全面认识到金字塔既是埃及国王奴役劳动人民的历史见证，更是埃及劳动人民用智慧和力量创造的世界大奇迹。通过新月地带的古国的学习，使学生认识到两河流域也是世界古代文明的发源地。汉漠拉比法典是现存的世界古代第部比较完备的成文法典，反映了古巴比伦王国奴隶制专政的实质。本课重点和难点重点金字塔汉漠拉比法典希伯来国家重印度种姓制度难点埃及奴隶制军事帝国的兴衰汉漠拉比法典的实质印度的种姓制度教学设计导入新课在人类历史的长河中，原始社会是人类社会的第个阶段。随着生产的发展，原始社会逐渐解体，人类步入文明时代。大家都知道世界古代的七大奇迹，举世闻名的金字塔，令人神往的空中花园等等，你们知道它们是如何建造的吗人类最早的文明是什么时候从哪里开始的这些文明古国现在还存在吗请同学们打开课本我们今天学习第二课。讲授新课同学们知道最早进入奴隶社会的四大文明古国有哪些古代埃及古代巴比伦古代印度和中国。翻开四个文明古国的历史，只有中国的历史没有中断，源远流长。金字塔的国度埃及位于非洲东北部。尼罗河孕育了古代埃及的文明。年前希罗多德就说埃及是尼罗河的礼物。可见水是生命之源，在世界各地的文明发展史中，水都扮演着极为重要的角色。我们刚才提到的四大文明古国都有自己的母亲河。奴隶制国家的出现和初步统公元前年左右，古埃及陆续出现了多个奴隶制小国。大约在公元前年，古埃及建立了初步统的古代埃及奴隶制国家。人们不能再称国王的名字，而要称法老意为宫殿，相当于中国称皇帝为陛下。埃及国王的巨型陵墓金字塔为什么叫金字塔埃及人称金字塔为庇里穆斯高之意。从四面望去，它都是上小下大的等腰三角形，很像中文的金宇，所以，人们就很形象地叫它金字塔。现在，在尼罗河下游散布着约多座金字塔。其中规模最大的是国王胡夫的金字塔。胡夫金字塔是法国埃菲尔铁塔修建前世界上最高的建筑。金字塔全是用石块砌成的。比大金字塔仅低米的第二大金字塔是胡夫的儿子哈佛拉的金字塔。塔旁还有尊巨大的石雕狮身人面像。希腊人称斯芬克斯。狮身人面像至今已有年的历史。公元前世纪埃及被西亚的波斯所灭。相当于中国的春秋时期古埃及的历史结束了。古埃及从开始统到灭亡，经历了约年。后来埃及又被罗马统治达年。公元年左右，阿拉伯人进入埃及建立阿拉伯国家，古代埃及人渐渐同阿拉伯人融合。二新月沃地孕育的古国当古埃及人在尼罗河流域辛勤耕种的同时，在西亚这块新月形的土地上也出现了人类文明。两河流域指哪两条河流底格里斯河和幼发拉底河。这两条河并行奔流，自西北向东南注入波斯湾。在两河间是肥沃的平原。这带我们统称为两河流域。它是人类文明的又摇篮。古希腊人称美索不达米亚，意思是两河间的土地。两河流域向西到地中海，这狭长的弧形地带，像弯新月，所以人们称这带为新月地带或新月沃地。这里先后住过苏美尔人阿卡德人希伯来人和腓尼基人。那么谁最早在这里建立了国家什么时间苏美尔人，大约在公元前年在两河流域南部建立了奴隶制小国。两河流域南部早期奴隶制国家约公元前年古巴比伦王国有古代世界七大奇观之的空中花园。地理位置在今天的伊朗伊拉克。最著名的国王是汉谟拉比。公元前世纪，国王汉谟拉比在位时国力最强大，经过战争，汉谟拉比统了两河流域。此外汉谟拉比还用什么措施来维护他的统治颁布了汉谟拉比法典。汉谟拉比法典从汉谟拉比法典的内容我们可以看出法典在维护谁的利益奴隶主。汉谟拉比让人用楔形文字把法典内容全部刻在根黑色的石柱上，所以该法又称石柱法。这部法典维护奴隶制专政的实质。它是现存的世界古代第部比较完备的成文法典。三古代印度的种姓制度古代印度是人类文明的发祥地之。古代印度是个地理概念，它包括今天哪些国家呢包括今天的印度巴基斯坦孟加拉等国。非常正确,同学们请看图，它北面是雄伟的喜马拉雅山，东面有条河流是恒河，西部条河流就是印度河。约公元前年，印度河流域开始出现奴隶制小国。古代印度早期奴隶制小国雅利安人入侵后来支来自中亚高原的白种人部落，自称雅利安人。征服了当地居民，在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。印度的种姓制度雅利安人进入印度后，内部逐渐产生分化，后来形成了严格的等级制度，历史上称种姓制度。古代印度社会全体成员自上而下分为四个等级，具体情况请同学们阅读课本的表格。第课西方文明之源教学目的知识要点爱琴文明斯巴达和雅典希腊奴隶制经济的繁荣伯利克里时期的雅典全盛时期的雅典罗马共和国的建立及国家性质罗马共和国成为地中海上的霸主罗马帝国的建立罗马和平罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡。能力培养指导学生比较斯巴达和雅典的不同，培养学生分析比较能力。罗马成为地中海上的霸主和罗马帝国的演变。思想品德教育古代希腊是西方文明之源，古代希腊的繁荣是建立在奴隶制经济的基础上的。罗马帝国建立后，由于内战停止，政局稳定，出现了罗马和平时期。说明社会安定利于经济发展和社会进步。教学重点难点重点斯巴达和雅典全盛时期的雅典罗马霸权的建立。难点斯巴达和雅典的区别罗马和平。