整十加位数和相应的减法教学重难点熟练地口算整十加位数和相应的减法突破方法练习法教具小黑板教学过程复习四十二里面有个和个。个和个十组成。这个数，个位上的数字是，表示，十位上的数字是，表示。看卡片写得数二练习做第题，按小组参加第题，举例说明，理解后在书上完成。第题让学生先做，可指名回答。做题强调先看清题目要求，再把各数排列起来做第题学生完成板书设计第六课综合练习四十二里面有个和个。个和个十组成。这个数，个位上的数字是，表示，十位上的数字是，表示。教后经验与失误分析二厘米和米的认识第课时认识厘米用厘米量教学时间教学内容页的例例练习三的第题教学目标知识使学生初步认识长度单位厘米初步建立厘米的概念。能力初步会用厘米尺量整厘米的物体长度教学重难点会用厘米尺量整厘米的物体长度突破方法动手操作法教具小黑板投影机教学过程引入二新授认识米尺，出示米尺的部分放大图，刻度的左端表示什么米尺从厘米开始，从到的长度是厘米，从到的长度是厘米教学例例在刻度尺上找出厘米厘米厘米再分别指出从哪里到哪里是厘米厘米厘米究竟有多长地看课本页看看哪个手指的宽大约是厘米教学例学习用厘米做单位量物体的长度出示蓝条纸条，要知道这张纸条有多长，就要用米尺量，怎样量呢让学生看书页的例说说自己是怎样量的小结三巩固练习做页的做做练习三的题板书设计二厘米和米的认识第课时认识厘米用厘米量刻度的左端表示什么米尺从厘米开始，从到的长度是厘米，从到的长度是厘米教后经验与失误分析第课时认识米，用米量教学时间教学内容页例例练习三第题教学目标知识使学生初步建立厘米的概念能力要知道米厘米教学重难点要知道米厘米突破方法讲解法，演示法教具小黑板投影机教学过程复习指定学生量小绳，量出厘米，厘米厘米量得最长段是多少厘米这条小绳量了没有要知道这条绳子有多长还要接着量。用厘米尺量小绳量的次数多，很慢，有没有别的办法能快量出为条绳子的长度呢揭示认识米，用米量二新授初步认识米尺教学例拿出米尺，把两臂伸平放到米尺上，量量看看到米的什么地方借助自己的身体，初步建立米的长度概念做课本页，做做教学例出示折尺，把折尺拉直和米尺比比，问这把折尺正好多长看折尺上的刻度，共有多少厘米说明米厘米教学例出示卷尺，认识卷尺，用来量比较长的物体的长度，或量两地间的距离，在量的时候，定要把尺子放平拉直，从物体的端点开始，直量到另个端点。量教室的长度三练习做练习三的第题板书设计第课时认识米，用米量米厘米教后经验与失误分析第三课直线线段教学时间教学内容页例例练习四第题教学目标知识通过教学使学生初步建立直线和线段的概念能力学会用直尺画直线和线段教学重难点学会用直尺画直线和线段突破方法动手操作法教具小黑板投影机教学过程复习在下面的里填上厘米或米课桌高。跳绳长。楼房高。黑板宽，粉笔长小芳身高。二新授教学例介绍什么叫直线完成页做做教学例介绍怎样画直线完成页做做第题教学例介绍什么叫线段看书页量例线段的长度并把它写出来。做页做做第题练习做做练习四的题板书设计第三课直线线段直线线段教后经验与失误分析第四课综合练习教学时间教学内容页例和练习四的第题教学目标知识通过教学使学生学会画指定长度的线段。能力通过综合练习使学生能巩固所学的知识。教学重难点通过综合练习使学生能巩固所学的知识。突破方法练习法教具小黑板投影机教学过程复习指出下面哪些是直线哪些是线段下面每个图形是由几条线段组成的二教学例我们学过了画线段，线段是有长度的，现在我们来学习按指定的长度画线段，下面来画条长厘米的线段。画法从尺的刻度画起，画到厘米的地方，长在两端做上端点，这就是条厘米长的线段。自己练习画厘米的线段。三练习做练习四的第题做练习四的题板书设计第四课综合练习厘米教后经验与失误分析三以内的加法和减法整十数加减整十数教学时间教学内容页例练习题教学目标知识使学生初步理解掌握两位数加位数，整十数加法的口算加法。能力正确的进行口算。教学重难点掌握口算方法，整十数的个位都是的，在运算中的作用。突破方法练习法。讲解法。教具小黑板投影机教学过程前提测评二新授教学是个十加个十是个十就是教学拿捆小捧。问演示移动出捆小棒，怎样列式问题什么是几个十是几个十个十减去个十就是个十，个十就是。三达标测评做做第题第三题练习册板书加法算式乘法算式加法算式乘法算式四做第题想四二十四因为四六二十四，所以括号里填六五复习填括号练习做第题做练习二十九第题板书设计教后经验与失误分析第二节乘法应用题的整理和分析教学时间教学内容的第题，练习二十九的第题。教学目标知识进步熟悉乘法应用题的数量关系能力提高学生分析问题解决问题的能力。教学重难点能正确分析应用题的数量之间的关系。突破方法讲解法练习法教具小黑板投影机教学过程复习口算做页的题练习二十九的第题练习二十九的第题练习二十九的第题做练习二十九的后面的思考题二达标测评学校买来只小篮球，每只元学校买来只小篮球，共买多少只用两种方法解答小方小明和小光各有张邮票，他们共有几张邮票三板书设计教后经验与失误分析第八单元总复习以内数的读写法元角分厘米米和几何图形教学时间教学内容总复习题，练习三十题教学目标知识通过复习使学生熟练地掌握以内数的顺序，数的大小数的组成，和数位进步认识人民币，单位元角分长度单位厘米和米直观认识长方形正方形三角形和圆等几何图形。