课前活动附劳动作业内容时间双休日地点学生自己家里劳动内容家务活作业要求做顿中餐，买洗烧条龙服务，打扫卫生整理房间，在父母的协助下亲自实践，并记录下时间安排劳动过程劳动心得父母意见。

师总结学生完成作业的情况，然后让学生进步展示自己在家务劳动中的绝活即在家务劳动中掌握的劳动技能。

生展示自己掌握的劳动技能。

师出示案例，引导学生结合案例谈谈从小养成劳动习惯有何好处。

案例内容美国哈佛大学些专家对名小学生进行了长达十几年的跟踪调查，结果爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，长大后的失业比率为，犯罪比率为，平均收入，前者要高于后者左右。

生讨论并回答。

师小结通过劳动，可以逐步培养自理能力和精神而且在劳动中克服困难，可以磨砺意志，养成吃苦耐劳的好品质作为初中生，要做些力所能及的事情。

三节约时间的习惯教师挑选出部分学生的劳动记录表，用实物投影仪展示出来。

师结合华罗庚提出的运筹学，选出在时间上安排比较合理的劳动记录，说明理由。

师选出的都是大家认力安排合理的，是否就已经十全十美了呢下面仍以小组为单位，选择份劳动记录表，大家出谋划策，使它变得更加合理。

师请同学思考，重新调整过的劳动记录表与原记录表相比，节约了多少时间如果是你，你会利用这些时间再做些什么呢师希望大家在日常生活中能够养成节约时间的习惯。

请同学按照教材的提示，动手制作张过去周时间安排的统计图。

并思考其中有哪些时间可以节约下来师鲁迅先生曾经说过我哪里有什么天才，只不过将别人喝茶的时间用在写作上。

这句话告诉我们，日常生活中点滴时间的积累，将会对我们的生活产生重大的影响。

我们定要珍惜时间，合理利用时间。

你还知道哪些警示我们要珍惜时间的名言或俗语吗二课后作业在生活中，我们还应养成其他些好习惯查阅相关资料探讨下，填写表格好习惯具体要求学习方面交往方面卫生方面三板书受益生的好习惯有计划消费的习惯节约时间的习惯勤于劳动的习惯四教后反思第节培养好习惯教学目标学习怎么培养习惯，教学重点培养好习惯的方法。

教学难点培养好习惯和改掉坏习惯的关系教学过程导入小品表演闹钟将我从睡梦中惊醒，我边想着早有的打算，边享受着躺在被窝里的舒适，不断对自己说该起床了边又不断给自己找借口，再等会。

于是在忐忑不安中，又躺了分钟分钟„„师设想下小品结局你有没有这样的经历请结合实际谈谈这样的行为会导致怎样的结果师好习惯受益生，坏习惯害人生。

那我们怎样才能培养自己良好的习惯呢新授培养好习惯必须有完善可行的计划出示材料好孩子是惯出来的眼看暑假到了，怎么办呢我想出了个遥控的办法和孩子起制订份作息时间表和计划书进行小时的体育活动，画三幅小国画，写三张开大小的毛笔字，吹小时的长笛，做小时的作业，然后看电视，睡午觉，看书。

看电视有选择性，买份中国电视报，圈出适合她看并且她也喜欢看的节目，定时看，每天看电视的时间不超过两小时。

计划订好之后，画张表，每天登记，完成项打个勾。

总体完成得好的奖励，否则处罚。

日复日之后，孩子的习惯慢慢养成了，无论父母在家不在家，该做什么的时候，她会自觉去做。

师小结习惯的养成，首先必须制订计划，同时计划的制订又要符合自身实际，具有可行性。

下面，我们就来试试。

阅读感悟你如何理解好孩子是惯出来的材料中，母亲最大的成功之处在哪里母亲的做法对你习惯的养成有何启发探究活动我最想养成的习惯是我要养成这个习惯的理由是我准备这样养成这个习惯学生同时完成坐标图新授二培养好习惯必须有实际行动。

师计划的制订，充其量是种想法，种愿望，梦想成真，还必须付诸行动。

接下来，心里知道该怎样，未必就能养成好习惯必须怎样去做，才可以养成好习惯。

叶圣陶师小结行动是养成习惯的关键，没有行动，切美好的计划都只能是纸上谈兵。

师提问落实行动必须抓住哪些环节呢出示参考环节第步第二步第三步三个环节学生齐读叶圣陶先生的名言感悟从叶圣陶先生的名言中我们可以得出什么重要结论新授三培养好习惯必须要有毅力。

师人生不会帆风顺，做任何事情也不会蹴而就，习惯的培养也是如此。

那我们又该如何讲述铁杵磨成针和乐羊子求学的故事思考这两则故事分别说明了什么道理师小结没有持之以恒的决心和毅力，老婆婆铁杵难以磨成针，乐羊子也难有成就。

任何事情都是如此，习惯的养成也不例外。

只有坚持到底，多次重复，才能取得最后的胜利。

新授四培养好习惯必须改掉坏习惯。

师在坚持的过程中，我们还会碰到许多困难。

譬如说业已形成的坏习惯，它有哪些危害我们又该怎样应对呢设问结合自身实际，谈谈坏习惯的危害。

师小结坏习惯真不是好东西，会给我们带来这么多的影响，看来非改不可。

自我诊断我最想改变的坏习惯是它对我最大的影响是我准备这样改掉它总结青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。

