌握跳跃的基本技能技巧。发展手臂力量，提高手腕手指的灵活性。培养学生勇敢顽强的精神。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分课堂常规略二准备部分队列慢跑徒手操专门性练习体委组织整队教师宣布本节课的内容，任务教师指挥，口令组织四列横队学生听口令站队学生听口令练习模仿弱中中基本部分跳跃蹲踞式跳远重点动作协调蹬跳有力。难点助跑踏跳腾空落地二技巧肩肘倒立重点动作这间的连接要自然连贯。难点腰挺直，两臂撑住腰，注意安全教师讲解动作要领示范组织学生练习巡视指导，纠正动作。组织分组轮换教师讲解动作要领示范组织学生练习巡视指导，纠正动作。学生听学生练习纠正学生听学生练习纠正结束部分放松活动总结下课教师组织领做指出本节课的优点与缺点组织四列横队学生模仿学生听，提问弱体育课教案第三周第课教材跳跃蹲踞式跳远二技巧肩肘倒立任务通过本节课的使学生逐步掌握跳跃的基本技能技巧。发展手臂力量，提高手腕手指的灵活性。培养学生勇敢顽强的精神。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分课堂常规略二准备部分队列慢跑徒手操专门性练习体委组织整队教师宣布本节课的内容，任务教师指挥，口令组织四列横队学生听口令站队学生听口令练习模仿弱中中基本部分跳跃蹲踞式跳远重点动作协调蹬跳有力。难点助跑踏跳腾空落地二技巧肩肘倒立重点动作这间的连接要自然连贯。难点腰挺直，两臂撑住腰，注意安全教师讲解动作要领示范组织学生练习巡视指导，纠正动作。组织分组轮换教师讲解动作要领示范组织学生练习巡视指导，纠正动作。学生听学生练习纠正学生听学生练习纠正结束部分放松活动总结下课教师组织领做指出本节课的优点与缺点组织四列横队学生模仿学生听，提问弱体育课教案第三周第课教材孝核蹲踞式跳远二小篮球移动变向跑任务进步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。二继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏协调及快速反应等能力。三培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。内容课的内容教师活动练习与方法时间力量次数准备部分课堂常规略二准备部分队列慢跑徒手操专门性练习体委组织整队教师宣布本节课的内容，任务教师指挥，口令组织四列横队要求精神饱满队形整齐练习向左右转走分队裂队走跑活动各关节弱基本部分跳远蹲踞式重点掌握技术二篮球移动变向跑重点反应灵敏控制球灵活组织二路纵队二教法宣布考核方法学生练习考核开始组长配合教师考核组织二教法示范讲解动作分组练习个别指导纠正练习丈量步点练习二次三次试跳取好成绩要求动作正确力求远度。练习看教师手势移动练习看教师手势变向跑练习快速跑中急停变向跑练习结合小比赛练习移动变向跑中中结束部分放松活动总结下课教师组织领做指出本节课的优点与缺点组织四列横队学生模仿学生听，提问弱体育课教案第四周第课教材耐久跑米全程跑二投掷原地侧向推铅球任务学习米全程跑的技术，提高全程跑的能力。二初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。三培养学生能勇于吃苦克服困难勇往直前的优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求次数时间量准备部分课堂常规略二准备部分三队列慢跑四徒手操五专门性练习体委组织整队教师宣布本节课的内容，任务教师指挥，口令组织四列横队向左右转弯走向后转走跑米左右自编八节徒手操弱中强中弱基本部分耐久跑米全程跑重点体力分配合理要求掌握好技术，合理分配体力二投掷原地侧向推铅球重点最后用力技术要求注意安全，听从指挥组织分成四组分别进行教法讲解示范学生练习语言提示个别指导组织四列横队教法找学生示范教师讲解互相指导掷远练习练习小步跑高抬腿跑加速跑米中速跑米中速跑米跑练习原地徒手侧向推铅球练习。原地侧向掷远练习互相指导练习体会蹬转挺推拨练习侧向推铅球结束部分放松活动总结下课教师组织领做指出本节课的优点与缺点组织四列横队学生模仿学生听，提问弱体育课教案第四周第课教材障碍部分考核米往返跑交代考核注意事项公布考核标准单位秒分数男女进行考核练习原地摆臂高抬腿后蹬跑米起跑后疾跑米二准备考核中中结束部分放松活动总结下课教师组织领做教师指出本节课的优点与缺点师生再见学生听师生再见弱体育课教案第十七周第课教材考试分钟跳短绳任务对学生耐力素质的考核发展学生耐久能力培养坚韧不拔的精神品质内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分课堂常规略二准备部分队列慢跑徒手操专门性练习体委组织整队教师宣布本节课内容，任务教师指挥，口令组织四列横队学生听口令站队学生听口令练习模仿弱基本部分考核分钟跳短绳交代考核注意事项公布考核标准单位个分数男女进行考核练习原地摆臂高抬腿二准备考核中中结束部分放松活动总结下课教师组织领做教师指出本节课的优点与缺点师生再见学生听师生再见弱体育课教案第十七周第课教材考试立定跳远任务对学生跳跃能力进