能力发展学生的空间观念。教学重难点熟练地掌握以内数的顺序，数的大小数的组成，和数位进步认识人民币，单位元角分长度单位厘米和米直观认识长方形正方形三角形和圆等几何图形。突破方法讲解法练习法教具小黑板投影机教学过程以内的数复习数的顺序和大小板书让学生数出它后面的个数和前面的个数，任意指出个数与比较大小。做总复习的第题做练习三十的题复习数的组成做总复习的题做总复习的题复习数的大小比较让学生判断它们的大小，并说出判断理由，做总复习题二复习人民币的认识元角角分做总复习第题三复习厘米和米做书上题题四认识图形做总复习第题板书设计教后经验与失误分析以内的加减法的复习教学时间教学内容页的题练习三十的题教学目标知识通过复习使学生更好的理解和掌握以内加减法的算理和计算法则。能力能熟练地计算以内的口算，笔算加减法。教学重难点能熟练地计算以内的口算，笔算加减法。突破方法讲解法练习法教具小黑板投影机教学过程复习口算做总复习题问这几道题是两位数加减几位数这两道题是两位数加减什么数笔算做书上总复习题做书上总复习题二练习做练习三十的题三板书设计教后经验与失误分析应用题的复习教学时间教学内容页的第题，练习三十的题教学目标知识通过复习求个数比另个数多几少几的应用题，使学生进步掌握这类应用题的结构和数量关系。能力正确解答应用题教学重难点掌握这类应用题的结构和数量关系。突破方法讲解法练习法教具小黑板投影机教学过程复习比较两数多少的应用题出示书上的总复习题只蝴蝶多只蜻蜓只只求蝴蝶比蜻蜓少几只与求蜻蜓比蝴蝶多几只在计算方法上怎样这什么二复习给应用题填条件补问题学生解答总复习题出示题问这道题能解答吗缺少什么口头回答。三复习连续两问的应用题做书上总复习题做练习三十的题四板书设计教后经验与失误分析乘法意义口决和应用题教学时间教学内容页题，练习三十题教学目标知识通过复习乘法的含义使学生知道乘法的含义和乘法算式中的各部分的名称。能力提高分析能力和解决问题的能力。教学重难点能正确解答应用题突破方法讲解法练习法教具小黑板投影机教学过程复习乘法的含义写出加法算式写出乘法算式二复习乘法口决教师出示的乘法口决卡片，很快说出得数在里填上适当的数让学生做练习三十题三复习乘法应用题有只船，只船坐人，只船坐人，共做几人有只船，每只坐人，共坐几人对比题做页题做练习三十的题四板书设计教后经验与失误分析综合练习教学时间教学内容练习三十题教学目标知识通过综合练习进步提高学生的计算能力和解答应用题的能力。能力提高学生的计算能力和解答应用题的能力。教学重难点能正确的分析和解答应用题突破方法讲解法练习法教具小黑板投影机教学过程计算能力做练习三十的题二应用题的综合练习练习三十的题根据统计表的内容回答下面这些问题哪种树植的最多哪种树植的最少杨树比柳树多植多少棵柏树比松树少植多少棵还能提出其他问题吗做练习三十的题三复习练习做练习三十题做练习三十的题有余力的同学选做练习三十的题四板书设计教后经验与失误分析以内数的读法和写法第课时数数数的组成时间教学内容第页的例例和做做教学目标知识通过教学使学生认识计数单位和十能够熟练地个个或十十地数出数量在以内的数。能力通过教学使学生掌握以内数的数是由几个十和几个组成的。教学重难点通过教学使学生掌握以内数的数是由几个十和几个组成的。突破方法讲解法教具小黑板数位卡片多媒体教学过程复习出示数位表写问这个数十位上是几个位上是几是由几个十和几个组成的十九是由几个十组成的里面有几个二新授引入刚才我们复习了以内的数，我们以前所学的数都没有超过的，如果物体的个数超过了怎么办所以我们今天开始我们就要认识以内的数，这节课的任务是要学会数以内的数和以内数的组成。例引导学生数小棒，根根的数，数根捆捆。说明个是十。根小棒有几捆捆是几根根根地数小捧，数完后把捆小棒用小绳捆在起。说明个十是百。例数小棒从二十五数到三十二，根小捧是几捆又几根刚才数小棒数到二十九的后面是数多少从八十八数到百八十九数完数多少九十九数完数多少完成例下面做做例出示根小棒有几捆几根捆是几个十根是几个完成页的做做三练习完成题。板书设计以内数的读法和写法第课时数数数的组成十个位位由个十和个组成教后经验与失误分析第二课读数教学时间教学内容页例,页做做，练习的题教学目标知识通过教学使学生初步掌握数位的概念。理解个位十位表示的意义。能力能正确的读出以内的数。教学重难点理解个位十位表示的意义。突破方法用数位表演示法教具小黑板数位卡片多媒体教学过程复习数数个个的数，从数到从数到十个十个的数，从数到从数到看题口答个是十，十里面有个。个十是百，百里面有个十。个十和个组成个十和个组成里面有个十和个，里面有个。二新授教学例出示计数器计数器从右边起第位叫什么位第二位叫什么位出示捆小棒问这里有几根小捧有几个十这个十根小棒在计数器上怎么表示呢个十在计数器上怎么表示说明十位上的颗珠子就