［定稿］精编人教版八年级语文上册(全册)说课稿_全册导学案㊣精品文档值得下载

。

此处敌军抵抗较为顽强，然在二十日下午至二十二下午的整个激战中，我已歼灭及击溃切抵抗之敌，扬中镇江江阴诸县的广大地区，并江阴要塞，长江。

我军前锋，业已镇江无锡段铁路线。

附二十日下午五时起，我西路军开始渡江处应填入的词语依次是。

东面防线指的是哪段防线同日同时指的是哪时间所有预定计划，都已实现含义是什么处敌军抵抗较为顽强与哪句相照应这段文字的中心意思是什么文中说至发电时止，从新闻的角度考虑，这句话的作用是不料正是汤恩伯到芜湖的那天，东面防线又被我军突破了中不料词怎样理解主题阅读英雄救人不留名受奖反遭人妒嫉本报讯据深圳特区报报道，曾被人民日报等新闻宣传媒体宣传过的不计个人安危奋勇救人不留名的英雄河南省新野县航远公司新机号船船长冯安义，最近遇到了尴尬事。

年月日下午时左右，冯安义驾驶的新机号船正在湖北宜昌市青滩码头卸大米，突遇重庆东方轮船公司的客轮与货轮在江心发生碰撞。

冯安义顾不上再卸货物，亲自操舵，向事故现场驶去，并指挥家人站在船舷边，接应从失控客轮上跳下来的旅客。

半小时过去了，新机号船随客轮下漂三四公里，救下了多名乘客。

重庆东方轮船公司经过个多月的查访，终于找到了英雄。

为此，南阳市交通局奖给他万元，新野县委县政府奖励他元，新野县见义勇为基金会奖励他元，共计万元。

谁知就在这时，件令英雄尴尬的事出现了新机号救险东轮的时候，此船正被湖北省科委宜昌岩崩滑坡研究所下属的劳动服务公司赵租赁。

赵得知冯安义得到奖励万元，以抢险时他在租船，停港耽误生产等为由，将原欠冯安义的万元租金不给了，而冯安义应得的万元奖金，又全都捐给了福利院。

北京青年报刘东林这是篇。

消息通讯小说议论文英雄救人不留名从新闻知识角度说，这句话是什么答用新闻消息知识的写法分析下这篇文章的三个部分各是什么答这篇文章主要写了什么事答能力提升我军横渡长江情景新华社长江前线年月日电前线记者阎吾报道人民解放军在安庆芜湖间地敌前强渡长江时的情景称日黄昏，江北地解放军的阵地上空，突然升起银光四射的发光弹，顷刻，整个北岸阵地发出了震天动地的雷鸣，从解放军的炮兵阵地上，无数道火线飞向南岸，接着整个南岸国民党军的阵地就完全陷于片火海中。

炽烈的炮火映红了江面和天空。

接着，从各个港口涌出了无数只大小船只。

它们立即散布江面，像箭似地向南飞驶而去。

北岸的江边，站满了当地的居民民工和解放军的指战员们，大家都屏息凝视着火光掩映的江面，等候着。

忽然，在南岸飞起了登陆的信号，枪炮声喊杀声连续不断。

北岸所有的人们立时迸发出片欢呼过去了，过去了，无数船只继续从各港口涌出来，加速向对岸驶去。

对岸的解放军则开始不断发出前进的信号，和响起前后各部队间联络的号音。

在宽阔的江面上，解放军的指挥灯不断闪耀着，渐渐枪炮声喊杀声越来越远了。

工兵们紧张地搭起许多码头，无数民工忙着把无数的弹药器材粮食蔬菜送到船上，随着大军运过江去。

这时，在大江南岸，布满着无数匆匆登岸的解放军，到处可以听到船工们和解放军战士们兴奋而亲热的告别声同志们，再见了，老乡们，辛苦了，南京再见，原载年月日东北日报相同点不同点教学后记第二课时自主学习生字词阌乡潢川鄂豫皖绥靖阻遏管辖襄阳逃窜找出本文的六要素人物地点时间事件发生的原因经过与结果划分层次，了解结构第层第二层第三层第四层第五层合作探究本文题目为中原我军解放南阳，文章为什么不仅报道解放南阳的消息，还概述了年多来南线解放军的战绩作者为什么写历史上南阳发生的两次战争我南线人民解放军在年多的时间里取得了哪些伟大的胜利如何理解我们在所有江淮汉区域，不仅是树木，而且是森林了。

不仅生了根，而且枝叶繁茂了。

中的比喻精读精练在人民解放军伟大的胜利攻势下，南阳守军王凌云于四日下午弃城而逃，我军当即占领南阳。

南阳为古苑县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。

后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。

民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部。

多是出生于南阳带。

在过去年中，匪首蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。

上月，白匪崇僖使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳南阳间的运输道路，始终未能达到目的。

最近蒋匪因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区，两星期前已放弃开封，现又放弃南阳。

从此，河南全境除豫北之新乡安阳，豫西之灵宝阁乡，豫南之确山信阳潢川光山商城固始等地尚有残敌外，己全部为我解放。

这则消息最核心的内容应是河南全境已大部为我解放南阳守敌王凌云弃城南逃中原我军占领南阳我军攻势迅猛，蒋匪全局败坏本段表达方式的主要持点是采用倒叙在记叙中穿插说明以说明为主，记叙为辅顺叙倒叙插叙全都用上用横线画出说明的文字。

