的热爱之情，培养学生的爱国主义情感。帮助学生了解我国地理位置的优越性，正确理解区域差异大，人口众多对我国经济建设带来的负面影响。重点难点通过对不同区域地理特点的了解，加深对我国地域辽阔，内部差异明显特点的理解。教学准备东西半球图地球仪。中国地形图中国行政区划地图挂图。录音请到天涯海角来黄河颂康定情歌青藏高原。各地区风光的景观图。教学过程导入出示中国长城故宫兵马俑云冈石窟等图片。请两位学生分别扮演迈克和袁小光，相互自我介绍，说明目的，各自介绍自己的国家所在的大洲位置。由迈克提出中国在哪里导入新课。二教学互动出示世界地图，找出瑞典和中国的地理位置。小结从南北半球看，中国在北半球从东西半球看，中国在东半球从世界大洲大洋的位置看，中国在亚洲东部，太平洋西岸。迈克提出新问题中国与他的国家谁大指导看图中国陆地面积与欧洲面积的比较图。学习阅读方格统计图，分小组计算面积数，得出结论中国的面积很大，与整个欧洲的面积相差无几。学生分小组朗读中国小档案。以小组为单位，各自介绍我所知道的中国档案资料。读图练习在中国行政区图上找出中国的首都主要岛屿台湾岛和海南岛，认识中国濒临的海洋。介绍中国的行政区划。三小导游活动根据中国地形图，设计几条迈克的旅游路线，选择其中条。将旅游路线按东北地区海南岛黄土高原和华北地区长江中下游地区的顺序设计。确定在各个地区想了解什么，让学生各抒己见。播放东北人都是活雷锋，学习东北地区内容。了解吉林雾凇长白山天池朝鲜族。师讲解东北平原是我国最大平原，也是我国最主要的粮食生产基地。播放歌曲请到天涯海角来，转入海南岛的学习。出示椰子林橡胶林的图片，介绍海南岛特有的热带海洋风光。播放黄河颂，揭示黄河流域是中华民族的发祥地之。介绍黄河流域丰富的自然和人文资源，讨论黄河的功过。播放洪湖水，浪打浪，介绍我国五大淡水湖。展示长江中下游地区工农业商业城市建设的图片。欣赏古人对江南的赞誉忆江南。四总结播放康定情歌，指名朗诵溜溜的跑马山。第课时教学目标让学生认识到中国是世界地球村的普通员，左邻右舍的关系是涉及地区和谐世界和平的个重要因素。正确认识邻国关系是理解世界中的中国的关键。在学习中进步提高学生阅读地图的能力，提高利用地图来解决实际问题的能力。在地图阅读资料收集分类整理系统分析的过程中，学生能学会如何查询资料，如何有效的进行信息提炼，从而培养学生自主学习的能力和本领，也强化了团队合作的精神。在学习过程中，进步增强爱国主义情感，并让这种情感有机地融入学生的学习和生活中。重点难点让学生认识到中国是世界地球村的普通员，左邻右舍的关系是涉及地区和谐世界和平的个重要因素。教学准备中国行政区地图，地球仪。收集邻国和隔海相望的国家的景观图片民族服饰图片等。录音机。教学过程导入讲故事鉴真和尚东渡日本。看中国行政区地图，找出日本的位置，导入新课。二教学互动中国的邻居有多少中国的邻居可分哪几类指导学生按顺序在地图上把个邻国找出来。让学生在地图上找出我国的主要海上邻国，并说说它们分别与我国相隔哪些海洋。根据自己的课外知识，向同学们介绍其中自己比较熟悉的邻国与它们的首都。看世界地图，比比，日本和美国距我国的距离哪个更远。什么是比例尺阅读小百科。自古到今，人们交往的方式有何变化提出观点有人说，世界变小了，你同意这个观点吗介绍中国的睦邻友好三邻政策和我国和平外交的五项基本原则。三布置作业。以小组为单位，完成以世界和平世界人民大团结为主题的创作画。我们互通有无第课时教学目标引导学生了解在经济全球化的背景下我国和世界的经济互动，为中国经济实力的快速提升而自豪。帮助学生了解我国经济和世界经济之间的互动关系，了解经济全球化的概念，在生活中能够主动关心身边发生的经济活动。通过资料收集讨论专题调研等活动，让学生认识到中国走向世界的同时，进口货也走进国门，经济交流是双向的。初步培养学生经济全球化的意识。教学重点难点通过资料收集讨论专题调研等活动，让学生认识到中国走向世界的同时，进口货也走进国门，经济交流是双向的。初步培养学生经济全球化的意识。教学准备查找关于我国出口商品信息的信息资料。调查身边的进口货，记下产品名称和产地等相关信息。教学过程导入同学们如果留心的话，会发现我们身边有很多东西上标有中国制造的字样，它表明这件东西是我们中国制造出来的。现在国外许多地方可以看到这样的产品，我国出口商品的情况是怎样的呢二学习中国制造走向世界主题新闻发布会学生展示所收集的关于我国出口商品信息资料。教师讲解图表的有关知识，请学生借鉴课本第页的表格，试着画个与我国出口商品状况有关的图表。阅读圣诞老人中国造。讨论圣诞老人中国造代表了怎样的现实你对中国制造走向世界这现实有什么看法指名朗读我在美国逛超市。同桌交流你对黄奇逛美国超市的经历有什么感想讨论黄奇发现姨妈过去从美国回来时总是大包小包地往国内带东西，现在却是在国内买很多东西，大包小包地往美国带。你能帮他解释下其中的奥秘吗三学习我们身边的进口货学生整理课前的调查结果，填写调查报告，调查报告主要包括物品名称品牌产地和调查方式。