这时期容易养成好习惯，即使有了不良习惯，纠正起来也比较容易，而长大了要改正坏习惯就难了。

抓紧这个时期自觉养成好习惯，将对我们的生产生重要影响。

二课后作业培养好习惯除了上述几点外，你还有什么好经验可以与大家起分享呢结合个人习惯的养成，谈谈自己的些好准确地报警，为成功营救双亲的生命赢得了宝贵的时间。

情景体验小组合作，以表演的形式展示你的答案放学回家的路上，遇到有人落水，你会„„公交车上，你无意中看到有只手伸到了别人的手提包里，你会„同学们正在教室上课，突然起火，你会怎么办二课后作业做练习册三板书教学设计做个负责任的公民教学目标如何做个负责人的公民教学重点能够正确区分哪些行为是负责任的行为教学难点如何常学习生活中，增强自己的责任意识与能力教学过程导入新课通过前面两节课的学习，我们明白人的生就是负责任的生人的生就是要面对现实，不逃避不回避不躲避责任，勇敢地承担责任更进步地说，人的生的基本要求就是要做个负责任的公民，这是法律与道德对我们的基本要求。

点题本课，我们起要分享的基本知识是做个负责任的公民。

讲解新课提问何谓公民公民是法律概念，是指具有国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

做个负责任的公民，是指履行法律所规定的公民必须履行的义务。

这种法定的责任包含三方面的内容法律鼓励做的，我们积极去做。

法律要求做的，我们必须去做。

对于法律要求公民必须做出的行为，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做。

举例依法纳税依法服兵役已确诊为恶性传染病患者，必须接受隔离及时就医。

法律禁止做的，我们坚决不做。

我国法律禁止公民实施的行为举例不得故意制作传播计算机病毒等破坏性程序，攻击计算机系统及通信网络宪法条规定，禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家和集体的财产保守国家秘密法第条规定，不准在私人交往和通信中泄露国家秘密做个负责任的公民，也是道德要求的义务履行道德责任，每个人责无旁贷。

道德责任的范围十分广泛，我们中学生要履行的道德责任，主要有如下两个方面我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献的基本道德规范。

我们青少年更要树立社会主义荣辱观，即八荣八耻以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻以服务人民为荣，以背离人民为耻以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻以团结互助为荣，以损人利己为耻以诚实守信为荣，以见利忘义为耻以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

八荣八耻是社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，是中华民族传统美德和时代精神的结合。

中学生要牢固树立社会主义荣辱观，明荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行，做个负责任的公民的基本要求首先是做个对自己负责的人。

教材要求中学生做个负责任的公民，就是要我们在家做好儿女在校做好学生在社区做好居民，能够自觉遵纪守法。

提问对做个对自己负责任的人，你是怎么理解的提示对自己负责就是对自己的言行负责。

要做到该做的做，不该做的坚决不做该说的说，不该说的坚决不说该看的看，不该看的坚决不看。

具体地说，我们八级学生要做到管住自己的嘴巴，上课不随便说话，不吃零食，课后不讲不文明的话等等管住自己的手，上课不做小动作，课后不乱扔纸杂物等垃圾管住自己的脚，不踩草坪花木，不去不该去的地方。

是必须掌握定的知识，有能力才能负责任。

根据教材的案例提问徐宏源同学在火灾中发挥了哪些作用徐宏源同学为什么能发挥这些作用徐宏源同学的行为告诉我们什么道理在学生回答的基础上概括指出同样件事，不同的人去做，结果大相径庭，根本原因就是每个人的知识和能力是有差别的。

因此，要真正能担当责任，知识是基础，能力是根本。

进步启发学生社会主义市场经济条件下，现实社会给我们每个公民施展才艺本领提供了广阔的舞台。

台上分钟，台下十年功，要在这个舞台上，演好自己的角色，尽到自己的责任，必须要有平时的功夫积累。

对于我们在校的学生而言，目前的责任就是学好知识，增强责任意识，提高责任能力，为将来在社会中担当更重要的责任夯实基础。

要对自己的生负责。

奥斯特洛夫斯基的人生寄语，提醒我们要对自己的生负责。

根据教材的案例六字真言提问问题老族长的六字箴言的寓意是什么归纳年前年轻时不要怕意味着要面对现实，勇敢地迎接人生的各种挑战，勇于承担责任年后中年时不要悔，意味着历经人生风雨，承受着正反两方面的责任，有得有失，得之不骄，失之不悔，保持平常心，幸福生。

启发引导学生要对自己生负责的真谛，就是要求我们要正确把握好现在和未来的联系今天的责任就意味着明天的果实要收获自己的未来，则必须现在就要做好自己该做的事。

二课后作业请与父母亲朋好友或同学老师起，就自己在做个负责任的公民方面作次访谈或评价，反观自己，看是否存在不负责任或责任心不强的行为。

有则改之，无则加勉。

三板书思想品德教案苏教版八年级上册第课好习惯受用生第节习惯对人的影响教学目标学习什么是习惯，教学重点知道习惯对人的影响。

教学难点同上教学过程活动猜谜游戏设计意图以同学们感兴趣的猜谜方式导入新课，并初步感受到习惯对人的重要影响。

活动过程教师课件展示谜语内容我是你的终身伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。

我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败我是所有伟人们的奴仆，唉，我也是所有失败者的帮凶。

伟人之所以伟大，得益于我的鼎力相助，失败者之所以失败，我的罪责同样不可推卸。

抓住