行测试发展学生的瞬间爆发力身体协调性弹跳力培养果断的精神品质内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分课堂常规略二准备部分队列慢跑徒手操专门性练习体委组织整队教师宣布本节课内容，任务教师指挥，口令组织四列横队学生听口令站队学生听口令练习模仿弱基本部分考核立定跳远交代考核注意事项公布考核标准单位分数男女进行考核练习原地摆臂半蹲跳后蹬跑二准备考核中中结束部分放松活动总结下课教师组织领做教师指出本节课的优点与缺点师生再见学生听师生再见弱体育课教案第十八周第课教材考试分钟仰卧起坐任务对学生腰腹肌力量的考核发展学生身体控制能力培养坚韧不拔的精神内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分课堂常规略二准备部分队列慢跑徒手操专门性练习体委组织整队教师宣布本节课内容，任务教师指挥，口令组织四列横队学生听口令站队学生听口令练习模仿弱基本部分考核分钟仰卧起坐交代考核注意事项公布考核标准单位个分数男女进行考核练习徒手操慢跑立卧撑二准备考核中中结束部分放松活动总结下课教师组织领做教师指出本节课的优点与缺点师生再见学生听师生再见弱体育课教案第十八周第课教材考试投掷垒球任务考查学生的投掷技术掌握情况发展学生投掷能力上肢及全身协调用力培养果敢自信的精神品质内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分课堂常规略二准备部分队列慢跑徒手操专门性练习体委组织整队教师宣布本节课内容，任务教师指挥，口令组织四列横队学生听口令站队学生听口令练习模仿弱基本部分考核投掷垒球交代考核注意事项公布考核标准单位米分数男女进行考核练习原地摆臂高抬腿二准备考核中中结束部分放松活动总结下课教师组织领做教师指出本节课的优点与缺点师生再见学生听师生再见弱体育课教案第十八周第课教材考试跨越式跳高任务对学生跳跃能力进行测试发展学生的瞬间爆发力身体协调性弹跳力培养果断的精神品质内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分课堂常规略二准备部分队列慢跑徒手操专门性练习体委组织整队教师宣布本节课内容，任务教师指挥，口令组织四列横队学生听口令站队学生听口令练习模仿弱基本部分考核跨越式跳高交代考核注意事项公布考核标准单位分数男女进行考核练习原地摆臂单脚起跳练习连续跨越跳二准备考核中中结束部分放松活动总结下课教师组织领做教师指出本节课的优点与缺点师生再见学生听师生再见弱体育教学总结本期的体育课堂教学始终贯彻体育教学大纲的精神，认真执行新课程标准，以体育教材为依据，在课堂教学实施过程中，力争做到了以学生为主，在授课时抓住了教材重点，并有针对性的突破些难点，并把思想教育溶于其中，做到教书育人两不误。通过本学期的体育教学，在教学准备上，认真履行了深钻教材的要求，做到了积极认真的备好课，让课前准备变得充分，并把场地与器材合理的分配安排，遇到问题，及时向有经验的老师求教，以求有备无患。课堂教学上以学生为本，课后及时小结。通过体育练习，学生在技能技巧上有明显提高，爆发力耐力灵敏等素质，大幅度上升排球的基本技术广泛推广，卫生保健常识增加，身体健康意识得到增强。由于本期开展了排球赛乒乓球赛，各班的班级荣誉感得到展现，团队精神得以发挥，学生的不良行为逐渐减少。田径教学上的扎实，过硬，为明年的田径教学奠定了坚实的基础。体育课教案第周第课教材理论课怎样上好体育课任务使学生了解本学期的要求。明确上好体育课的目的和意义，按要求上好每堂体育课。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分课堂常规略宣布本节课的内容点名教师宣布本节课的内容点名学生听弱基本部分怎样上好体育课上课要穿运动鞋，不要穿皮鞋凉鞋着装运动服或校服，不穿牛仔服，坚硬无弹性的衣服课前准备好饮用水身上不携带金属锐利小物品要听从体育教师的安排与口令安全要注意，爱护体育器材二游戏组词接力分组进行教师讲解回答问题。用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维学生听，并可以提问中中结束部分总结下课教师指出本节课的优点与缺点师生再见学生听师生再见弱体育课教案第周第课教材准备活动与整理活动二猜谜语任务让学生了解准备活动与整理活动在体育运动中的专项作用会正确的运用准备活动与整理活动内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分课堂常规略二准备部分队列慢跑徒手操专门性练习体委组织整队教师宣布本节课的内容，任务教师指挥，口令组织四列横队学生听口令站队学生听口令练习模仿弱基本部分准备活动指运动前，所做与运动项目有关的专门性活动起热身活动身体关节，让身体从安静过度到兴奋状态。二整理活动指运动后，进行的系列放松缓解身体运动状态的专门性活动放松身体高度紧张的运动状态，让身体较好的从运动过渡到安静状态，消除运动产生的疲劳教师讲解动作要领示范组织学生练习巡视指导，纠正动作。组织分组轮换教师讲解动作要领示范组织学生练习巡视指导，纠正动作。