比较讨论你在调查中有没有发现有些商品的不同组成部分产自不同的国家了解外来词品把你的变化你的成长过程演出来给大家看。让学生以小组为单位讨论小品的编排方案。请组同学上台表演。结束过程教师总结同学们童年的欢乐。第二课时导入请全体同学回忆年小学生活中印象最深刻的件事。教学互动师年小学生活晃就要过去了，此时此刻同学们印象最深的可能是次小小的成功带来的喜悦，也可能是次小失败留给自己的遗憾，这些往事都是那么值得回味，我们还是先来看看这位同学的深情回忆吧,请位同学朗读刘慧美同学的回忆。教学互动二师你有过类似的经历吗这样的经历给了你哪些启示呢让学生尽情倾听自己的成长点滴以及收获和感悟。教学互动三师在你的经历中，有没有什么人给你提供特别的帮助如果没有他们的帮助，当时的你能够渡过难关吗你接受了帮助时，向对方表示感谢了吗如今，你对他们仍怀有感激之心吗请同学朗读情谊这篇文章。请同学说说自己的体验，说出自己要感激的人和事。教学互动四读我们再看您眼文。让学生说说听完后的感受。组织学生交流，如果要表达自己对老师的心意，如何表达呢结束过程请同学根据上述回忆确定自己参加我这年，谢谢你,综艺节目的内容和形式。去中学看看教学目标初步了解中学生的日常行为规范，了解中学的课程设置作息时间学习方法等。让学生在了解中学生行为规范的过程中，自己对照找出差距，自我调整，并确定努力的方向。未来生活充满向往，树立自信心，同时做好定的心理准备。课时安排二课时教学过程第课时课前准备教师提前去附近的中学了解情况。和准备去参观的学校领导以及相关部门联系，确定参观日期和开展活动的具体内容。导入师再过不久，你们每个人就要上中学啦,你们高兴吗你们想像过中学的生活是什么样子的吗你们有亲戚或邻居的孩子正在中学学习吗教学互动请做好准备的同学介绍他所见过的中学。老师出示准备好的照片。教学互动二教师引导学生把自己放置到未来的中学生活中去，设想自己可以为新的班级承担什么工作。小组相互交流。教师鼓励学生们交流，还可以帮助大家大胆设想自己示来的角色。教学互动三教师根据自己了解的情况和往届毕业生的反馈情况，告诉学生中学和小学有哪些相同的地方，同学们身上具备的优势在中学生活的哪些方面还可以保持。教学互动四布置第二天参观中学要注意的事宜。逐项解释采风纪要的项目，并阐述认真做好纪要的重要意义。结束过程动员大家为了参观中学尽可能全方位准备。第二课时课前准备准备好交通工具，或确立步行前往中学参观的具体路线。和所去中学的相关人员共同商定参观和访谈的具体详细的方案。收集并评价参观中学的记录。邀请介绍经验的相关中学生。导入教师出发前再次强调纪律和安全，提醒应带的纪要记录本。确定活动的分组名单和组长人选及职责。教学互动各小组根据中学日采风纪要的各项条目在中学相关老师或同学的带领下观摩填写。教学互动二记录不同年级的课程表，特别是初课程表的特点。教学互动三参观并记录跟学习生活密切联系的各场馆，如实验室图书馆体育馆等设施的进入要求。各小组作整理教学互动四组织小组讨论对照看到的中学生活，自己已经具有哪些优势继续讨论自己的担优有哪些教学互动五访谈学哥学姐。教学互动三组织同学进步讨论，为迎接中学生活，自己还有哪些不足的地方师同学们对中学生活有这样那样的担心，大家能不能开动脑筋，想想办法，尽量发挥自己的优势，改正自己的不足，为适应中学生活想出些高招呢组织小组同学交流，然后请部分学生发言。我们的毕业典礼教学目标通过自己对毕业典礼的设计和准备，初步了解组织学校活动的程序，初步具备设计班级学校活动的能力。亲身体验对小学生涯的回顾，总结和惜别，具备中小学过渡时应有的心理准备。唤起同学之间师生之间的情感，激发同学胸怀理想展望未来的豪情。课时安排教学过程第课时课前准备往届毕业典礼资料。中学毕业典礼资料。导入播放段以往的毕业典礼录像。教学互动请同学针对录像提问，看到了什么想到了什么教学互动二组织同学评价所看到的录像中包含了哪些道理。教学互动三组织同学阅读课本上提供的三个小学毕业典礼的场景。教学互动四请同学自己谈谈喜欢这样的毕业典礼形式吗还有没有听说过其他形式的毕业典礼同学们自己设计毕业典礼，有好的创意吗结束过程征集下节课上交的毕业典礼的主持人串词和方案。第二课时课前准备老师充分阅读并仔细评价学生上交的毕业典礼方案，选择其中比较优秀的个。选出班级模拟毕业典礼的主持人。导入今天，我们起根据你们的方案模拟我们的毕业典礼。教学互动分别选择个班级中较好的方案，进行毕业典礼活动的模拟。组织同学分组讨论比较修改，整合出比较完善的方案交给学校待选。教学互动二师毕业在即，同学们是不是对同学之间的友情还很眷恋是不是对老师对母校有所很多话要说大家交流下。教学互动三组织学生朗读课本上的历史资料，并请几位同学说说读后的感受。结束过程在课本的留白处写上自己的毕业赠言。苏教版六年级品德与社会下册全册教案我们生活在个地球村可爱的地球第课时教学目标让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