这段说明文字主要介绍了什么它千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日。

解释下列加点词语。

天山共色横柯百许里猛浪若奔负势竞上翻译下面句子。

风烟俱净，天山共色。

急湍甚箭，猛浪若奔。

负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰请根据课文内容，用文中句子填空。

作者运用衬托手法写水清的句子是，。

文中统领全文的句子是，。

从听觉方面描写了山中泉喧鸟鸣的情景的句子是，。

总写人在此境中的感受的句子是，。

能力提升根据现代汉语词典书的注解，书的意思有书ū写字记录书写。

字体。

装订成册的著作。

④书信。

文件。

请选择下列词语中的书的意思。

书本书写书信楷书判决书仔细阅读下文，仿写句子。

乡村，黄昏。

平和安宁盘旋在乡村的上方。

幸福，仅如此，不必要多少绚丽的风景。

农家，炊烟。

温馨美妙回荡在农村之间。

幸福，仅如此，不必要多少感动的画面。

教学后记二七记承天寺夜游苏轼学习目标有关苏轼的文学常识。

在了解文章背景的基础上，深入理解作者复杂微妙的心境。

熟读课文，体会文章的含义及情趣。

背诵并默写课文。

学习重点文学常识字词等基础知识。

本文所运用的多种描写方法，尤其注意本文写景的句子。

学习难点把握课文的修辞手法和感情内涵，学习写景和借景抒情的写作方法。

知识链接作者简介苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山今四川眉山人，北宋著名的文学家书画家。

与其父苏洵，弟苏辙，并称三苏，同在唐宋八大家之列。

他是宋仁宗嘉佑二年年的进士，官至翰林学士知制诰礼部尚书。

曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗刺新法下御史狱，遭贬，卒后追谥文忠，北宋中期的文坛领袖，文学巨匠。

他擅长诗词散文在诗歌上，与黄庭坚并称苏黄，今存其诗多首，题材广泛，内容丰富多彩，代表了北宋诗的最高成就在北宋词坛上，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称为苏辛散文方面，他以扎实的功力和奔放的才情，发展了欧阳修平易舒缓的文风，与欧阳修并称欧苏。

在政治上属以司马光为领袖的旧党。

在书法方面成就极大，与黄庭坚米芾蔡襄并称宋四家。

他的论画卓有所见，主张神似传神，提出诗中有画画中有诗，在画史上很有影响。

他善画竹石，其真迹今仅存古木怪石图。

著有东坡全集东坡乐府。

背景资料苏轼少时即精通经史，长于写文章。

元丰二年，苏轼因对新法持有不同意见，被网络罪名，投入监狱，这就是历史上著名的乌台诗案。

出狱后，被贬为黄州团练副使地方军事助理官。

官衔上还加了本州安置字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多。

记承天寺夜游是苏轼在被贬于黄州的困苦境遇中写的。

元丰六年，是作者被贬谪到黄州的第四年。

题目解说记承天寺夜游是写个月光皎洁的夜晚，作者无法入眠，到承天寺去找好友张怀民，两个人同在月光如水的庭院中漫步。

作者以诗样的笔触描绘了月色之美，创造了个清冷皎洁的意境，同时也流露出遭贬生涯中自我派遣的特殊心情。

自主学习文学常识填空记承天寺夜游作者，字，号，谥号，眉州眉山人，朝代著名。

他与其父，其弟合称三苏，同为之列。

他的词笔力雄健，气势磅礴，意境开阔，开创了词风。

给加点字注音遂至承天寺怀民亦未寝藻荇交横竹柏影也解衣欲睡积水空明解释句中加点的词解衣欲睡欲欣然起行欣然遂至承天寺遂盖竹柏影也盖相与步于中庭相与庭下如积水空明空明念无与为乐者念但少闲人如吾两人者耳但给句中的与字注音并解释未复有能与其奇者念无与为乐者相与步于中庭翻译句子念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

合作探究文章运用了哪几种表达方式，请结合文章内容具体谈谈叙述部分分别交代了哪些要素文章是如何描绘月色的试把文章中写月的句子找出来读读，并说说运用了什么修辞手法在作者写景的基础上，我们来续写句，大家看哪句合适丛中蛙鸣不断。

村中狗吠鸡鸣。

几处纳凉人笑语阵阵。

为什么文章的最后句流露出作者怎样的思想感情请结合当时的写作背景具体谈谈自己的想法。

你认为文中的闲人包含了哪两层意思精读精练读记承天寺夜游，完成题。

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于庭中。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

解释句中加点的词。