列的三个方面去寻找信息来源示例来源示例说明媒体报纸书刊广播电视音像制品网络其他包括各种纸质媒体电子媒体网络媒体等，提供的是人们加工过的信息或转载信息，要考证其出处及权威性。他人老师父母同学朋友专业人员其他能为你提供所需信息或如何找到所需要信息的人。事物本身动物山河风雨表情行为化学反应活动过程事件现场其他包括各种自然现象社会现象及人的各种特征等，可获取没有加工过的信息。三采集信息采集信息的方法信息来源采集信息方法示例媒体阅读书刊收听广播收看电视检索光盘观看电子音像制品搜索网页其他他人听讲座请教专家讨论网上交流问卷调查其他教学过程事物本身观察实验调查体验其他采集信息的工具工具用途扫描仪扫描图片还可以扫描印刷体文字，并能自动识别文字照相机主要采集图像信息，部分数码相机还兼有摄像功能摄像机主要可采集视频和音频等信息录音设备可采集音频信息计算机通过多种软件工具，可以把来自光盘网络等类型的信息采集到计算机中四保存信息整理信息分类保存信息采集卡信息需求内容所需载体类型成果目标电脑配件功能价格表文字表格文档或网页电脑组装报价单兼容机输入计算机保存教学后记本节课开始在机房里面上课,学生们的学习热情空前的高涨,这时候，对于机房纪律的控制以及课堂的要求显得很重要，关系到以后机房的教学能否正常地开展，所以，通过广播系统展示课堂内容，收集学生作业等定要严格要求，事实也证明了第节机房的课非常关键。第讲课题获取网络信息的策略与技巧课型新授课教学目的掌握搜索引擎的技巧。掌握根据不同目标选择不同的下载策略。合理选择有用的信息。教法讲解探究任务驱动。教材分析重点掌握搜索引擎的分类查找关键词查找办法。能根据不同的下载目标与下载环境选择不同的下载策略。难点掌握关键词搜索的技巧。教学过程课题引入各小组以最快速度使用网络搜索关于第届夏季奥林匹克运动会举办年份地点和中国代表团获得金牌数当年刘翔参加什么项目以及获得什么奖牌学生活动小组长发言，说出自己小组获取的信息及获取的方法。总结直接访问例奥运中国使用搜索引擎例百度查询在线数据库例科学数据库提问学生更习惯于使用以上哪种方法获取信息。答搜索引擎如何更快利用搜索引擎获取网络信息过渡引入下节二使用不同的搜索引擎获取信息任务查找内存的最新报价目录类搜索引擎示例新浪分类目录计算机与互联网硬件行情报价全文搜索引擎示例访问百度，输入关键词内存最新报价。三用好关键词。是种高效率地进行信息检索方法提炼搜索关键词要寻找有关内存的价格，关键字为内存，内存价格。细化搜索条件要了解内存的价格搜索条件可为内存价格。用好逻辑符号分别以内存价格内存价格内存价格为关键字产生的搜索结果，不同的逻辑操作符搜索信息的范围精确度是不同的。强制搜索用烽火告急比不加双引号更精确。总结虽然我们可以从网络上可以查找到丰富的网络资源，适当的使用才不至于违法违规，共同维护知识产权。教学后记本节课应该注意学生学习信息技术思维的引导，因为前面所讲述的是信息获取的般的过程和方法，而本节课只是针对其中最重要的网络信息的获取的过程和方法做简单介绍，要时刻提醒学生信息技术不等于计算机及其网络，网络也不是我们获取信息的唯途径。第讲课题获取网络信息策略与技巧课时合法下载网络文件课型新授课教学目的学会使用专题网站等方法下载文件。能根据需求选择下载途径。合法下载网络中的文件。教法教材分析重点能根据需求，正确选择，掌握几种下载网络文件的方法。难点正确理解合法下载网络文件的重要性，提高法律意识，自觉维护知识产权。教学过程常见下载文件的途径专题网络下载百度搜索音乐极限我爱音乐网下载北大天网二网络文件下载方法及常用网络下载工具文件内容复制粘贴图片图片另存为。网页文件另存为。通用下载工具网站下载工具下载工具流媒体下载工具其他专用工具使用方法介绍教师演示以为例子，演示过程方法启动复制到网络资源的准确的地址新建任务粘贴地址承接上节课内容，展示制作并复习内容提出其它更好的软件。可实现标准的表格的录入。可进行科学准确的计算统计等。可制作和数据相关的图表等，并可作为数据库使用。符合表格信息特点的数据都可用进行处理。学习使用处理表格信息简介。给出相关例子，并配合介绍，让学生有个大概的认识。工作界面介绍。注意同比较演示在中如何输入数据。学生在中录入上述表格的原始数据。不包括总分及平均分利用函数和公式进行计算，了解绝对地址和相对地址的概念。演示中的统计功能。作业学生前后位同学为个小组,小组成员将自己的考试成绩输入表格,完成总分及平均分的统计，完成后将作业上传。教学后记表格信息是同学们在平常生活中所见到的比较多的信息,这种信息的特点决定了其独特的处理形式在的讲解中,我们教师同样的还是以灌输问题的解决思路和办法为主，以操作技巧和实例为辅的教学策略，只有这样才能实现我们高中信息技术教学的重点。第讲课题表格信息的加工和表达下课型新课教学目的进步巩固利用图表处理工具软件来对图表信息进行加工与表达。通过实例掌握图表处理的实用技巧。教法讲授法演示法教材分析重点通过实例掌握图表处理的实用技巧。