教学方法导读法讨论法讲授法教学过程复习提问，导入新课提问世界四大文明古国有哪些古代亚非文明发源于哪些地区继亚非古代文明的兴起，西方欧洲也出现了古代文明，西方文明又是在哪里发源的呢导入新课西方文明之源。讲授新课提问希腊文明以什么为中心与亚非文明的中心有何不年级语文上册全册导学案精心整理精品人教新课标版七年级语文下册古诗文精编学案精心整更多资源语文教学精选高考满分作文初中英语精品译林牛津英语七年级全册导学案精品新目标英语八年级上册全册学案页精品牛津英语全册导学案名校教师版精品人教版新目标八年级上册英语全册学案精品鲁教版七年级下册英语全册导学案含答案精品湘教版仁爱英语七年级上册全册导学案精品外研版初中英语九年级上册全册导学案含答案更多资源英语精品文档高中英语精品人教版高中英语必修全冊导学案高考轮复习精品人教版高中英语必修全冊导学案高考轮复习精品人教版高中英语必修全冊导学案高考轮复习精品人教版高中英语必修全冊导学案高考轮复习精品人教版高中英语必修全冊导学案高考轮复习精品人教版高中英语选修全冊导学案高考轮复习精品人教版高中英语选修全冊导学案高考轮复习精品高中英语北师大版必修复习学案共套高中英语导学案共套北师大版必修高中英语导学案共套北师大版必修北师大版必修高中英语导学案共套更多资源英语精品文档政史地理化生信息技术音体美等政史地等精品理化生等精品音体美等精品精品湘教版八年级上册地理全册学案精品新课标人教版九年级历史上册全册导学案精品人教版八年级上册思想品德政治全册导学案精品人教版七年级下学期地理自学全册导学案精品人教版高中历史必修全册导学案精品人教版九年级政治全册导学案页精品鲁教版七年级下册思想品德政治全册导学案精品鲁教版八年级下册思想品德政治全册导学案精品人教版九年级历史上册全册导学案精品人教版八年级上册历史导学案全册页精品人教版九年级思想品德全册精品导学案精品人教版九年级政治全册导学案精品初三九年级物理全册导学案精品湘教版八年级上册地理全册学案精品鲁科版初中化学反应原理全册学案精品岳麓版七年级下册历史全册导学案精品苏科版年初中物理轮复习全册导学案精品人教版七年级下册生物全册导学案精品人教版七年级生物下册全册导学案精品生物分子与细胞全册导学案精品人教版七年级下册生物全册导学案精品八年级物理上学期全册导学案精品八年级物理上册全册导学案精品人教版年级下册生物全册导学案页精品沪科版初中物理八年级上册全册导学案包含每日学生精品八年级物理上册全部导学案及单元测试题人教新课精品人教版八年级上册物理全册导学案及单元测试题精品新课标人教版物理九年级全册学案精品人教版三年级音乐上册教学计划及全册教案精品人教版八年级上册音乐全册教案集精品初中七八九年级体育课教案全集页精品初七年级体育课教案全集页精品初二八年级体育课教案全集页精品初三九年级体育课教案全集页精品大学体育足球选修课教案精品湘教版八年级地理上册全册教案精心整理版精品人美版小学美术三年级上册第五册全册教案精心整精品人教新课标版八年级地理下册全册教案精心整理精品人教版七年级下册生物全册导学案精心整理，版精品人教版七年级上册思想品德全册导学案精心整理精品人教版七年级上册数学全册导学案精心整理精品人教版九年级政治全册导学案精心整理版精品人教版高中语文必修全册导学案精心整理版精品人教版高政治经济生活全册导学案精心整理精品中小学各科说课教案大全整册说课，精心整理更多资源小学全册教案各科教学文档教师工作文档教育教管精品热卖试题题库精品教程教案高考真题解析精品全册说课教案管理培训精品论文方案报告营销策划精品房产物业物流求职面试礼仪教育管理精品精品教程教案小学数学精选初中数学精选高中数学精选热卖试题题库电子课本答案高三数学轮高考真题解析小学整册教案小学语文试卷语文教学精选高考满分作文英语精品文档政史地等精品理化生信息等音体美等精品教学教辅文档教师工作文档各类资格考试技巧及模板心理学等相关休闲娱乐健身百科知识大全各种表格大全未分类的文档不分类的文档全套精品小学到高中数学整册教案试卷精品全册说课教案新课标人教版九年级历史上册全套教案第单元人类文明的开端第课人类的形成教学目的知识要点人类从类人猿进化而来完全形成的人猿人和智人人种母系氏族父系氏族私有制的产生原始社会瓦解国家产生。能力要求在教帅的帮助下，要求正确认识到人类是由类人猿进化而来，从而培养学生学会用历史唯物主义的观点来分析评价问题。通过对本课的阅读和教学，提高学生阅读了解和认识历史知识的能力。思想品德教育通过对人类出现的学习，使学生科学地认识到人类的进化过程，劳动创造了世界和人类本身。通过人种的出现是由于自然和历史条件形成的学习，使学生认识到世界上不同的人种之间是互相平等的。通过对氏族国家的产生的学习，让学生认识到随着生产力的不断提高，人类社会也不断向前发展。本课重点和难点重点氏族社会国家的产生难点母系氏族与父系氏族的关系国家的产生课堂教学设计导入新课人类的历史是从人类的出现开始的。那么人类是怎样起源发展，不同的人种又是怎样产生的呢人类最初的社会是什么样的国家又是怎样产生的就让我们带着这些问题，起来学习第课人类历史的开