难点通过实例掌握图表处理的实用技巧。教学过程总结上节课入学成绩表的统计与处理姓名语文数学英语总分黎小明张大朋李水娇周小巧年级平均分让上节课处理较好的同学演示表格的处理过程，进步总结利用处理图表的般方法。教学过程提出本节课进步学习使用处理表格信息的方法与技巧展示实例成绩处理模板，让学生感叹统计功能的同时，讲解常用函数的使用以及图表的制作过程。三中必须掌握的图表条形图柱状图折线图饼图提出任务，让学生完成完成本班成绩表的统计工作，统计要求如下计算各科总分排名。统计各科的分数段。计算各科优秀率和及格率。利用合适的图表展示个人各科学习的情况。教学后记上节课重在处理局部数据，而本节课则是宏观方面整体处理数据，这对学生分析问题的能力有个非常好的帮助，在任务的布置的时候要体现问题的解决思路的过程。第讲课题多媒体信息的加工和表达课型新课教学目的了解多媒体制作的基本过程了解常用的多媒体信息加工的软件学会用制作多媒体作品学会素材的采集与加工教法观察法讲授法演示法教材分析重点明白多媒体作品的制作过程学会常用的图片声音视频素材的编辑利用自选图形的设置美化页面难点声音视频素材的编辑自选图形在卖化页面中的应用教学过程第课时观摩作品阶段教师展示以下获奖的多媒体作品学会关心校园陶艺之花纳米前线绿荫探索绿色请大家思考并回答以下问题人家的作品漂亮在什么地方背景边框标题文字图片各有什么特点从中我们可以学习到什么从哪些方面改进我们的作品制作多媒体作品的般流程需求分析规划与设计结构设计版面设计工作计划教学过程第二课时声音视频素材的编辑声音文件我们可以利用豪杰音频解霸进行分割或合并。而食品文件我们可以利用豪杰超级解霸进行分割，选取我们要用的部分。使用过程和方法启动相关程序打开要处理的原始素材文件选择开始点和技术点另存为保存。详细设计的技巧教师边演示边分析背景要浅色标题字最好使用艺术字，增加美感页面布局有比较明显的分界线正文宜采用图片和文字并排文本的边框设置要美观采用自选图形作为页面的修饰重点多采用组合的方法，选取合适的板式设计教师实例演示同学按照多媒体作品的制作过程，个人设计个专题作品第三课时同学继续完成作品，不懂的地方可以举手提问，完成后作品上传至教师机指定的文件夹中,教学后记同学们的模仿能力非常强，在开始的时候展示优秀的作品并作分析，对于学生发挥他们的创意和灵感非常有帮助，些处理的小技巧应该放到后面来讲，讲解的过程注重为什么要这样处理，这样在想法和技术都得到巩固后，学生的作品的水平就会得到很大的提升的。第讲课题走进信息技术世界课型新课教学目的让学员明白信息技术是什么怎么学让学员拥有种解决问题的能力和思维对课堂提出要求，让学员们遵守电脑房各种纪律教法讲授法提问法归纳法教材分析重点明白信息技术学习中必须具备的种思维难点怎样将解决问题的思维应用到学习中去教学过程教师自我介绍采用个幽默笑话介绍自己，让学员得到个轻松的环境保安事件饭堂误会事件二信息技术的作用解决信息社会中遇到的信息问题。三个要求方便快捷准确三课程的对比内容相似学习侧重点不同初中高中偏重点操作技巧应用实际学习层次操作思维四解决信息问题的思维提出问题分析问题解决问题评价四个过程缺不可教学过程举例出版校训小报为例，模拟课程内容分析过程搜集材料信息的获取处理材料信息的加工表达排版绘制信息的加工表达报纸管理信息资源的管理另外还涉及信息的安全问题五课堂要求准备学习资料和笔记本遵守课堂和机房纪律教学后记本节课为学员的第堂信息技术课，够通过教师的恰当引入提起学员的学习兴趣，并通过本节课提出信息技术的学习方法和要求。从总体的效果来看，学员们基本了解了在信息技术应该怎样学习。第讲课题信息及其特征课型新课教学目的通过对各种信息现象的解释，了解信息的概念通过事例分析，理解信息的传播过程理解各种信息现象，归纳总结出信息的特征，并要用归纳出的特征去解释身边的信息现象教法事例分析法讲授法提问法教材分析重点信息的概念信息的特征难点信息的特征信息事例所反映的信息特征教学过程课堂引入信息技术当前的发展状况速度快应用广„„信息技术研究的对象信息二什么是信息理解信息事例结绳记事烽火告急信鸽传书谈自己对事例的理解各自用了什么方法，表达什么信息信息不同角度的描述从作用方面从存在方式方面从内容方面提示学生要从这三方面去理解信息的概念事例分析气象信息事例分钟阅读提问传播的是什么信息接收到信息的作用是什么通过了什么途径获取信息为信息的传播作铺垫教学过程信息的传播过程信源载体途径信宿效果作用三信息的特征重点传递性共享性依附性和可处理性价值相对性时效性真伪性人为伪信息传递伪信息认知伪信息四课堂作业的六个例子各最主要反映了信息的哪个特性的五个例子各反映了信息的哪些特性课后作业完成书本的表，并预习信息技术及其影响教学后记本节课相对比较理论,部分学生可能不太感兴趣,通过学员比较感兴趣的例子讲解信息的特征能起到相对较好的作用。第讲课题获取信息的过程与方法课型新授课教学目的体验信息获取过程，能分析信息来源的多样性及其原因，懂得根据实际信息需求，获